Программа учебной практики
Скачать 1.64 Mb.
|
знать: - основные понятия, содержание и функции ресторанного бизнеса; Особенности производственно-торговой деятельности предприятий питания; Организационная структура и управление трудовыми ресурсами на предприятии общественного питания; Оперативное планирование работы на предприятиях общественного питания; уметь: - организовать труд в сфере общественного питания и гостиничных услуг; владеть: - способностью контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций в гостиничной деятельности; готовностью к организации работ по подтверждению соответствия системе классификации гостиниц и других средств размещения; | 4/144 | ОК-6 ПК-7 ПК-11 ПК-12 | |||||
| Б3.В12 | Инновации в туризме | Предпринимательство и инновация. Инновационная организация. Нововведения как объект инновационного менеджмента. Инновационный проект, понятия, основные этапы создания и реализации. Эффективность инновационного проекта. Выбор альтернатив. Концепция организации научно-технической деятельности на стадии прикладных исследований и разработок. Организация работ и затраты на основные стадии выполнения ОКР. Инвестиции в освоение производства новой техники. Определение коммерческого риска при инвестициях в инновационную деятельность и методы его уменьшения. Развитие конкуренции в научно-технической и инновационной деятельности. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - сущность инновационного менеджмента, его особенности, методы его организации, механизм управления инновационной деятельностью, роль инноваций в области туризма; уметь: - формулировать основные понятия инновационного процесса, определять эффективность инноваций, определять эффективность инноваций, формировать инновационные программы; владеть: - механизмами управления инновационной деятельностью, основами законодательного регулирования инновационной и инвестиционной детальности, стратегией инновационного развития; | 4/144 | ПК-3 ПК-5 ПК-6 | |||
| Б3.В13 | Технология и организация экскурсионно-выставочных услуг | Основы экскурсионной методики. Понятие, структура и классификация экскурсий. Методика проведения экскурсии (в т.ч. методы показа, методы рассказа). Методика разработки экскурсионного маршрута. Организация и проведение экскурсионных маршрутов (автобусных, пешеходных, речных, комплексных). Организация речных и морских экскурсионных маршрутов. Разработка индивидуальных автомобильных маршрутов. Финансово-хозяйственные аспекты экскурсионного обслуживания. Разработка пакета договоров, организация питания и размещения туристов. Смета затрат и ценообразование по экскурсионным маршрутам. Оформление отчетной финансовой документации. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - Умение организовать процесс обслуживания потребителя; - Способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - теоретические основы разработки и реализации экскурсионных маршрутов. уметь: - организовывать взаимодействие с экскурсантами, используя коммуникативные техники и технологии экскурсионного обслуживания. владеть: - навыками формирования новых туристско-экскурсионных продуктов и услуг. | 4/144 | ПК-4 ПК-5 ПК-11 ПК-12 | |||
| Б3.В14 | Реклама в туризме | Предмет и сущность рекламы; виды рекламы; традиции и современное состояние, возможности новаторства и творчества; связь рекламы со смежными понятиями: агитация, популяризация, воспитание, привитие хорошего вкуса и тому подобное; сочетание речевого воздействия с другими факторами рекламы; средства и приемы рекламного стиля, речи; объекты рекламы; зависимость языка рекламы от объекта рекламы и типа рекламополучателя, его менталитета; рекламные жанры; реклама и вопросы этики, юридической ответственности; авторское право на рекламные произведения: языковые компоненты рекламы; рекламная лексика, семиотика, грамматическая специфика; речевая структура; художественно-изобразительные средства рекламы; композиция рекламы; объем рекламы в гостиничном сервисе. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - основы разработки рекламно-информационных материалов; уметь: - обоснованно выбирать средства распространения рекламы для предприятий социально-культурной сферы и туризма; владеть: - навыками организации работы рекламной компании; | 4/144 | ОК-5 ОК-11 ОК-12 ПК-5 ПК-6 | |||
| | Дисциплины по выбору | 38/1368 | | ||||
| Б3.ДВ1 | Организация и разработка содержания туров | Понятийный аппарат туроперейтинга. Туроператорская деятельность. Функции туроператора. Классификация туроператоров. Виды туроператоров. Понятие турпродукт, тур, турпакет. Основы разработки и формирования туров. Маршруты путешествия и программы обслуживания. Классификация туров. Технология проектирования туристских услуг. Основные этапы планирования и разработки туров. Работа с поставщиками услуг и партнерами. Требования к выбору поставщиков услуг. Договорные отношения с гостиничными предприятиями. Характеристика перевозки, как составной части туристического продукта. Договорные отношения в перевозках.Ценообразование на турпродукт Политика ценообразования на туристском предприятии. Особенности ценообразования в туризме. Методы ценообразования в туризме. Себестоимость турпродукта. Формирование цены турпродукта. Продвижение турпродукта на рынок. Планирование системы продвижения на предприятии. Издание туристских каталогов. Участие в специализированных выставках и продажах. Организация рекламных туров. В результате изучения и освоения содержания дисциплины студент должен: знать: - виды туроператорской деятельности; - структуру турпродукта и структурную характеристику тура; - структуру туристского пакета; - характеристику маршрута путешествий и программу обслуживания; уметь: - организовывать работу с партнерами и поставщиками услуг; владеть: - представлением о существующем разнообразии туров и их программ; - знаниями о технологии проектирования туристских услуг; - представлением о разнообразии природных и культурно-исторических ресурсах рекреации и туризма; | 3/108 | ОК-4 ПК-3 ПК-4 ПК-9 | |||
| Б3.ДВ1 | Анимационные услуги в рекреации и туристской деятельности | Программа курса включает два блока, предполагающих изучение рекреационной деятельности в условиях туризма и гостиничного сервиса и изучение анимационной деятельности, организуемой на базе гостиничных комплексов и предприятий общественного питания (ресторанов, кафе и пр.) Теоретическая основа курса представлена темами, раскрывающими сущность и специфику современных рекреационных технологий и анимационных программ. В частности, изучаются такие аспекты как, роль рекреации в современной туристкой индустрии, рекреационная деятельность в условиях гостиничных предприятий, виды рекреационных услуг, технологии разработки рекреационных программ, понятие и виды анимации, структура анимационных программ, факторы, определяющие содержание анимационных мероприятий, процесс разработки и проведение анимационных мероприятий. Практический эффект курса предполагает формирование прочных знаний в изучаемой области, а также формирование умений оценки рекреационных потенциалов, создание условий для организации рекреационных мероприятий, развитие навыков разработки и организации анимационных программ для различных целевых аудиторий. Личностные черты и профессиональные качества, формированию которых способствует данный курс: аналитичность мышления, самостоятельность, инициативность, ответственность, коммуникативность, артистичность, креативность. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - виды природных лечебных ресурсов, их качественные и количественные ресурсы; - основную терминологию анимационного менеджмента в туризме; - основные черты и проблемы обеспечения эффективного анимационного обслуживания туристов; - технологические этапы создания и реализации анимационных программ; уметь: - выявлять и оценивать природные лечебные ресурсы территорий; - применять знания об основных технологических этапах создания анимационных программ при планировании анимационного мероприятия; - осуществлять подбор информационных материалов, необходимых для проведения анимационного мероприятия; владеть: - культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели в области рекреации и выбору путей ее достижения; - навыками создания и реализации анимационных программ; - навыком презентации анимационного продукта; | 3/108 | ОК-1 ОК-4 ОК-6 ОК-9 ПК-4 ПК-6 ПК-7 | |||
| Б3.ДВ2 | Туристские формальности | Основы туристского законодательства зарубежных стран. Паспортные формальности. Визовые формальности. Таможенные формальности.6. Медицинские формальности. Особенности ввоза и вывоза объектов флоры и фауны. Порядок ввоза и вывоза культурных ценностей. Особенности оформления документации при въезде иностранных туристов в РФ. Порядок разрешения конфликтов и споров. Особенности оформления документации при въезде иностранных туристов в РФ. Международные туристские организации. Особенности действия загранпаспортов различного вида. Особенности выезда российских туристов в безвизовые страны. Порядок оформления визовых запросов и приглашений. Медицинские формальности отдельных стран. Таможенные формальности отдельных стран. Правила перевозки грузов через границу. Системы поощрения покупок Tax-free и Duty-free. Платежные средства и правила расчетов за рубежом. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - базовые основы государственного регулирования туристской деятельности, включая туристские формальности; - суть, особенности и проблемы визовых, паспортных, таможенных, медицинских и валютных формальностей; - правила ввоза и вывоза культурных ценностей, порядок провоза образцов фауны и флоры, свободно владеть этой информацией и уметь разрабатывать туры с ее строгим учетом; уметь: - планировать туристскую деятельность с учетом туристских формальностей и давать рекомендации на долгосрочную перспективу; - выявлять и исследовать туристские формальности определенной страны и выделять приоритетные виды туризма для нее; владеть: - методикой организации безопасности туристов во время путешествия. | 3/108 | ОК-5 ОК-8 ОК-10 ПК-8 ПК-10 | |||
| Б3.ДВ2 | Мотивация потребителей услуг в туризме | Основные факторы туристской мотивации. Социальная принадлежность. Менталитет. Роль культуры в формировании туристского интереса. Оценка качества туристских услуг потребителем. Факторы, влияющие на спрос в сфере туруслуг. Модель поведения потребителя туруслуг. Процесс покупки потребителем конкретного турпродукта. Приоритеты выбора потребителями туристских фирм. Характеристика основных сегментов туристского спроса. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - теоретические основы формирования вторичных потребностей; Уметь: - применять инструменты управления и контроля качества продукции и услуг туристской деятельности; Владеть: - навыками организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях; | 3/108 | ОК-5 | |||
| Б3.ДВ3 | Азиатское и тихоокеанское направление российского выездного туризма | Развитие туризма в Японии, Австралии, Новой Зеландии. Туризм в Камбодже, Лаосе, Вьетнаме. Инсентив-туризм. Туризм с целью отдыха. Индустрия развлечений в Японии. Лечебно-оздоровительный туризм в азиатских странах В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основные районы туризма в азиатском и ближневосточном направлении, уметь показывать их на карте; Уметь: - составлять разнообразные групповые и индивидуальные туры в азиатском направлении, четко отслеживая предложение и спрос; Владеть: - навыками формирования и продвижения туристских продуктов и услуг, соответствующих запросам потребителей; | 2/72 | ОК-7 ОК-10 ПК-8 ПК-9 | |||
| Б3.ДВ3 | Управление качеством услуг в туризме | Анализ теории качества в сфере услуг. Качество туристических услуг как объект управления. Современные стратегии обеспечения качества услуг в туризме. Политика туристических фирм в области обеспечения качества. Взаимодействия направлений деятельности фирмы в области качества. Качество как фактор конкурентной борьбы. Управление туристскими услугами. Оптимизация качества туристических услуг. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - теоретические основы и современную практику обеспечения и управления качеством услуг на предприятиях туризма; - нормативную правовую базу обеспечения и управления качеством продукции (услуг); - терминологию в области управления качеством продукции (услуг); - основные принципы управления качеством; - основные положения международных стандартов ИСО серии 9000 на системы менеджмента качества, порядок формирования систем менеджмента качества на основе международных стандартов; - существующие методы оценки результативности систем качества; - существующие современные формы и методы обеспечения и управления качеством в сфере услуг туризма и гостиничного хозяйства; - основные положения в области стандартизации и сертификации услуг и систем менеджмента качества; - виды затрат на качество продукции (услуг), методы анализа затрат на обеспечение и управление качеством; уметь: - проводить анализ существующих проблем в области качества на предприятии; - разрабатывать стратегию управления качеством на предприятии сервиса и мероприятия по ее реализации; - разрабатывать внутрифирменные спецификации качества (стандарты обслуживания, процедуры и т.д.); - применять в практической деятельности по обеспечению качества на предприятии туризма систему нормативных документов, включая государственные и иные стандарты, правила и т.д.; - проводить оценку результативности систем качества на предприятии; владеть: - специальной терминологией в области качества; - методикой сбора, обработки и анализа информации по надежности, включающей изучение статистических методов и умение пользоваться вычислительной техникой; - методикой организации контроля качества, включающей контроль качества услуги на всех этапах ее формирования и предоставления потребителю; - методиками оценок управления качества (основами квалиметрии); - методиками анализа затрат на обеспечение и управление качеством услуг. | 2/72 | ПК-8 | |||
| Б3.ДВ4 | История туризма | Туризм и его история как феномен общественной жизни, его природа и сущность; логика поступков и действий предшественников; закономерности развития знаний и представлений людей об окружающем мире; термины «туризм» и «путешествия»; территориальные перемещения в первобытном мире, путешествия в древнем мире (Междуречье и Месопотамия, Египет, Финикия, Китай и Индия), в первых веках нашей эры, в эпоху античности и в период средневековья; великие географические открытия и путешествия XV – XVI вв.; открытие и освоение новых земель в Центральной и Южной Америке; зарождение и развитие российского туризма; географические открытия русских путешественников X-XVII вв; развитие мирового туризма в XVIII-XIX вв; исторические вехи туризма XX вв. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - историю возникновения и развития туризма в мире и России; - основные исторические туристские центры России ближнего и дальнего зарубежья; Уметь: - анализировать процессы и тенденции современной социокультурной среды, применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия, знания и закономерности осмысления исторического процесса и актуальной общественно-политической практики, использовать знания истории в профессиональной деятельности; Владеть: - навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, навыками логического мышления, критического восприятия информации. | 2/72 | ОК-1 ОК-2 | |||
| Б3.ДВ4 | Религиозные объекты в туризме | Религиозный туризм как объект изучения. Основы практической организации поездок.Определение религиозного туризма, его место в системе туристской деятельности. Разновидности религиозного туризма. Формы, типы и категории религиозного туризма. Индустрия религиозного туризма. Туристский продукт и туристские организации. Потенциал религиозного туризма. Правила и формальности в международных туристских поездках. Страхование при поездках. Лицензирование туристской деятельности. Сертификация. Субъекты религиозного туризма. Суть и типы религий. Определение и структура религии. Функции религии в обществе. Типология современных религий.Особенности практической организации поездок в религиозном туризме.Религиозный туризм в исламе. Религиозный туризм в буддизме. Религиозный туризм в индуизме. Паломнический и экскурсионный туризм представителей других религий и движений. Религиозный туризм в христианстве В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: теоретические основы религиозного туризма; Уметь: умением выделять архитектурные, научные и промышленные, зрелищные и досуговые, культовые и религиозные объекты туристического интереса; Владеть: разбираться в особенностях религиозного туризма и его развития в регионах мира; | 2/72 | ОК-7 | |||
| Б3.ДВ5 | Европейское направление России выездного туризма | В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - характерные особенности Европейского региона в сфере туризма; Уметь: - использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности; Владеть: - навыками определения направления туристских потоков в зависимости от вида туристских ресурсов; | 2/72 | ОК-7 ОК-10 ПК-8 ПК-9 | |||
| Б3.ДВ5 | Курортология | Введение в изучение курса. Курортология. История развития санаторно-курортного дела. Основные направления совершенствования санаторно-курортного лечения. Рекреационная сущность курортного дела. Бальнеотерапия, бальнеологические курорты. Минеральные питьевые воды. Минеральные ванны. Природно-лечебные ресурсы. Перспективы развития восстановительной и курортной медицины. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - виды природных лечебных ресурсов, их качественные и количественные ресурсы; Уметь: - выявлять и оценивать природные лечебные ресурсы территорий; Владеть: - культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели в области рекреации и выбору путей ее достижения; | 2/72 | ОК-6 ПК-7 ПК-11 ПК-12 | |||
| Б3.ДВ6 | Связи с общественностью | Определение паблик рилейшнз и ее особенности в деловой, политической, академической и другой среде. Коммуникационная среда предприятия; виды коммуникаций. Реляционные и информационные типы сообщений в управленческих коммуникациях. Модели принятия решений в процессе переговоров. Организация программ и компаний паблик рилейшнз в мезосреде фирмы. Макросреда фирмы; цели и задачи. Макроимидж фирмы. Средства массовой коммуникации, их классификация и назначение. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - основные механизмы и приёмы, используемых в работе PR-специалистами; Уметь: - показать значение деятельности специалиста по PR для эффективной работы компании Владеть: - навыками организации работы службы по СО | 4/144 | ОК-1 ОК-4 ОК-6 ОК-8 ПК-7 ПК-8 ПК-11 ПК-12 | |||
| Б3.ДВ6 | Страхование в туризме | Страхование как универсальный способ защиты имущественных интересов физических и юридических лиц. Актуарные расчеты в страховании. Риск как основа возникновения страховых отношений. Необходимость и особенности страхования в туризме. Отрасли, подотрасли и виды страхования в туризме. Перестрахование в туризме. Правовое регулирование страхования туристской Деятельности. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. По окончании курса студент должен: Знать: - особенности каждой из отраслей страхования; - особенности каждого из видов страхования в туризме; Уметь: - проводить анализ страхового случая, использовать нормативно-правовые источники в части регулирования страховых отношений в туризме; Владеть: - информацией о современном состоянии страхового туристического рынка в РФ, о процессе управления риском; Иметь опыт: использования базовой терминологии страхования; владения правовыми основами страхования в РФ; расчета страхового возмещения при наступлении страхового случая. | 4/144 | ОК-13 ПК-11 | |||
| Б3.ДВ7 | Ближневосточное направление российского выездного туризма | В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: характерные особенности ближневосточного направления в сфере туризма; Уметь: составлять разнообразные групповые и индивидуальные туры в ближневосточном направлении, четко отслеживая предложение и спрос; Владеть: навыками формирования и продвижения туристских продуктов и услуг в ближневосточном направлении | 3/108 | ОК-7 ОК-10 ПК-8 ПК-9 | |||
| Б3.ДВ7 | Формирование рынка туруслуг | Основные факторы, влияющие на туристский спрос. Туризм как отрасль экономики, занимающаяся в первую очередь организацией свободного времени, может успешно существовать при наличии двух условий: свободного времени и достаточных материальных средств для этого. Таким образом, необходимыми предпосылками возникновения массового спроса на туризм и поддержания его на высоком уровне являются увеличение свободного времени и рост благосостояния общества. Тенденция к увеличению свободного времени является объективным фактором возникновения и роста спроса на туризм. Особенности психологии поведения потребителей туристских услуг. Сегментация туристского рынка. Определение целевых рынков. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - систему управления маркетингом туристического рынка; Уметь: - сформировать представление о современных видах туристского обслуживания, принципах работы учреждений с поставщиками туруслуг; Владеть: - методами исследования рынка туристских услуг; | 3/108 | ОК-9 ПК-7 ПК-14 | |||
| Б4 | Физическая культура | 2/400 | | ||||
| Б4 | Физическая культура | Учебная дисциплина «Физическая культура» включает в качестве обязательного минимума следующие дидактические единицы, интегрирующие тематику теоретического, практического и контрольного учебного материала: физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; социально-биологические основы физической культуры; физическая культура и спорт как феномены общества; Законодательство РФ о физической культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа и стиля жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика); индивидуальный выбор вида спорта и системы физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов (ППФП); основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма. Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через следующие разделы: теоретический, формирующий мировоззренческую систему научно- практических знаний и отношение к физической культуре; практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности, и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленного формирования качеств и свойств личности; контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов; обеспечивающий оперативную, текущую и итоговую дифференцированную информацию о степени освоения теоретических и методических знаний–умений, о состоянии динамике физического развития, физической и профессионально-прикладной подготовленности каждого студента. В условиях свободы выбора студентом деятельности и самостоятельной стратегии общекультурной подготовки, дисциплина включает два взаимосвязанных содержательных компонента: обязательный или базовый, обеспечивающий формирование основ физической культуры личности, и вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы, потребности, региональные условия и традиции развития культуры. Компетенции:В результате освоения дисциплины студент сможет владеть следующими навыками и умениями: планировать и организовывать самостоятельные занятия физическими упражнениями различной направленности; оценивать уровень физической подготовленности, определять уровень допустимых физических нагрузок; оценивать взаимосвязь интеллектуальных, социально-психологических и двигательных компонентов физической культуры; организовывать режим времени, приводящий к здоровому образу жизни; навыком анализа современной концепции физической культуры и физического образования. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -научно-биологические и практические основы физической культуры и здорового образа жизни; -социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; -методы и средства развития физического потенциала человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация); -законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорту; уметь: -реализовывать знания по организации и проведению оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований в практической деятельности; владеть: -основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни; -навыками организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре. | 2/400 | ОК-1 ОК-14 | |||
| II. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (в неделях) | |||||||
| КУРСЫ | Теоретич. обучение | Экзамен.сессия | Учебные практики | Произв. практика | Итоговая гос. аттестация | Каникулы | ВСЕГО |
| I | 34 | 6 | 4 | | | 8 | 52 |
| II | 34 | 7 | | 2 | | 9 | 52 |
| III | 34 | 6 | | 2 | | 10 | 52 |
| IV | 27 | 5 | | 2 | 6 | 10 | 52 |
| ИТОГО | | | | | | | 208 |
Похожие:
 | Учебной практики для студентов лпф и мпф Содержание учебной практики. Знакомство с правилами поведения в лечебном учреждении и нормативно-правовой базой в здравоохранении.... |  | Задачами учебной практики являются Целью учебной практики является ознакомление студентов с особенностями своей будущей профессии, а также получение первичных профессиональных... |
| Рабочая программа учебной практики направление подготовки 130100 «Нефтегазовое дело» Целями учебной практики является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося, а также приобретение им компетенций... | | Положение о требованиях к оформлению журналов учебной и производственной... Журнал учебной и производственной практики государственный нормативный документ, вести который обязан каждый мастер производственного... |
| Программа учебной практики по эпизоотологии Целями учебной практики по эпизоотологии являются закрепление и углубление теоретических знаний, применение их при решении производственных... | | Рабочая программа и методические указания по прохождению практикума... Цель и задачи практикума учебного ознакомительного (учебной ознакомительной практики) |
| Рабочая программа практики При разработке рабочей программы учебной (производственной) практики в основу положены | | Учебно-методическое обеспечение курса. Материально-техническое обеспечение... Все виды учебной практики проводятся в форме аудиторных занятий и дополняют междисциплинарные курсы профессиональных модулей. Каждый... |
| Отчет по учебной практике Автор работы Иванов И. И Учебная практика студентов организуется на основе «Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего... | | Методические рекомендации по организации, проведению и содержанию... Организация и проведение учебной практики студентов по направлению Юриспруденция. Учебно-методическое пособие. Псков: ПсковГУ, 2011.... |
| Рабочая программа учебной практики «Слесарная практика» Рабочая программа учебной практики «Слесарная практика» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности... | | Методические указания по организации учебной практики Для специальности 060101 Лечебное дело У89 Уход за больными терапевтического и хирургического профиля [Текст] : методические указания по организации учебной практики /... |
| Методические рекомендации по прохождению практики (учебной, производственной... Программа практики (учебной, производственной и преддипломной), для студентов, обучающихся по направлению 070600. 62 «Дизайн». М.:... | | При разработке рабочей программы учебной практики в основу положены:... Примерная программа учебной практики «Общий уход за больными терапевтического профиля», «Общий уход за больными хирургического профиля... |
| Программа учебной практики «Терапевтическая стоматология» Целью производственной практики является профессионально-практическая подготовка обучающихся, ориентированная на углубление теоретической... | | Рабочая программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих... Ппкрс) по освоению обучающимися учебной практики (УП. 02) профессионального модуля |
