Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных





НазваниеРабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных
страница3/4
Дата публикации15.12.2014
Размер0.49 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Военное дело > Рабочая программа
1   2   3   4

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (медико-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по профессиональному модулю ПМ.03. «Оказание доврачебной экстренной медицинской помощи»:

  • наличие высшего медицинского или сестринского образования;

  • опыт деятельности в учреждениях здравоохранения соответствующей профессиональной сферы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

  • педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели профессионального модуля ПМ.03. «Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях»;

непосредственные руководители: старшие медицинские сестры лечебных отделений лечебно-профилактических организаций;


  • общие руководители: главные медицинские сестры лечебно-профилактических организаций.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные ПК)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы

контроля и оценки


ПК 3.1.

Организовывать и оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях и травмах.


Умение сделать обоснованный выбор тактики доврачебной помощи.

Демонстрация правильной последовательности, точности и соответствия объемов тактики диагнозу.

Правильное выполнение мероприятий по восстановлению и поддержанию жизнедеятельности организма при неотложных состояниях.

Демонстрация точного выполнения лечебных вмешательств в соответствии с алгоритмами.


Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов:

тестирования;

устных ответов;

решения проблемно-ситуационных задач;

выполнения алгоритмов манипуляций;

деятельности на учебной и производственной практике.


ПК 3.2.

Участвовать в оказании медицинской помощи при чрезвычайных состояниях.


Умение сделать обоснованный выбор лечебных вмешательств.

Правильное выполнение мероприятий при воздействии на организм токсических и ядовитых веществ.

Демонстрация выполнения лечебных вмешательств в соответствии с алгоритмами.


Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов:

тестирования;

устных ответов;

решения проблемно-ситуационных задач;

выполнения алгоритмов манипуляций.


ПК 3.3.

Взаимодействовать с членами профессиональной бригады и добровольными помощниками в условиях чрезвычайных ситуаций.


Демонстрация навыков взаимодействия с членами профессиональной (сортировочной) бригады.

Правильное проведение мероприятий по защите пациентов от негативных воздействий при чрезвычайных ситуациях.

Правильное оформление медицинской документации установленного образца.


Экспертное наблюдение и оценка осуществления профессиональной деятельности на практических занятиях, на учебной и производственной практике.








Дифференцированный зачет по производственной практике.








Комплексный экзамен по модулю.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только иформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Правильность понимания социальной значимости профессии медицинской сестры.

Проявление устойчивого интереса к профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения программы профессионального модуля.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Способность рационально организовывать собственную деятельность.

Способность к самооценке эффективности и качества выполненных работ.

Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов решения проблемно-ситуационных задач.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Проведение рефлексии результатов обучения после каждого занятия.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Оперативность поиска и использования информации для эффективного выполнения профессиональных задач и личностного развития.

Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов защиты реферативных работ. Соответствие реферата установленным требованиям.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Владение информационно-коммуникационными технологиями и правильность их использования в профессиональной деятельности медицинской сестры.

Экспертное наблюдение и оценка динамики достижений студента в учебной деятельности.

Экспертная оценка ведения дневника производственной практики.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Способность работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами и их окружением.

Достижение в процессе общения поставленной цели, конструктивное разрешение противоречий.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения программы. профессионального модуля.

Характеристика руководителей производственной практики на студента из ЛПО.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Ответственность за работу команды, результат выполнения заданий.

Готовность к принятию группового решения и ответственности за его последствия.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Характеристика руководителей производственной практики на студента из ЛПО.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Осознанное стремление к профессиональному и личностному развитию, самообразованию.


Экспертное наблюдение и оценка представленных в портфолио результатов повышения личностного и квалификационного уровня.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности, рациональность их использования, умение перестроиться и адаптироваться в новых условиях профессиональной деятельности.

Наблюдение и оценка выполнения мероприятий профессиональной деятельности на практических занятиях, производственной практике.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

Толерантность к проявлению социальных, культурных и религиозных различий.

Бережность отношения к историческому наследию и культурным традициям народа.

Экспертное наблюдение и оценка в рамках контроля результатов защиты реферативных работ.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

Демонстрация бережного отношения к окружающей среде, приверженность принципам гуманизма.

Соблюдение этических норм и правил поведения в обществе.

Экспертное наблюдение и оценка осуществления профессиональной деятельности на практических занятиях, производственной практике.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

Способность организовывать рабочее место в соответствии с требованиями охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности при осуществлении профессиональной деятельности.

Экспертное наблюдение и оценка выполнения манипуляций по алгоритму действий с соблюдением правил охраны труда и техники безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Систематичность ведения пропаганды здорового образа жизни с целью профилактики заболеваний и повышения качества жизни.

Экспертное наблюдение и оценка осуществления профессиональной деятельности на практических занятиях и производственной практике.

ОК 14.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Эффективность использования полученных профессиональных знаний и приобретенного практического опыта при исполнении воинской обязанности.

Экспертное наблюдение и оценка в процессе учебных сборов, соревнований, военно-спортивных игр.


6.ПРИЛОЖЕНИЯ

6.1. Материально-техническое обеспечение профессионального модуля.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
Мебель и оборудование:

  • столы,

  • стулья,

  • доска классная,

  • кушетки,

  • передвижные манипуляционные столики,

  • шкафы офисные,

  • ширмы,

  • стол операционный,

  • кровать функциональная,

  • кресло-каталка,

  • кресло акушерское,

  • каталка,

  • столик манипуляционный,

  • столик реанимационный,

  • столик пеленальный,

  • столик прикроватный.


Предметы и средства индивидуальной защиты и гигиенического ухода медицинского персонала:

  • дозатор для жидкого мыла,

  • полотенцедержатель,

  • полотенце бумажное,

  • халат хирургический,

  • халат медицинский,

  • холодильник для хранения препаратов иммунопрофилактики,

  • набор спецодежды для оказания помощи ВИЧ инфицированным и при особо опасных инфекций,

  • перчатки медицинские (чистые и стерильные),

  • маски медицинские,

  • фартуки клеенчатые,

  • костюмы защитные.


Аппаратура, инструменты и посуда:

  • холодильник для хранения лекарственных препаратов,

  • лампа хирургическая,

  • аппарат Боброва,

  • аппарат искусственного дыхания портативный,

  • биксы разных размеров,

  • бумага компрессная,

  • ведра,

  • весы,

  • ветошь,

  • воротник иммобилизационный,

  • глюкометр,

  • груша для раздувания манжеток интубационных трубок,

  • грушевидные баллоны разные,

  • динамометр,

  • дозиметры,

  • емкости (разнообразные) для сбора лабораторных анализов,

  • емкости для дезинфицирующих средств разные,

  • ершики,

  • жгуты,

  • желудочные зонды,

  • зажим кровоостанавливающий,

  • зонд резиновый,

  • иглосъемники разнообразные,

  • иглы разные,

  • интубационные трубки,

  • карманные ингаляторы,

  • кислородный ингалятор,

  • кислородная подушка,

  • клизменные наконечники,

  • комбинированные упаковки для стерилизации,

  • комплект маркированных контейнеров (емкостей) для проведения уборки,

  • комплект шин,

  • конюли носовые,

  • корнцанги,

  • крафт-пакеты для стерилизации медицинского инструментария,

  • кружка Эсмарха,

  • ларингоскоп с набором клинков,

  • лотки разные,

  • мандрены,

  • маски кислородные,

  • маски наркозные,

  • маскодержатель,

  • мензурки,

  • мерная посуда,

  • мешки для сбора обходов классов А и Б,

  • мешок «АМБУ»,

  • мочевые катетеры разные,

  • набор игл для катетеризации центральных вен,

  • наборы для определения группы крови и совместимости,

  • наркозно-дыхательный аппарат,

  • ножницы,

  • часы песочные,

  • пилочки для ампул,

  • пинцеты,

  • подключичные катетеры,

  • подушечки клеенчатые,

  • пробирки разные,

  • проводник для интубационных трубок,

  • противогазы,

  • пузыри для льда,

  • респираторы,

  • ростометр,

  • роторасширитель,

  • сантиметровая лента,

  • секундомеры,

  • системы для внутривенного капельного вливания,

  • системы для промывания желудка,

  • стерилизатор,

  • стойки-тележки для сбора отходов в отделении,

  • сумка медицинская войсковая,

  • сумка санитара,

  • термометры медицинские,

  • тонометры,

  • транспортные носилки разные,

  • набор трахеостомический,

  • трубка интубационная,

  • фонендоскопы,

  • цапки для белья,

  • чашки Петри,

  • шпатели,

  • шприцы разные,

  • шприцы-тюбики,

  • штативы для капельниц,

  • штативы для пробирок,

  • электорокардиограф,

  • электроотсос,

  • языкодержатель.


Медицинские принадлежности, предметы ухода за пациентом:

  • бинты,

  • вата,

  • воздуховоды,

  • впитывающие пеленки,

  • газоотводные трубки разные,

  • грелки,

  • дренажи,

  • мыло жидкое,

  • клеенки,

  • комплект столовой посуды для кормления тяжелобольного пациента,

  • комплекты нательного белья,

  • комплекты постельного белья,

  • корнцанги,

  • кувшины,

  • лейкопластыри,

  • лотки разные,

  • марля,

  • мочеприемники разные,

  • ножницы,

  • пакеты перевязочные индивидуальные,

  • пеленки,

  • пинцеты,

  • пипетки глазные,

  • плевательница,

  • подгузники,

  • поильник,

  • полотенца,

  • матрац противопролежневый,

  • пузыри для льда,

  • круг резиновый,

  • салфетки марлевые разные,

  • стеклянные глазные палочки,

  • стойки-тележки для сбора отходов в отделении,

  • судна подкладные,

  • тазы,

  • термометры водяные,

  • термометры медицинские,

  • шпатели.



Лекарственные средства:

  • 3% раствор перекиси водорода,

  • ампулы с физиологическим раствором различной емкости,

  • флаконы с физиологическим раствором различной емкости,

  • аптечка для оказания первой медицинской помощи,

  • аптечка для оказания помощи в аварийных ситуациях при работе с кровью,

  • аптечка индивидуальная АИ-2,

  • лекарственные средства при различных заболеваниях и состояниях (по профилю работы кабинета),

  • лекарственные формы для энтерального и наружного применения.

Дезинфицирующие средства:

  • средства моющие для проведения предстерилизационной очистки,

  • 1% спиртовой раствор фенолфталеина,

  • мыло жидкое,

  • азопирама раствор,

  • различные дезинфицирующие средства* с методическими рекомендациями,



(*Дезинфицирующие средства – порошки или жидкости, имитирующие дезинфицирующие средства).
Наглядные средства обучения:

  • фантомы – тренажеры для:

  • сердечно-легочной реанимации,

  • сердечно-легочной реанимации ребенка до года,

  • отработки приема Хеймлиха,
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconРабочая программа профессионального модуля
ПМ. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconРабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconРабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной...
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПрактикум по отработке навыков оказания первой медицинской помощи
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconОказание медицинской помощи по профилю «гематология»
Приказ Минздрава России от 15. 11. 2012 n 930н Порядок оказания медицинской помощи населению по профилю "гематология", обязательными...
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПрограмма педагогической практики
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПротокол №3 основная
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПоложение о порядке публикации авторских материалов в библиотеке...
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconСтандартов медицинской помощи больным при различных заболеваниях
Об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при лепре, активная стадия
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconКурс лекций содержание
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconГосударственное автономное образовательное учреждение дополнительного...
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПрограмма государственных гарантий бесплатного оказания гражданам...
В целях обеспечения конституционных прав граждан Российской Федерации на бесплатное оказание медицинской помощи Правительство Российской...
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconТема: «Значение органов чувств»
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconТема: в поисках пропавших сказок
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПриложение Пособия по образовательным областям
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных iconПоложение о проведении муниципального конкурса
Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения"


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск