Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Медицинский факультет

Скачать 3.34 Mb.

Название	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Медицинский факультет
страница	18/24
Дата публикации	18.12.2014
Размер	3.34 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 24

*специально оборудованные помещения (аудитории, кабинеты, лаборатории и др.) для проведения лекционных занятий, семинаров, практических и клинических практических занятий при изучении дисциплин, в том числе:

анатомический зал, анатомический музей, трупохранилище;

аудитории, оборудованные симуляционной техникой;

кабинеты для проведения работы с пациентами, получающими медицинскую помощь.
7.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Персональные компьютеры

2. Мультимедийная система

*лабораторное, инструментальное оборудование (негатоскоп указать, какое), мультимедийный комплекс (ноутбук, проектор, экран), телевизор, видеокамера, слайдоскоп, видеомагнитофон, ПК, видео- и DVD проигрыватели, мониторы, наборы слайдов, таблиц/мультимедийных наглядных материалов по различным разделам дисциплины, видеофильмы, доски и др..

8. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:

1. Лекция.

2. Дискуссия.

*имитационные технологии: ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс др.; неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение и др.

Всего 20 % интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

8.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1. обсуждение клинических наблюдений

2. лекции

8.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

1. электронные атласы

2. электронные научно-образовательные ресурсы в сети Интернет.

Приложение 4

к ОПОП ППО Акушерство и гинекология очная

наименование форма обучения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ПО ВЫБОРУ ИНТЕРНА

Дисциплина по выбору интерна

Вспомогательные репродуктивные технологии (ВРТ)

(наименование дисциплины)

Специальность Акушерство и гинекология

Форма обучения Очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, сочетанная)
Трудоемкость дисциплины ________1__________зачетные единицы

г. Санкт-Петербург
1. Цель освоения дисциплины (модуля) ВРТ (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: совершенствование теоретических знаний и умений в области применения вспомогательных репродуктивных технологий при лечении бесплодия различного генеза в практике акушера-гинеколога (совершенствование знаний, умений, владений (навыков) для осуществления профессиональной деятельности).

2. Место дисциплины в структуре оПоп ППО Университета

Дисциплина относится к разделу ОД.И.04 Дисциплины по выбору

(указывается индекс и наименование раздела)

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства*
1	Знать основные вопросы нормальной и патологической физиологии репродуктивной системы, регуляции фолликулогенеза Знать причины возникновения, механизмы развития и клинические проявления недостаточности яичников. Знать основные принципы и методы диагностики, консервативного и оперативного лечения больных с бесплодием. Знать современные схемы индукции суперовуляции и гормонального обеспечения программ вспомогательных репродуктивных технологий, принципы их использования, методы ВРТ, показания и противопоказания к различным методам ВРТ, возможные осложнения, методы их профилактики и лечения. Знать эмбриологические аспекты, принципы выполнения, аппаратуру и инструментарий для проведения программ вспомогательных репродуктивных технологий. Знать современное состояние и перспективы развития современных репродуктивных технологий в реабилитации фертильности. Знать правовые и организационные основы репродуктологии.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений и клинических наблюдений.
2	Уметь проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование больных, а также определить специальные методы исследования, необходимые для уточнения диагноза и проведения дифференциальной диагностики заболеваний репродуктивной системы. Уметь проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновать клинический диагноз, определить объем и последовательность патогенетически оправданных методов диагностики, выбирать метод ВРТ для лечения бесплодия, реабилитации и профилактики заболеваний репродуктивной системы. Уметь анализировать и интерпретировать результаты современных диагностических технологий с учетом физиологических особенностей организма человека для успешной лечебно-профилактической деятельности.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений и клинических наблюдений.
3	Владеть методикой сбора и интерпретации анамнеза заболевания, определения объема и последовательности необходимых лечебных мероприятий, а также определения специальных методов исследования, необходимых для уточнения диагноза, оценки полученных данных. Владеть методикой проведения дифферен-циальной диагностики, обоснования клинического диагноза и тактики ведения больного. Владеть методами подготовки пациенток к программам вспомогательных репродуктивных технологий и методами стимуляции суперовуляции. Владеть методикой проведения ультразвукового мониторинга стимуляции суперовуляции.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений и клинических наблюдений.

4. Распределение трудоемкости дисциплины.

4.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы:

Вид учебной работы	Трудоемкость
	объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
	объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
Аудиторная работа, в том числе	0,8	28
Лекции (Л)		12
Практические занятия (ПЗ)/Клинические практические занятия (КПЗ)		8
Семинары (С)		8
Самостоятельная работа (СР)	0,2	8
Промежуточная аттестация
зачет/экзамен (указать З или Э)	зачет
ИТОГО	1	36

4.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля

№	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в АЧ)					Оценочные средства
		Л	ПЗ/КПЗ	С	СР	всего
1	Введение в ВРТ. Подготовка супружеской пары к программам ВРТ.	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
2	Схемы стимуляции суперовуляции в программах искусственной инсеминации и экстракорпорального оплодотворения.	2	2	2	2	8	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
3	Ультразвуковой мониторинг стимуляции суперовуляции.	2	1	1	1	5	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование. Индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
4	Синдром гиперстимуляции яичников. Патогенетические основы. Тактика. Профилактика.	2	1	1	1	5	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
5	Культивирование ооцитов, эмбрионов. Микроманипуляционные методики. Предимплантационная генетическая диагностика. Криоконсервация. Перспективы развития.	2	1	1	1	5	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
6	Искусственная инсеминация. Трансвагинальная пункция фолликулов. Осложнения. Тактика. Профилактика. Перенос эмбрионов в полость матки. Осложнения. Тактика. Профилактика.	2	1	1	1	5	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.
	ИТОГО	12	8	8	8	36

4.3. Распределение лекций по годам обучения

п/№	Наименование тем лекций	Объем в АЧ

1	Введение в ВРТ. Подготовка супружеской пары к программам ВРТ	2
2	Схемы стимуляции суперовуляции в программах искусственной инсеминации и экстракорпорального оплодотворения.	2
3	Ультразвуковой мониторинг стимуляции суперовуляции.	2
4	Синдром гиперстимуляции яичников. Патогенетические основы. Тактика. Профилактика.	2
5	Культивирование ооцитов, эмбрионов. Микроманипуляционные методики. Предимплантационная генетическая диагностика. Криоконсервация. Перспективы развития.	2
6	Искусственная инсеминация. Трансвагинальная пункция фолликулов. Осложнения. Тактика. Профилактика. Перенос эмбрионов в полость матки. Осложнения. Тактика. Профилактика.	2
	Итого (12 АЧ)	12

4.4. Распределение тем практических/клинических практических занятий по годам

п/№	Наименование тем практических/клинических практических занятий	Объем в АЧ

1	Введение в ВРТ. Подготовка супружеской пары к программам ВРТ.	2
2	Схемы стимуляции суперовуляции в программах искусственной инсеминации и экстракорпорального оплодотворения.	2
3	Ультразвуковой мониторинг стимуляции суперовуляции.	1
4	Синдром гиперстимуляции яичников. Патогенетические основы. Тактика. Профилактика.	1
5	Культивирование ооцитов, эмбрионов. Микроманипуляционные методики. Предимплантационная генетическая диагностика. Криоконсервация. Перспективы развития.	1
6	Искусственная инсеминация. Трансвагинальная пункция фолликулов. Осложнения. Тактика. Профилактика. Перенос эмбрионов в полость матки. Осложнения. Тактика. Профилактика.	1
	ИТОГО (всего – 8 АЧ)	8

Распределение тем семинаров по годам

п/№	Наименование тем практических/клинических практических занятий	Объем в АЧ

1	Введение в ВРТ. Подготовка супружеской пары к программам ВРТ.	2
2	Схемы стимуляции суперовуляции в программах искусственной инсеминации и экстракорпорального оплодотворения.	2
3	Ультразвуковой мониторинг стимуляции суперовуляции.	1
4	Синдром гиперстимуляции яичников. Патогенетические основы. Тактика. Профилактика.	1
5	Культивирование ооцитов, эмбрионов. Микроманипуляционные методики. Предимплантационная генетическая диагностика. Криоконсервация. Перспективы развития.	1
6	Искусственная инсеминация. Трансвагинальная пункция фолликулов. Осложнения. Тактика. Профилактика. Перенос эмбрионов в полость матки. Осложнения. Тактика. Профилактика.	1
	ИТОГО (всего – 8 АЧ)	8

4.6. Распределение самостоятельной работы (СР) по видам и годам

п/№	Наименование вида СР*	Объем в АЧ

1	Работа с литературными источниками информации	2
2	Работа с архивом медицинской документации	2
3	Работа с электронными образовательными ресурсами	1
4	Подготовка докладов	1
5	Выполнение заданий, предусмотренных рабочей программой	2
	ИТОГО (всего – 8 АЧ)	8

5. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.

5.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:

№ п/п	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Оценочные средства
№ п/п	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Виды	Кол-во вопросов в задании	Кол-во незави-симых вариан-тов
1	2	3	4	5	6
	Контроль освоения темы	Введение в ВРТ. Подготовка супружеской пары к программам ВРТ.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Контроль освоения темы	Схемы стимуляции суперовуляции в программах искусственной инсеминации и экстракорпорального оплодотворения.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Контроль освоения темы	Ультразвуковой мониторинг стимуляции суперовуляции.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Контроль освоения темы	Синдром гиперстимуляции яичников. Патогенетические основы. Тактика. Профилактика.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Контроль освоения темы	Культивирование ооцитов, эмбрионов. Микроманипуляционные методики. Предимплантационная генетическая диагностика. Криоконсервация. Перспективы развития.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Контроль освоения темы	Искусственная инсеминация. Трансвагинальная пункция фолликулов. Осложнения. Тактика. Профилактика. Перенос эмбрионов в полость матки. Осложнения. Тактика. Профилактика.	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4
	Зачет	Промежуточная аттестация	Собеседование по теоретическим вопросам, письменное тестирование.	3	4

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 24

Похожие:

	Правительство Российской Федерации Санкт Петербургский государственный... Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового и коммерческого права
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Рецензент: Коновалова Е. Ю., председатель пцмк социально-правовых дисциплин гбоу спо «пгк»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Программа учебного курса «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Учебно-исследовательская практика – важный этап подготовки квалифицированных бакалавров, владеющих основами своей профессиональной...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Автор программы: доктор юридических наук, доктор исторических наук, профессор А. С. Туманова		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо
	Санкт-Петербургский Государственный университет В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Основная цель изучения курса “Исследование систем управления” приобретение знаний, формирование и развитие умений и навыков исследовательской...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... История криминалистики: учебно-методический комплекс по специальности: 030501 – «Юриспруденция» / авт сост. А. Б. Ефремов. – Киров:...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Виктимология: учебно-методический комплекс по направлению: 030500 – «Юриспруденция», по специальности: 030501 – «Юриспруденция» /...		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет «утверждаю» Образовательный стандарт разработан в соответствии с требованиями, утверждёнными приказом ректора от 06. 05. 2009г. №720/1
	Российской Федерации Санкт Петербургский государственный университет Физический факультет Цель изучения дисциплины: Обучение магистрантов аналитическим методам анализа структуры и эволюции нелинейных полей		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе высшего образования, очно-заочная (вечерняя) сокращенная на базе среднего...

Школьные материалы