Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Скачать 1.31 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на
страница	7/14
Дата публикации	14.01.2015
Размер	1.31 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

Уметь (обладать умениями)

формировать духовный потенциал участников программы обеспечения благополучия населения своей страны;
выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования.

Владеть (овладеть умениями)

основами культуры современного социального мышления, общественной и профессиональной деятельности, социально-технологических, медико-социальных и социоинженерных практик;
способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника,гражданина своей страны;
культурологическими и медико-социальными основами организации социальной работы.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

cтруктуру современного культурологического знания.

Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Культурология в системе научного знания.

1.1. Культурология как система знаний: 1. Предмет культурологии. Методы культурологических исследований. 2. Основные разделы культурологии. Культурология как интегративная дисциплина. 3. Междисциплинарные связи культурологии: культурология и философия культуры, культурология и философия истории. Теоретическая и прикладная культурология.

1.2. Морфология и динамика культуры: 1. Динамика культуры. 2. Культурные традиции и инновации. 3. Межкультурная коммуникация и диалог культур. Интеграция, ассимиляция, аккультурация.

2. Культура как объект исследования культурологии.

2.1. Сущность и подсистемы культуры: 1. Язык и символы культуры, культурные коды. 2. Институты трансляции культуры. 3. Особенности социокультурных трансформаций.

2.2. Личность в культуре: 1. Инкультурация и социализация. 2. Культурная самоидентификация. 3. Культурные ценности и нормы.

3. Типология культуры.

3.1. Основания типологии культуры: 1. Понятие культурогенеза и основные концепции. 2. Закономерности процесса культурогенеза. 3. Первобытная культура. 4. Типологические характеристики культур. 5. Этнические и региональные культуры. 6. Исторические типы культур.

3.2. Основные исторические типы культуры: 1. «Культура античности». 2.«Культура Средневековья». 3. «Культура Возрождения». 4. «Культура просвещения». 5. «Западноевропейская культура XIX века». 6. «Культура XX века».

3.3. Особенности российского типа культуры: 1. «Россия как тип культуры». 2. «История российской культуры».
Код РПД: 3265 (1722)

Кафедра: "Философия и история Отечества "

Б3.Ф.05 Методы исследования в социальной работе
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Методы исследования в социальной работе" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Культурология", "Психология социальной работы", "Философия";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-12 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ПК-12 - быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1.1 - Уметь использовать социально-педагогические и медико-социальные методы и технологии.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

общенаучные и специальные методы исследования в социальной работе.

Уметь (обладать умениями)

проводить мониторинг конфликтности локальных социумов и социальной напряженности в них;
выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования.

Владеть (овладеть умениями)

способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника,гражданина своей страны;
методами исследования проблемного поля теории психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы.

Содержание дисциплины

Семестр № 3

1. Научные основы исследования социальной сферы.

1.1. Эмпирическая социология и ее место в системе подготовки социальных работников. Научные основы исследования социальной сферы: Социология и социальная работа. Социальная жизнь общества, социальные отношения и методика социальной работы. Взаимосвязь функций, законов и категорий социологии и теории и методики социальной работы. Эмпирическая социология и законы социальной работы. Основные направления соц. исследований проблем соц. работы. Специфика научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Методология и методы соц. познания. Социальное, как объект научного исследования. Специфика научных дисциплин, изучающих научную сферу.

1.2. Проблемы социологического исследования и его основные этапы. Социологическая переменная и гипотеза социологического исследования: Проблема как обнаружение противоречия между новыми фактами и старыми способами их объяснения.Зависимость проблемы от теоретических представлений. Постановка и формулирование проблемы Основные требования, предъявляемые к проблеме. Отличие проблемы от задачи. Проблема и исследовательский проект. Проблема как начальный этап процесса социального исследования. Особенности теоретических и прикладных проблем социологии.Этапы социологического исследования и их специфика. Проблема социального исследования.Общая структура и особенности социальных гипотез. Статистические методы определения вероятности. Требования, предъявляемые к социальным гипотезам (проверяемость, информативность, непротиворечивость). Роль интуиции и логика в построении гипотез.Определение социальной переменной, их виды.

2. Процедурно-технологический аспект программы социального исследования.

2.1. Процедурно-технологический аспект программы социального исследованияМетоды социологического исследования: Выборки и генеральная совокупность. Понятие репрезентативности выборки.Случайные и систематические ошибки.Теоретические основы случайного отбора.Объем выборочной совокупности. Точность и заданная надежность предсказания выборочного оценивания.Типологизация методов социологических исследований: по глубине и сложности анализа, по методам сбора первичной социологической информации, по временной продолжительности. Факторы определяющие выбор метода получения социологической информации. Обоснование использования в социологическом исследовании массового опроса, анализа документов, наблюдение, социологического эксперимента, а также качественных методов.

2.2. Документальный, инструментарий социологического исследования. Организация полевого этапа социологического исследования: Рабочие документы, обеспечивающие сбор информации. Бланк интервью. Анкета. Дизайн анкеты. Формы вопросов и правила их формулировки. Порядок расположения вопросов. Карточка контекст – анализа Единицы регистрации и кодовочная таблица. Карточка наблюдения.Задачи полевого этапа исследования: учет ресурсов исследователя, подготовка ассистентов, организация сбора информации. Подготовка интервьюеров и анкетеров. Инструктаж анкетеров, правила работы с респондентами. Организация социологического наблюдения. Организация анализа документа.

2.3. Эксперимент, как метод исследования социальных проблем. Качественные методы изучения социальных групп: Общая схема эксперимента. Общая и контрольная группы. Задачи, решаемые экспериментом: сравнение, манипулирование, контроль и обобщение. Установление причинной зависимости между переменными. Влияние внутренних и внешних факторов на «чистоту эксперимента.Количественные и качественные методы исследования в социологии. Теоретические истоки качественных методов исследования. Основные виды качественного исследования: кейс – стадии, этнографические исследования, исторические исследования, история семьи, история жизни человека, фокус -группа, Исследования психологических тестов и социологических исследований в социологии.

3. Анализ социологической информации.

3.1. Анализ социологической информации.Оформление методов исследования и переработка отчетов: Общие принципы и подходы к анализу социальной информации. Предварительная обработка данных. Метод статистического группирования. Метод типологизации. Анализ одномерных и двумерных распределений данных. Использование шкал для измерения социальных переменах. Виды шкал. Табличное и графическое представление полученных данных.Содержание аналитического отчета по итогам исследования. Структура отчета: титульный лист, список исполнителей, реферат, содержание, введение, основная часть, заключение, список источников приложение. Основные требования к структурным элементам отчета. Написание научной статьи по результатам исследования. Подготовка практических рекомендаций.

4. Исследование электоральной активности населения.

4.1. Исследование электоральной активности населения.Социологическое изучение деятельности религиозных организаций: Понятие электоральной активности. Значение изучения электоральной активности для решения социально-политических проблем. Цели, задачи и проблема социологического исследования электоральной активности. Типологизация электоральных групп. Особенности сбора первичной информации и выработки практических рекомендаций на ее основе.Значение изучения деятельности религиозных организаций для разрешения культурных и этнических конфликтов и их предотвращения. Основные понятия социологии религии. Типы религиозных организаций. Методы социологического исследования религиозности. Социологические особенности религиозного экстремизма. Молодежь и новое религиозные культы.

5. Исследования проблем семьи и женщин. Изучение социальной проблемы молодежи.

5.1. Исследования проблем семьи и женщин.Изучение социальной проблемы молодежиСоциологические изучение бюджетов времени населения: Женские проблемы в современной России и исследование форм социальной дискриминации и защиты женщин.Формы дискриминации женщин в различных сферах жизни. Изучение правовых основ обеспечения равноправия женщин. Специфика социальной работы с женщинами.Изучение видов и типов современных семей, многодетных, нуклеарных, неполных, молодежных, простых и сложных. Выявление типичных проблем современных российских семей. Изучение форм социальной работы с семьями. Реализация основных функций современных семей.Специфика молодежи как социально - демографические. Группы, ее функции в обществе. Основные противоречия социального статуса молодежи. Проблема социализации. Социологические исследования проблем молодежи: моды, участие в политической жизни, социализация мобильности.Понятие бюджета времени. Значения изучения бюджетов времени населения для развития социальной среды. Общий и частный бюджет времени. Свободное время как пространство развития человека. Характеристика, ее составления и анализ.
Код РПД: 2095

Кафедра: "Социология, политология, психология и педагогика"

Б3.Ф.06 Теория социальной работы
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Теория социальной работы" является фундаментальная профессиональная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 08.12.2009 № 709) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: социально-технологическая, исследовательская, организационно-управленческая, социально-проектная.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Междисциплинарный курс", "Технология социальной работы", "Управление в социальной работе";
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-3 - быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе;
ОК-4 - быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность;
ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основы современной теории социального благополучия,качества жизни, физического,психического и социального здоровья.

Уметь (обладать умениями)

формировать духовный потенциал участников программы обеспечения благополучия населения своей страны.

Владеть (овладеть умениями)

методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Социальная работа как социальная деятельность, наука и учебная дисциплина.

1.1. Исторические и социальные предпосылки возникновения социальной работы: 1) Социальная работа как социальное явление. 2) Сущность социальной работы, её объект и предмет. 3) Социальная работа как принципиально новый вид деятельности.

1.2. Объект и предмет социальной работы: 1) Категории, закономерности и принципы социальной работы. 2) Категории и закономерности социальной работы. 3) Основные принципы социальной работы.

2. Социокультурные аспекты социальной работы.

2.1. Социология, психология и социальная работа: 1) Роль социологии в социальной работе. 2) Социология и подготовка специалистов для социальной службы. 3) Психология и социальная работа. 4) Взаимосвязь психологии и социальной работы. 5) Психологические методы решения задач социальной работы.

2.2. Педагогика и социальная работа: 1) Педагогическое содержание социальной работы. 2) Педагогические методы решения задач социальной работы. 3) Социальная работа в структуре социальных наук. 4) Сущность социальной работы как науки. 5) Взаимосвязь социальной работы с другими науками.

3. Эффективность социальной работы.

3.1. Эффективность социальной работы: 1) Критерии и оценки. 2)Сущность и критерии эффективности социальной работы. 3) Виды, методы и методики оценок эффективности.

3.2. Требования Государственного Стандарта к специалистам социальной сферы по специальности "Социальная работа": 1) Профессиональные качества социального работника и требования к его квалификации. 2) Индивидуально-личностные качества социального работника.

4. Семья как объект социальной работы.

4.1. Социальные проблемы семей: Социальная защита и социальные службы семьи.

4.2. Социальная защита детства: 1) Правовая и материально-экономическая база защиты детства. 2) Социальная защита различных категорий детей и подростков.

5. Социальная работа с различными категориями населения.

5.1. Социальная защита интересов женщин: 1) Социальные проблемы женщин в России. 2) Социальная защита женщин.

5.2. Социальная работа с пожилыми людьми и пенсионерами: 1) Социальные проблемы пожилых людей. 2) Формы и методы социальной помощи, поддержки и защиты пожилых людей.

5.3. Социальная работа с инвалидами: 1) Понятие инвалидности, её виды и категории инвалидов. 2) Социальная поддержка и защита инвалидов.

5.4. Социальная работа с молодежью: 1) Молодежь как социально-демографическая группа. 2) Социальная поддержка и защита молодежи.
Код РПД: 952

Кафедра: "Социальные технологии "

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 14

	Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...		Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...
	Общая характеристика программы 040400. 62 «Социальная работа» Цель,... Нормативные документы для разработки оп бакалавриата по направлению подготовки 040400. 62 «Социальная работа»		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040400 Социальная работа
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (профиль "Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Психолого-педагогические основы общениядля студентов направления подготовки 39. 03. 02(040400. 62)...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки 39. 03....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине в. Дв 2 Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп

Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 040400 Социальная работа профиль Социальная работа на

Похожие: