Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 270800 Строительство (магистерская программа «Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры»)

Скачать 0.74 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 270800 Строительство (магистерская программа «Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры»)
страница	2/8
Дата публикации	21.02.2015
Размер	0.74 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Владеть (овладеть умениями)

математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

методы научного поиска.

Уметь (обладать умениями)

разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ;
использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач.

Владеть (овладеть умениями)

навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследований к опубликованию к печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций.

Результаты освоения "Знать", "Уметь" и "Владеть" определены выпускающей кафедрой ППХ в части Реологии железнодорожного пути.
Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Основные понятия математического моделирования.

1.1. Понятие о моделях, их виды. Аналитические и имитационные модели. Предпосылки успешного применения математического моделирования.

1.2. Этапы математического моделирования. Исторический опыт применения математических моделей.

1.3. Модели, основанные на основных законах природы. Принцип наименьшего действия, принципе равновесия. Законы сохранения. Наименьшее действие.

2. Построение математической модели.

2.1. Понятие модели исследуемого объекта или явления. Математическая модель: понятие модели объекта или явления, требования к модели и точность.

2.2. Общая последовательность построения и испытания математических моделей. Проверка адекватности математических моделей. Уточнение и упрощения моделей.

2.3. Отражение свойств объекта, явления в математической модели. Идеализация и абстрагирование. Математический язык формулирования поставленной практической задачи. Определяющие соотношения и эмпирические зависимости в математических моделях. Структурные и функциональные модели. Дискретные и непрерывные, линейные и нелинейные модели. Иерархия математических моделей.

3. Методы решения задач, описываемых математическими моделями.

3.1. Модели, описываемые дифференциальными уравнениями в частных производных, методы их решения. Точное и приближенное решение.

3.2. Вариационные методы. Асимптотические разложения. Метод Ритца. Дискретизация задач. Сведение задачи к задаче линейной алгебры. Системы линейных уравнений и их решение. Метод конечного элемента.

3.3. Понятие вычислительного эксперимента. Триада «модель – алгоритм – программа». Численное моделирование. Планирование и обработка результатов расчетов. Уточнение вычислительных моделей.

4. Приложения математического моделирования. Математическое моделирование в задачах механики деформируемого твердого тела.

4.1. Системы дифференциальных уравнений в частных производных в перемещениях и напряжениях. Уравнения равновесия упругого тела. Условия равновесия на границе. Соотношения Коши. Уравнения совместности деформаций. Закон Гука.

4.2. Моделирование колебаний железнодорожного пути. Гипотезы и допущения.

4.3. Моделирование колебаний фундаментов строительных конструкций.

5. Математические модели и задачи оптимизации.

5.1. Задачи о поиске оптимального решения и их математическое моделирование.

5.2. Экономические задачи в строительстве. Линейное программирование. Моделирование функцией цели и неравенствами ограничений. Понятие о нелинейном программировании.
Код РПД: 4127

Кафедра: "Путь и путевое хозяйство "
Общенаучный цикл. Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
М1.В.01 Механические свойства материалов и конструкций
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 5 зачетных единиц (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Механические свойства материалов и конструкций" является расширение и углубление общенаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Общенаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая и профильной направленностью магистерской программы "Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплин "Методология научных исследований", "Методы решения научно-технических задач в строительстве", "Реология железнодорожного пути";
подготовка магистранта к прохождению практик "Научно-исследовательская", "Научно-производственная";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-4 - использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности;
ПК-9 - способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований;
ПК-11 - способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры).

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

основные физические законы и их использование в области механики, гидравлики, теплотехники, электричества в применении к профессиональной деятельности.

Уметь (обладать умениями)

формулировать физико-математическую постановку задачи исследования.

Владеть (овладеть умениями)

математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Результаты освоения "Знать", "Уметь" и "Владеть" определены выпускающей кафедрой ППХ в части Методы решения научно-технических задач.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Упругие свойства строительных материалов и конструкций.

1.1. Определение модуля упругости: 1)Требования к опытным образцам 2)Основные этапы проведения опытов 3)Продольное сжатие и растяжение.

1.2. Определение модуля сдвига: 1)Требования к опытным образцам 2)Основные этапы проведения опытов.

1.3. Деформации кручения: 1)Кручения для образцов различного профиля поперечного сечения.

2. Жесткопластические свойства строительных материалов и конструкций.

2.1. Получение диаграммы зависимости деформации от прилагаемой силы образцам материалов и конструкций.

2.2. Методы аппроксимации диаграммы зависимости деформации от прилагаемой силы к образцам материалов и конструкций.

2.3. Хрупкое разрушение, как вид жесткопластической деформации.

3. Вязкие свойства строительных материалов и конструкций.

3.1. Опытное определение вязких свойств строительных материалов и конструкций.

3.2. Опыты на ползучесть.

3.3. Опыты на релаксацию.

3.4. Определение реологических констант строительных материалов и конструкций.
Код РПД: 4043

Кафедра: "Путь и путевое хозяйство "

М1.В.02 Иностранный язык как средство делового общения
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 24 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Иностранный язык как средство делового общения" является расширение и углубление общенаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Общенаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая и профильной направленностью магистерской программы "Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплины "Информационные технологии в строительстве";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-3 - способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Уметь (обладать умениями)

использовать знание иностранного языка для решения профессиональных задач.

Владеть (овладеть умениями)

иностранным языком.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Научная деловая корреспонденция.

1.1. Деловая корреспонденция: Лексика по темам: деловое письмо, письмо-приглашение, письмо-отказ, письмо-благодарность, письмо-запрос. Грамматика: Лингвопрагматическая характеристика грамматических конструкций. Аудирование и чтение: понимание содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.

1.2. Деловая корреспонденция: Говорение: монолог-описание, монолог-сообщение, диалог-расспрос. Письмо: технический перевод текста. Речевой этикет делового дискурса.

2. Поиск научной информации в глобальной сети Интернет.

2.1. Поиск научной информации: Лексика по темам: Строительство. Строительные конструкции. Здания и сооружения. Строительные материалы. Деформации. Профессиональные сайты. Грамматика: Лингвопрагматическая характеристика грамматических конструкций. Аудирование и чтение: понимание содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.

2.2. Поиск научной информации: Говорение: беседа по телефону, Skype. Письмо: технический перевод текста и технической документации. Речевой этикет Интернет дискурса.

3. Научный доклад и презентация.

3.1. Научный доклад: Лексика по темам: научный доклад, методы, предмет и объект, эмпирическая база исследования. Грамматика: Лингвопрагматическая характеристика грамматических конструкций. Аудирование и чтение: понимание содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.

3.2. Научный доклад и презентация: Говорение: Дискуссия по научной проблеме. Аргументация. Письмо: технический перевод текста и технической документации. Речевой этикет аргументированного выступления.

4. Система грантов. Участие в грантах.

4.1. Система грантов: Лексика по темам: Стипендия, грант, поощрение, бонус. Бизнес-идеи. Креативный и прагматический подход к научному исследованию. Грамматика: Лингвопрагматическая характеристика грамматических конструкций.

4.2. Участие в грантах: Аудирование и чтение: понимание содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.
Код РПД: 3513

Кафедра: "Иностранные языки "

М1.В.03 Методология научных исследований
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 20 часов аудиторной работы студента).

Форма аттестации: зачет в семестре 3.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Методология научных исследований" является расширение и углубление общенаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Общенаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая и профильной направленностью магистерской программы "Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплин "Реология железнодорожного пути", "Технико-экономическое обоснование проектов";
подготовка магистранта к прохождению практик "Научно-исследовательская";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-2 - способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;
ПК-1 - способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;
ПК-2 - способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки;
ПК-3 - способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение;
ПК-5 - способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность);
ПК-6 - способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов;
ПК-7 - способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения;
ПК-8 - способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования;
ПК-9 - способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований;
ПК-10 - способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию;
ПК-11 - способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры);
ПК-12 - способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
ПК-20 - владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

1 2 3 4 5 6 7 8

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (профиль "Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 03. 2013 №8) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Похожие: