Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 270800 Строительство (магистерская программа «Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры»)

Скачать 0.74 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 270800 Строительство (магистерская программа «Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры»)
страница	4/8
Дата публикации	21.02.2015
Размер	0.74 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

М1.С.02 Математическая статистика
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 24 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Математическая статистика" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Общенаучный цикл "в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая и профильной направленностью магистерской программы "Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплины "Математическое моделирование";
подготовка магистранта к прохождению практики "Научно-исследовательская";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;
ОК-2 - способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;
ПК-1 - способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;
ПК-2 - способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки;
ПК-7 - способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

современные проблемы науки и техники, формы и методы научного познания, развитие науки и смену типов научной рациональности.

Уметь (обладать умениями)

формулировать физико-математическую постановку задачи исследования;
выбирать и реализовывать методы ведения научных исследований, анализировать и обобщать результаты исследований, доводить их до практической реализации.

Владеть (овладеть умениями)

математическим аппаратом для разработки математических моделей процессов и явлений и решения практических задач профессиональной деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать:.

.

основные типы распределений вероятностей, используемые в статистическом анализе.

.

основы методики применения статистических методов.

.

методы оптимального оценивания параметров распределений и случайных процессов.

Уметь:.

.

применять методы статистического анализа выборочных данных и случайных процессов.

.

интерпретировать результаты статистического анализа и использовать их при построении математических моделей.

Владеть.

практическими навыками численных расчетов оценок параметров распределений и случайных процессов.
Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. 1. Основы математической статистики.

1.1. Статистические данные и их интерпретация: Понятие выборки. Эмпирическая функция распределения. Полигон частот, гистограмма. Точечные оценки и их свойства: несмещенность.

2. 2. Статистическое моделирование.

2.1. Моделирование событий: Моделирование событий, дискретных и непрерывных случайных величин. Датчики случайных чисел.

3. 3. Оценка параметров распределений вероятностей. Методы анализа законов распределения вероятностей.

3.1. Оценки распределений: Методы нахождения точечных оценок: метод моментов, метод максимального правдоподобия, метод наименьших квадратов. Интервальные оценки. Оценки параметров нормального, экспоненциального распределений. Общие критерии согласия.

4. Проверка гипотез о значениях параметров распределений.

4.1. Критерии согласия.: Сравнение параметров нормальных распределений, сравнение параметров экспоненциальных распределениий. Критерии согласия Пирсона, Стьюдента. Фишера.

5. Статистическая обработка экспериментальных данных.

5.1. Метод дисперсионного анализа: классический дисперсионный анализ, однофакторный и двухфакторный дисперсионный анализ, корреляционный анализ.

5.2. Спектральный анализ случайных процессов: Спектральный анализ на основе дискретного представления случайного процесс Математические основы спектрально-корреляционного анализа. Оценки вероятностных характеристик случайных процессов, оценки спектральной плотности мощности.
Код РПД: 3561

Кафедра: "Высшая математика -1 "

М1.С.02 Методы оптимизации
Дисциплина вариативной по выбору студента части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 24 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: экзамен в семестре 2.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Методы оптимизации" является расширение и углубление гуманитарной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Общенаучный цикл "в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая и профильной направленностью магистерской программы "Проектирование, сооружение и эксплуатация объектов транспортной инфраструктуры".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплин "Математическое моделирование информационных систем и процессов", "Проектирование информационно-управляющих систем", "Теория принятия решений";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-2 - способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности;
ПК-1 - способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры;
ПК-4 - способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

методы оптимизации и принятия проектных решений;
методы научного поиска;
методы проектирования аппаратных и программных средств вычислительной техники;
методы и алгоритмы объектно-ориентированного программирования.

Уметь (обладать умениями)

разрабатывать математические модели процессов и объектов, методы их исследования, выполнять их сравнительный анализ;
использовать типовые программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических задач.

Владеть (овладеть умениями)

методами научного поиска;
навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, методиками сбора, переработки и представления научно-технических материалов по результатам исследований к опубликованию к печати, а также в виде обзоров, рефератов, отчетов, докладов и лекций.

Содержание дисциплины

Семестр № 2

1. Методы безусловной оптимизации.

1.1. Общая характеристика методов безусловной оптимизации: 1) Прямые и итерационные методы 2) Типы итерационных методов 3) Обзор классических методов 4) Условная оптимизация. Метод множителей Лагранжа.

1.2. Численные методы: 1) Общая характеристика 2) Метод равномерного поиска 3) Метод поразрядного приближения 4) Метод половинного деления (бисекции).

1.3. Численные методы (продолжение): 1) Метод хорд 2) Метод секущих 3) Метод Ньютона.

1.4. Численные методы (продолжение): 1) Метод чисел Фибоначчи 2) Метод «золотого сечения».

1.5. Квадратичная и кубическая интерполяция: 1) Квадратичная интерполяция 2) Кубическая интерполяция.

1.6. Методы прямого поиска для функций n переменных: 1) Общая характеристика 2) Метод Хука-Дживса 3) Метод Нелдера-Мида.

1.7. Градиентные методы: 1) Метод наискорейшего спуска 2) Квадратичные функции 3) Метод Давидона-Флетчера-Пауэлла 4) Метод Флетчера-Ривса.

2. Методы условной оптимизации.

2.1. Общая характеристика методов: 1) Ограничения в виде равенств 2) Ограничения в виде неравенств (условия Куна-Такера) 3) Выпуклость и вогнутость.

2.2. Общие методы поиска: 1) Модифицированный метод Хука-Дживса 2) Комплексный метод.

2.3. Линейное программирование: 1) Постановка основной задачи линейного программирования 2) Область допустимых решений 3) Допустимое базисное решение 4) Признак оптимальности 5) Геометрический метод и симплекс-метод.

2.4. Линейное программирование (продолжение): 1) Линейная транспортная задача 2) Транспортная задача с фиксированными доплатами 3) Минимаксные задачи транспортного типа.

2.5. Комбинаторные методы: 1) Метод динамического программирования 2) Метод ветвей и границ 3) Вычислительная эффективность методов.
Код РПД: 3997 (1795, 3555, 3948)

Кафедра: "Информатика "
Профессиональный цикл. Базовая часть.
М2.Ф.01 Деловой иностранный язык
Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04.06.2012 № 16) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 1.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Деловой иностранный язык" является фундаментальная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Профессиональный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 21.12.2009 № 750) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная, Производственно-технологическая, Научно-исследовательская и педагогическая, По управлению проектами, Профессиональная экспертиза и нормативно-методическая.

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка магистранта по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка магистранта к освоению дисциплин "Авторское и патентное право", "Иностранный язык как средство делового общения";
подготовка магистранта к прохождению практик "Научно-исследовательская работа";
подготовка магистранта к научно-исследовательской работе и семинару;
подготовка магистранта к итоговой аттестации;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-3 - способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности;
ПК-21 - умением на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Уметь (обладать умениями)

использовать педагогические и андрагогические знания и методы в преподавательской деятельности.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

ЗНАТЬ: основы делового общения, способствующие развитию общей культуры и социализации личности, приверженности к этическим ценностям; понимать причинно-следственные связи развития российского общества.
Содержание дисциплины

Семестр № 1

1. Наука и последние достижения науки и техники.

1.1. Наука и последние достижения науки и техники: Лексика по темам: наука, ученые и изобретатели. Проблемы и перспективы науки и техники. Грамматика: Система частей речи. Словообразовательные модели Аудирование и чтение: понимание основного содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.

1.2. Наука и последние достижения науки и техники: Говорение: монолог-описание), монолог-сообщение, диалог-расспрос. Письмо: технический перевод текста. Речевой этикет научного дискурса: приветствие, представление, прощание.

2. Научное исследование и научная школа. Ученые и педагоги РГУПСа.

2.1. Научное исследование и научная школа. Ученые и педагоги РГУПСа: Лексика по темам: общенаучная и специальная терминология. Грамматика: Синтактико-морфологическая характеристика предложения. Аудирование и чтение: понимание основного содержания общественно-политических и профессионально-ориентированных текстов.

2.2. Ученые и педагоги РГУПСа: Говорение: Презентация своего научного направления. Письмо: технический перевод и реферирование текста. Речевой этикет: просьба, благодарность.

3. Научная конференция.

3.1. Научная конференция: Лексика по темам: специальная терминология, направления исследования, научный доклад. Грамматика: Неличные формы глагола. Аудирование и чтение: понимание основного содержания и запрашиваемой информации профессионально-ориентированных текстов.

3.2. Научная конференция в РГУПСе: Говорение: Презентация сообщения по проблеме своего научного исследования. Речевой этикет научной дискуссии, моделирование научной конференции.

4. Моя научная работа.

4.1. Моя научная работа: Лексика по темам: специальная терминология. Мой научный руководитель, научная школа, современные проблемы строительства. Грамматика: прагмалингвистическая характеристика грамматических конструкций в научном тексте.

4.2. Научная работа: Аудирование и чтение: понимание основного содержания и запрашиваемой информации профессионально-ориентированных текстов. Говорение: Обсуждение статьи по проблемам информационных технологий.
Код РПД: 3239

Кафедра: "Иностранные языки "

1 2 3 4 5 6 7 8

	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов (профиль "Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 03. 2013 №8) подготовки имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 32 часа аудиторной...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 09. 09. 2011 №1) подготовки (специальное звание "Магистр-инженер") имеет трудоемкость...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 29. 08. 2011 №15) подготовки специалиста (специальное звание "Инженер")...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...

Похожие: