2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Дошкольное образование»

Скачать 3.85 Mb.

Название	2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению 050100 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Дошкольное образование»
страница	2/28
Дата публикации	15.03.2015
Размер	3.85 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО и рекомендациями ПрООП ВПО по направлению подготовки 050100 - Педагогическое образование с профилем «Дошкольное образование» для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации созданы соответствующие фонды оценочных средств. Эти фонды включают: экзаменационные вопросы, зачетные вопросы, компьютерные тестовые задания. Образцы фондов оценочных средств и прилагаются

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с п. 46 Типового положения о вузе.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов регламентируют следующие положения университета:

 Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов;

 Положение о рабочей программе дисциплин, реализуемой ФГОС ВПО;

 Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов в КБГУ;

 Положение о научно-исследовательской работе в КБГУ;

 Положение о научно-исследовательской работе студента в КБГУ;

 Рабочая инструкция академического консультанта;

 Положение об организации выполнения и защиты курсовых работ в КБГУ;

 Положение о практике студентов в КБГУ;

 Положение об итоговой государственной аттестации выпускников КБГУ;

 Положение о рейтинговой оценке деятельности кафедр и факультетов КБГУ;

 Положение о магистратуре в КБГУ.

Настоящие нормативно правовые акты регламентируют порядок организации и проведения текущей и промежуточной аттестации студентов, устанавливают максимально возможное количество форм обязательной отчетности в течение одного учебного года. Так, студенты, обучающиеся в высших учебных заведениях по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по ООП проводится с учетом балльно-рейтинговой системы оценки учебных и внеучебных достижений студентов, действующей в рамках ООП.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП в вузе создан фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, который включает в себя контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП ВПО.

Итоговая государственная аттестация включает проведение государственного экзамена и защиту выпускной квалификационной работы.

Программа Итоговых аттестационных испытаний составлена на основе нормативно – правового документа «Порядок проведения государственных аттестационных испытаний в КБГУ». Настоящий Порядок разработан в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г., «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996г. №125-ФЗ, от 9 февраля 2007г. №17-ФЗ, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования России от 25.03.2003г. №1155, Положением о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников КБГУ,

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.1 Требования к выпускной квалификационной работе (Приложение 8)

Выпускная квалификационная работа выполняется по профессиональной квалификации: степень (квалификация) выпускника — бакалавр педагогики, профиль «Дошкольное образование».

Выполнение выпускной квалификационной работы позволяет проверить сформированность как профессиональных, так и специальных компетенций. Во время выполнения квалификационной работы бакалавр самостоятельно использует полученные им знания по учебным дисциплинам, осваивает современные методы и методики исследования. Завершая обучение, все студенты обязаны подготовить и защитить выпускную квалификационную работу. Привлечение всех студентов к написанию данной работы на выпускном курсе – существенное достижение в плане совершенствования профессиональной подготовки, качества образования, творческой организации образовательно-воспитательного процесса в различных видах ДОУ.

По сравнению с курсовой работой выпускная квалификационная работа представляет следующую ступень в овладении студентом научно – исследовательскими навыками и умениями. В ней совершенствуется аппарат исследования, выделяется проблема, решение которой существенно для теории и практики дошкольного образования, углубляется цель и задачи, повышается в целом уровень разработки педагогического эксперимента. Бакалавр стремится к получению существенных результатов в развитии выбранной темы исследования. Выпускная квалификационная работа основывается на курсовой работе и продолжает тему.

Выпускная квалификационная работа выполняется самостоятельно. Полученные результаты исследования должны иметь теоретическую и практическую направленность, изучать особенности и закономерности развития ребенка раннего и дошкольного возраста, совершенствование педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения, модернизацию методическое обеспечение дошкольного образования.

7.2.2. Программа итогового государственного экзамена.

Программа государственного экзамена и порядок его проведения по направлению 050100 Педагогическое образование определяются Педагогическим факультетом КБГУ на основе нормативно – правового документа «Порядок проведения государственных аттестационных испытаний в КБГУ». Настоящий Порядок разработан в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992г., «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996г. №125-ФЗ, от 9 февраля 2007г. №17-ФЗ, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Министерством образования России от 25.03.2003г. №1155, Положением о порядке проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников КБГУ.

Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий является комплексной и соответствует избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

К внешним механизмам институционального уровня относится федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО), проводимый в рамках ООП 2-3 раза в течение учебного года. Внутренние механизмы институционального уровня включают в себя проведение:

 диагностического (входного контроля) через систему тестирования по базовым курсам с целью распределения по группам и разработки необходимых предупреждающих мероприятий;

 текущего контроля успеваемости студентов;

 промежуточной аттестации студентов по дисциплине (в виде экзамена или зачета);

В процессе освоения ООП студенту КБГУ предоставляется возможность участвовать в программах долгосрочной и краткосрочной академической мобильности.

Организованная академическая мобильность студентов осуществляется в рамках заключенных университетом договоров с вузами-партнерами и может включать следующие формы: ознакомительная практика, производственная практика, учебная практика, языковой курс, краткосрочная и долгосрочная стажировка, параллельное обучение.

Университет создает условия для осуществления индивидуальной академической мобильности путем распространения информации о существующих возможностях краткосрочного и долгосрочного обучения и стажировки в зарубежных вузах и содействия в организационных мероприятиях на этапе подготовки и оформления документации. Осуществленная в вузе-партнере или в рамках индивидуальной мобильности часть ООП (изученные дисциплины, пройденные практики и стажировки) может быть зачтена в университете при условии предоставления соответствующей документации (официальный транскрипт, характеристика).

Профессорско-преподавательский состав, обеспечивающий чтение дисциплин ООП, участвует в международных программах с вузами-партнерами в рамках подписанных договоров. Формы сотрудничества включают академическую мобильность, совместные научные исследования, совместные публикации, разработках совместных учебных планов и рабочих программ по дисциплинам и практикам, введение международной составляющей в учебные курсы и дисциплины, совместное преподавание дисциплины с иностранными партнерами и др.

Университет привлекает иностранных преподавателей для преподавания ряда дисциплин, а также приглашает иностранных специалистов и почетных профессоров для преподавания отдельных блоков дисциплин, курсов и модулей по выбору входящих в соответствующие ООП.

Ежегодно в каникулярное время университет принимает студенческие делегации из разных стран. В КБГУ побывали студенческие делегации из США, Южной Кореи, Иордании и Сирии. По линии обмена студентами ежегодно в Германии языковую подготовку проходят 10-12 студентов, в летних лагерях США и Германии работают до 15-25 студентов.

Важным звеном в международной деятельности вуза является подготовка иностранных специалистов. Кабардино-Балкарский госуниверситет имеет большой опыт в подготовке специалистов для зарубежных стран.

Динамика контингента студентов и аспирантов свидетельствует о повышении авторитета КБГУ на международном рынке образовательных услуг, что связано успешным трудоустройством наших выпускников у себя на родине. Выпускники нашего университета становятся патриотами своего учебного заведения, достойно представляют его у себя на родине и направляют на учебу своих родственников, детей, знакомых, создавая хорошую рекламу вузу. Расширилась география стран, представители которых обучаются в КБГУ. К странам Ближнего Востока, в которых проживают черкесские диаспоры и откуда традиционно поступают дети наших соотечественников, добавились представители Южной Кореи, Израиля, Палестины, США, Великобритании, Голландии, Финляндии, Румынии, а также Туркменистана, Абхазии, Южной Осетии.

В ходе самообследования КБГУ проверяет себя по множеству критериев:

- состояние материально-технической базы,

- качество профессорско-преподавательского состава,

- сведения о карьерном росте выпускников и их востребованность на рынке труда.

Методическими материалами, обеспечивающими качество подготовки обучающихся служит паспорта компетенций для всех обязательных компетенций из ФГОС ВПО, включающие определение компетенций, её структуру, уровни её сформированности в вузе по окончанию освоения ООП, признаки (дискрипторы) уровней сформированности компетенций, разработанные на основе ФГОС ВПО и утвержденные на учебно-методическом совете факультета. Для эффективности управления качеством научно-образовательной деятельности в КБГУ имеются различные информационные системы. Применение данных инструментариев позволяет описать систему внешней оценки качества реализации ООП с учетом и анализом мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного проц

Приложение 1

Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП.

		1	2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	2	1	2	3	4	5	6	7	8	9	1
Б.1	Гуманитарный, социальный и экономический цикл
	Базовая часть
1	История
2	Философия
3	Иностранный язык
4	Культура речи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 28

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», профиль...		Характеристика профессиональной деятельности выпускника Направление подготовки 050100 Педагогическое образование, профили Дошкольное образование, Иностранный язык
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование...		Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации... Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по направлению 050100. 62 «Педагогическое образование» профиль...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины архитектура компьютера... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины история информатики... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...		Программа модуля б основы социологии основная образовательная программа... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100. Педагогическое...

Школьные материалы