Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль "Триботехника") Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Скачать 2.91 Mb.

Название	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль "Триботехника") Гуманитарный, социальный и экономический цикл
страница	9/29
Дата публикации	13.04.2015
Размер	2.91 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 29

Б2.В.04 Физико-математическое моделирование
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 4 зачетные единицы (включая 64 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, экзамен в семестре 4.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физико-математическое моделирование" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 09.11.2009 № 541) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Расчетно-экспериментальная элементами научно-исследовательской, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, инновационная, организационно-управленческая и профилем подготовки "Триботехника".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Аналитическая динамика и теория колебаний", "Методы испытания на трение и изнашивание", "Мониторинг триботехнических систем";
подготовка студента к прохождению практик "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1 - владеть культурой мышления, иметь способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-3 - быть готовым к сотрудничеству с коллегами и к работе в коллективе;
ОК-4 - находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и быть готовым нести за них ответственность;
ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-10 - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического и компьютерного моделирования в теоретических и расчетно-экспериментальных исследованиях;
ОК-12 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-13 - владеть одним из иностранных языков на уровне чтения и понимания научно-технической литературы, быть способным общаться в устной и письменной формах на иностранном языке;
ОК-14 - владеть основными знаниями и методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
ОК-15 - уметь использовать фундаментальные законы природы, законы естественнонаучных дисциплин и механики в процессе профессиональной деятельности;
ОК-16 - быть готовым к профессиональному росту, самостоятельно пополнять свои знания, совершенствовать умения и навыки, самостоятельно приобретать и применять новые знания, развивать компетенции;
ОК-19 - владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
ПК-1 - быть способным выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат;
ПК-2 - применять физико-математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности;
ПК-3 - быть готовым выполнять расчетно-экспериментальные работы и решать научно-технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям;
ПК-4 - быть готовым выполнять расчетно-экспериментальные работы в области прикладной механики с использованием современных вычислительных методов, высокопроизводительных вычислительных систем и наукоемких компьютерных технологий, широко распространенных в промышленности систем мирового уровня, и экспериментального оборудования для проведения механических испытаний;
ПК-5 - составлять описания выполненных расчетно-экспериментальных работ и разрабатываемых проектов, обрабатывать и анализировать полученные результаты, готовить данные для составления отчетов и презентаций, написания докладов, статей и другой научно-технической документации;
ПК-6 - применять программные средства компьютерной графики и визуализации результатов научно-исследовательской деятельности, оформлять отчеты и презентации, готовить рефераты, доклады и статьи с помощью современных офисных информационных технологий, текстовых и графических редакторов, средств печати.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1.2 - Знать основные виды испытательных стендов для триботехнических испытаний;
ППКД-1.3 - Знать основные методики триботехнических испытаний;
ППКД-1.4 - Знать способы повышения износостойкости деталей машин;
ППКД-1.5 - Знать конструкцию оборудования для повышения износостойкости.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

Знать (обладать знаниями)

дифференциальные уравнения;
теорию вероятностей и математическую статистику, вариационное исчисление, операционное исчисление;
основные физические явления и законы;
основные физические величины и физические константы, их определение и единицы их измерения;
системы компьютерной математики для решения задач в области прикладной механики.

Уметь (обладать умениями)

применять физико-математические методы для решения практических задач с помощью систем компьютерной математики;
применять вероятностные и статистические методы к оценке точности измерений и испытаний.

Владеть (овладеть умениями)

численными методами решения систем алгебраических и дифференциальных уравнений, методами аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, вариационного исчисления;
навыками применения систем компьютерной математики.

Кафедра установила следующие особенности проектируемых результатов освоения дисциплин:

Знать (обладать знаниями)

приемы работы с компьютером как средством управления информацией для решения задач в области прикладной механики;
физико-механические характеристики материалов и методы их определения.

Уметь (обладать умениями)

применять компьютеры как средство управления информацией для решения задач в области прикладной механики;
проводить экспериментальные исследования свойств материалов, деталей машин и элементов конструкций.

Владеть (овладеть умениями)

навыками применения компьютеров как средства управления информацией для решения задач в области прикладной механики;
навыками проведения экспериментальных исследований;
навыками проведения физического эксперимента, обработки и интерпретирования результатов измерений.

Содержание дисциплины

Семестр № 4

1. Средства измерений контролируемых параметров объекта исследований:.

1.1. Моделирование и его применение к решению задач техники и научных исследований:: 1) Цель, задачи методов моделирования механических систем. 2) Классификация видов моделирования: математическое, наглядное, физическое, аналого-цифровое, точное и приближённое. 3) Сравнительный анализ, достоинства и недостатки математического и физического моделирования. 4) Понятия виброперемещения, виброскорости, виброускорения. 5) Методы и средства измерений физических величин. 6) Перевод измеряемых величин из одной единицы измерения в другую и обратно. 7) Основные этапы развития методов моделирования и теории подобия. 8) Методы построения и упрощения эквивалентных расчётных схем. 9) Этапы физико-математического моделирования для достижения цели и задач исследования и оптимизации параметров натурных объектов.

1.2. Элементы математической статистики: 1) Статистические характеристики измеряемых физических величин. 2) Законы распределения. 3) Точечные и интервальные оценки. 4) Критерии математической статистики.

2. Физико-математическое моделирование:.

2.1. Теоретические основы подобия систем:: 1) Первая, вторая и третья теоремы подобия. 2) Методы определения критериев подобия. 3) Критерии и симплексы физических параметров. 4) Определение критериев подобия путём приведения уравнения к безразмерному виду (способ интегральных аналогов). 5) Теоретические предпосылки обеспечения адекватности динамически нагруженных механических систем с узлами трения. 6) Динамическое подобие механических систем методом анализа дифференциальных уравнений движения. 7) Динамическое подобие фрикционных подсистем, обеспечивающее идентичный характер изнашивания поверхностей трения. 8) Противоречия при моделировании нелинейных (фрикционных) систем.

2.2. Обработка априорной информации. Определение ведущих и второстепенных факторов: 1) Кибернетическая модель объекта исследований "Чёрный ящик": управляемые, контролируемые и неуправляемые факторы; выходной параметр оптимизации. 2) Влияние управляемых и контролируемых факторов на параметр оптимизации. 3) Существующие системы единиц измерения физических величин. 4) Метод экспертных оценок. 5) Метод случайного баланса. 6) Выбор управляемых, контролируемых, базисных (основных) и граничных факторов, параметра оптимизации, краевых условий, геометрического масштаба при моделировании.

2.3. Метод анализа размерностей физических параметров с ограничениями:: 1) Расчёт констант и критериев подобия способом вычисления определителей. 2) Расчёт констант и критериев подобия способом выражения величин через основные единицы измерения. 3) Составление критериальных уравнений подобия процессов динамики, трения и изнашивания фрикционных систем. 4) Проверка критериального уравнения подобия с помощью многократно апробированных практикой стандартных критериев. 5) Вывод новых критериев подобия, однозначно характеризующих моделируемый объект, его динамические характеристики и условия реализации процессов трения. 6) Постановка цели и задач последующего физического эксперимента (получение математической модели, определение оптимальных значений факторов, перенос результатов эксперимента с модели на объект исследования или оптимизации).

2.4. Примеры построения физико-математических моделей:: 1) Моделирование гидродинамических процессов движения вязкой жидкости. 2) Моделирование функционирования подсистемы «колесо – рельс». 3) Моделирование подсистем опор скольжения грузоподъёмных кранов. 4) Моделирование тормозных подсистем железнодорожного и автомобильного транспорта.

3. Методы математического планирования физического эксперимента и оптимизации значений факторов:.

3.1. Основные понятия:: 1) Определение области определения факторов. 2) Центрирование и масштабирование факторов. 3) Матрицы планирования эксперимента. 4) Полный факторный эксперимент. 5) Дробные реплики от полного факторного эксперимента. 6) Ортогональные, рототабельные планы. 7) Реализация планов второго порядка. 8) Реализация планов пассивного эксперимента.

3.2. Статистическая обработка опытных данных:: 1) Проверка однородности опытных данных по критерию Кохрена. 2) Оценка значимости коэффициентов уравнения регрессии по критерию Стьюдента. 3) Проверка адекватности математической модели опытным данным по критерию Фишера. 4) Поиск оптимальных значений варьируемых факторов (метод градиента целевой функции, метод координатного спуска). 5) Анализ результатов эксперимента. 6) Методика пересчёта опытных данных с модели на объект исследований.

4. Особые методы реализации теории физического подобия:.

4.1. Применение математического планирования эксперимента при обработке результатов опытов в критериальных зависимостях:: 1) Обработка результатов опытов в критериальной форме методом планирования эксперимента.
Код РПД: 2409

Кафедра: "Транспортные машины и триботехника "

Б2.В.05 Физико-химические процессы при трении и изнашивании
Дисциплина вариативной части Учебного плана (от 29.06.2012 № 17, от 08.07.2011 № 13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая 84 часа аудиторной работы студента).

Форма аттестации: текущее тестирование в Центре мониторинга качества образования, зачет в семестре 5, экзамен в семестре 6.
Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины "Физико-химические процессы при трении и изнашивании" является расширение и углубление естественнонаучной подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин цикла "Естественнонаучный цикл" в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом (приказ Минобрнауки России от 09.11.2009 № 541) для формирования у выпускника общекультурных, профессиональных, профессионально-профильных, дополнительных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: Расчетно-экспериментальная элементами научно-исследовательской, проектно-конструкторская, производственно-технологическая, инновационная, организационно-управленческая и профилем подготовки "Триботехника".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка студента по разработанной в университете основной образовательной программе к успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины;
подготовка студента к освоению дисциплин "Основы теории изнашивания", "Основы теории смазки", "Основы теории трения";
подготовка студента к прохождению практик "Учебная", "Производственная", "Преддипломная";
подготовка студента к защите выпускной квалификационной работы;
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

ОК-3 - быть готовым к сотрудничеству с коллегами и к работе в коллективе;
ОК-6 - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-15 - уметь использовать фундаментальные законы природы, законы естественнонаучных дисциплин и механики в процессе профессиональной деятельности;
ПК-1 - быть способным выявлять сущность научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат;
ПК-2 - применять физико-математический аппарат, теоретические, расчетные и экспериментальные методы исследований, методы математического и компьютерного моделирования в процессе профессиональной деятельности;
ПК-3 - быть готовым выполнять расчетно-экспериментальные работы и решать научно-технические задачи в области прикладной механики на основе достижений техники и технологий, классических и технических теорий и методов, физико-механических, математических и компьютерных моделей, обладающих высокой степенью адекватности реальным процессам, машинам и конструкциям;
ПК-4 - быть готовым выполнять расчетно-экспериментальные работы в области прикладной механики с использованием современных вычислительных методов, высокопроизводительных вычислительных систем и наукоемких компьютерных технологий, широко распространенных в промышленности систем мирового уровня, и экспериментального оборудования для проведения механических испытаний;
ПК-5 - составлять описания выполненных расчетно-экспериментальных работ и разрабатываемых проектов, обрабатывать и анализировать полученные результаты, готовить данные для составления отчетов и презентаций, написания докладов, статей и другой научно-технической документации;
ПК-6 - применять программные средства компьютерной графики и визуализации результатов научно-исследовательской деятельности, оформлять отчеты и презентации, готовить рефераты, доклады и статьи с помощью современных офисных информационных технологий, текстовых и графических редакторов, средств печати.

Дополнительные компетенции и комментарии кафедры:

ППКД-1.2 - Знать основные виды испытательных стендов для триботехнических испытаний;
ППКД-1.3 - Знать основные методики триботехнических испытаний;
ППКД-1.4 - Знать способы повышения износостойкости деталей машин;
ППКД-1.5 - Знать конструкцию оборудования для повышения износостойкости.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 29

Похожие:

$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер") имеет...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 12 зачетных...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 030100. 68 «Философия»...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 06. 2012 №16) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра имеет трудоемкость 6 зачетных единиц (включая...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 04. 08. 2011 №14, от 29. 06. 2012 №17) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Рецензенты: Старший преподаватель английского языка кафедры общенаучных дисциплин бф пгту е. Б. Кучина, Старший преподаватель английского...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 09. 09. 2011 №1) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")...
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология... Дисциплина относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для медицинского образования...	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Программам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Программам дисциплин (модулей) Гуманитарный, социальный и экономический цикл Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп	$Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной программы по направлению подготовки 15. 03. 03 (151600. 62) Прикладная механика (профиль \"Триботехника\") Гуманитарный, социальный и экономический цикл icon$	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...

Школьные материалы