Аннотация учебных дисциплин базовой и вариативной (в т ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления 034600 Рекреация и
Скачать 1.16 Mb.
|
Владеть: - техническими элементами базовых видов учебно-тренировочной деятельности; ПК-4 Знать: - социально-биологические основы, цель, задачи, основные направления двигательной рекреации с различными группами населения. Уметь: - применять в профессиональной деятельности современные методы, приемы, технические средства (аудиовизуальную технику, тренажеры, микропроцессорную технику); Владеть: - важнейшие методы проведения врачебно-педагогического контроля; - методикой определения эффективности средств и методов рекреации и туризма людей разного возраста и пола. | 72 (2 з.е.) | |||
| Б.3.А.12 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (волейбол) 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Волейбол)»: формировать у студентов систему знаний, умений и навыков, необходимых для организации тренировочных занятий и соревнований по волейболу в сфере рекреации и туризма, а также в области самостоятельной педагогической и организационной работы в различных сферах рекреационной, туристской и физкультурно-оздоровительной деятельности. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Волейбол)» относится к профессиональному циклу вариативной части ООП. Данная программа учитывает специфику специальности и сроки, отводимые на её усвоение, что отражается в содержании лекционного курса и проведении практических занятий. Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Волейбол)» взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: «Педагогика», «Теория и методика физической рекреации», «Базовые виды физической рекреации». Учебная работа по курсу проводится в виде лекционных, практических занятий, а также и самостоятельной работы (выполнение практических и теоретических заданий). На лекционных занятиях освещаются общие вопросы теории и методики обучения. В них раскрываются история возникновения и развития волейбола, особенности методики обучения игре в волейбол в различных возрастных группах, формы организации занятий в общеобразовательных школах, различных организациях рекреативного характера. Теоретический курс расширяется и закрепляется в процессе практических занятий, посредством самостоятельного изучения студентами рекомендованной литературы, выполнения домашних заданий. Практические занятия направлены на непосредственное овладение техникой и тактикой волейбола, методикой обучения, организацией соревнований. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Волейбол)». В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- факторы, определяющие профессиональное мастерство бакалавра по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму; - вопросы анимационной деятельности ее цели и задачи, анимацию отдельных типов и видов рекреации и туризма;
- планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы рекреативно-оздоровительной деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, климатических, региональных и национальных особенностей; - разрабатывать и внедрять на предприятиях, фирмах, учреждениях, местах массового отдыха программы и планы развития рекреационно-оздоровительных и физкультурно-реабилитационных форм занятий физическими упражнениями и туризмом;
- методикой определения эффективности средств и методов рекреации и туризма людей разного возраста и пола; приёмами, мерами, обеспечивающими безопасность жизнедеятельность в процессе туристской и рекреативно-оздоровительной деятельностью; | 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3.А.13 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (баскетбол) 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Баскетбол» включена в базовую часть профессионального цикла ООП. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Подвижные игры», «Теория и методика физической культуры», и предметов «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура», изученных на предыдущем уровне образования. 2. Цель дисциплины Формирование систематизированных знаний, умений и навыков применения средств баскетбола в профессиональной деятельности. 3. Структура дисциплины Место и значение баскетбола в системе физического воспитания. Обеспечение безопасности во время проведения занятий. Состояние баскетбола на современном этапе. Организация работы по обучению баскетболу в разных типах учебных заведений. Проведение массовых соревнований по баскетболу. 4. Основные образовательные технологии В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (лекции, практические), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, исследовательские проекты и др.). 5. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-2); - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11); - готов использовать на практике средства, методы и приёмы обучения двигательным действиям, связанным с учебно-тренировочным, рекреационно-оздоровительной и туристско-краеведческой деятельностью, контролировать эффективность их выполнения, разрабатывать и использовать приемы их совершенствования (ПД-3); - способен определять величину нагрузок, адекватную психофизическим возможностям индивида в различных климатогеографических условиях мест проведения занятий и мероприятий по циклам различной продолжительности (ПД-4); - способен оценивать эффективность используемых средств и методов в учебно-тренировочном процессе, рекреационно-оздоровительной, туристской, коррекционной и консультационной деятельности (ПД-7); - готов организовывать и проводить рекреационно-оздоровительные, физкультурно-массовые, туристские, краеведческие и спортивные мероприятия в учреждениях образовательного, культурно-досугового, санаторно-курортного, рекреационно-оздоровительного и туристско-краеведческого профиля (ОУ-7). В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: - теоретические и методические основы баскетбола; - основы планирования учебных и тренировочных занятий по баскетболу; - принципы, методы и средства, используемые при проведении занятий по баскетболу; - методические основы организации и проведения тренировок и соревнований по баскетболу; - возрастно-половые закономерности развития физических качеств и формирования двигательных навыков при занятиях баскетболом; - меры профилактики травматизма и правила безопасности при проведении занятий и соревнований по баскетболу уметь: - составлять план-конспект занятия, план-график и программы обучения баскетболу;
приемов спортивной игры; - применять навыки научно-методической деятельности для решения задач, возникающих в процессе проведения занятий по баскетболу; - организовать процесс обучения основам баскетбола; - самостоятельно провести занятия по баскетболу с различным по возрасту и подготовленности контингентом занимающихся; - правильно выбрать оборудование, инвентарь для занятий по баскетболу, подготовить места занятий. владеть: - навыками владения техникой и тактикой баскетбола. | 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3А.14 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (самооборона) 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Самооборона» является формирование специальных умений и навыков, необходимых для обеспечения личной безопасности от преступных посягательств. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Курс «Самооборона» является дисциплиной общепрофессионального цикла, читаемой в соответствии с учебным планом вуза и дающей системные знания будущему выпускнику в умении строить личную стратегию безопасности. Данный курс раскрывает особенности в овладении теоретическими знаниями и практическими навыками основ техники, тактики и стратегии активной самообороны. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Самооборона» В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
| 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3.А.15 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (легкая атлетика) 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины (модуля) «Легкая атлетика»: сформировать у студентов систему знаний, умений и навыков, необходимых для организации соревнований по легкой атлетике в сфере физической культуры. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная программа предназначена для студентов гуманитарного факультета, специализирующихся по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму. Преподавание дисциплин осуществляется в соответствии с учебным планом в течение 2 семестра. Дисциплина «Легкая атлетика» взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: общими курсами базовых спортивно-педагогических дисциплин, с практикой в общеобразовательной школе, практикой по профилю будущей профессиональной деятельности. Учебная работа проводится в форме лекций, практических занятий, учебной практики, самостоятельного выполнения учебных заданий. Лекционный курс насыщен современными теоретическими положениями и концепциями, строящимися с учетом анализа передового практического опыта. Практические занятия направлены на освоение двигательных умений и навыков основных элементов базовых видов легкой атлетики, сочетания их с гигиеническими и природными факторами и методики преподавания. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Легкая атлетика». В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;
применять на практике основные учения в области физической культуры; формировать осознанное использование средств физической культуры как фактора восстановления работоспособности, обеспечения активного долголетия; реализовывать программы оздоровительной тренировки для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания и регуляции психического состояния, учитывая морфофункциональные, психологические и возрастные особенности занимающихся с установкой на восстановление; самостоятельно проводить тренировочные занятия по избранному виду спорта в детско-юношеском спорте и со спортсменами массовых разрядов, осуществлять профилактику травматизма;
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом; | 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3.А.16 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (плавание) 1. Цель дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «Теория и методика обучения базовым видам спорта (плавание)» является формирование у студентов профессионально-педагогических знаний, умений и навыков, необходимых для проведения занятий по плаванию, приемов спасения утопающих, организации и судейства соревнований. Задачи:- Изучение техники, методики обучения спортивных и прикладных способов плавания, стартов и поворотов; - приобретение навыков проведения занятий по плаванию с различным контингентом занимающихся и организации судейства соревнований по плаванию; - повышение и поддержание спортивного мастерства. 2.Место дисциплины в профессиональной подготовке ООП бакалавриата Плавание в вузе является неотъемлемой частью программы по формированию общей и профессиональной культуры личности современного специалиста. Эта дисциплина, обязательна для всех специальностей, она обеспечивает физическую готовность, воспитание осознанной потребности ведения здорового образа жизни, является одним из средств формирования всесторонне развитой личности, фактором укрепления здоровья, оптимизации физического и психофизического состояния студентов в процессе профессиональной подготовки. Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам спорта (плавание)» изучается на I,II и III курсе, являясь специализированным направлением физической подготовленности студентов. Учебная работа проводится в форме лекций, практических и самостоятельных занятий. Дисциплина «Теория и методика обучения базовым видам спорта (плавание)» относится к числу гуманитарных теоретико-педагогических дисциплин. Она составляет важный раздел физической культуры. Данная дисциплина содержит исторический обзор, общие основы обучения и тренировки, методические сведения о развитии плавания, своевременное внедрение которых в учебный процесс на факультетах физического воспитания будет реально способствовать улучшению качества подготовки квалифицированных специалистов в области плавания для реализации запросов общеобразовательной, профессиональной и высшей школы. | |||
Похожие:
 | Е. Н. Миронова Сборник лекций по гимнастике для студентов высших... Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающим по специальности 034600 «Рекреация и спортивно-оздоровительный... | | Информационная справка По дисциплине «Бадминтон» для студентов 2 курса института Туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, обучающихся по направлению... |
| Учебно-методический комплекс религиоведение направления 030300 психология... Дисциплина Религиоведение является вариативной частью гуманитарных, социальных и экономических дисциплин учебного плана |  | Аннотация дисциплин базовой части учебного плана подготовки бакалавров... Разработана на основании примерной учебной программы данной дисциплины составленной в соответствии с государственными требованиями... |
| Аннотация дисциплины Базовой (вариативной) части цикла Аннотация... «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» | | Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Дисциплина «Таможенное дело» относится к базовой вариативной (профильной) части (Профиль Мировая экономика). Ее рекомендуется изучать... |
| Форма 2 Аннотация дисциплины базовой (вариативной) части цикла Аннотация... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... | | Аннотация Курс «Экономика природопользования» «Экономика и управление на предприятии» очной и заочной форм обучения. Дисциплина «Экономика природопользования» является дисциплиной... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) общая и специальная гигиена... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» | | А. Уровень реализуемых образовательных программ Базисного Учебного плана, подготовленных с учетом полиэтнического состава учащихся. Учебный план моу сош №46 сформирован на основе... |
| Учебно-методический комплекс профессиональной программы состоит из:... Аннотация к учебно-методическому комплексу программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов по профессии «Наладчик станков... | | Отчет о результатах самообследования на стадии итоговой аттестации... Соответствие учебного плана и программ учебных дисциплин требованиям гос впо направления 100200. 62 «Туризм» по уровню и содержанию... |
| Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. (Мдк. 02. 02) Аннотации к рабочим программам междисциплинарных курсов,учебных дисциплин, практик базовой части фгос спо | | Б. 11 Культурология Направление подготовки 034600. 62 Рекреация и... «Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план Базовой образовательной программы составлен на основе Федерального базисного учебного плана соответствующего профиля.... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация |
