Аннотация учебных дисциплин базовой и вариативной (в т ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления 034600 Рекреация и
Скачать 1.16 Mb.
|
108 (6 з.е.) | ||||
| Б.3.В.2.1 | Краеведение | 144 (5 з.е.) | ||
| Б.3.В.3.1 | Массаж 1. Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Массаж» - сформировать у студентов представление об общих принципах и методических правилах использования массажа в спорте, туризме и рекреационной практике, а также при спортивных травмах. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Массаж» относится к вариативной части профессионального цикла ООП. Массаж представляет собой совокупность приемов механического дозированного воздействия на тело человека, проводимых руками или с помощью специальных аппаратов с лечебной или профилактической целью. Учитывая, что массаж является одним из наиболее эффективных и доступных средств, направленных на поддержание и повышение физической работоспособности, ускорение адаптации к интенсивным физическим нагрузкам, профилактику перетренированности и спортивного травматизма, ему отводится значительное место в профессиональной подготовке специалиста в области рекреации и спортивно-оздоровительного туризма. Дисциплина «Массаж» тесно связана с такими дисциплинами как «Анатомия» и «Физиология», а также с дисциплинами спортивно-педагогического профиля. Учебная работа проводится в форме лекций и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов. На лекциях излагаются сведения об истории массажа, анатомо-физиологическом обосновании и гигиенических основах массажа, показаниях и противопоказаниях к его проведению, классификации массажа. Кроме того, на лекциях студентов знакомят с общими принципами применения смазывающих средств, мазей, растирок при выполнении массажа и особенностями сочетанного применения массажа с гидро и физиопроцедурами. Основную часть курса составляют практические занятия на которых студенты обучаются технике и методике проведения приемов классического массажа, массажа различных областей тела; гигиенического массажа; частным методикам предварительного, восстановительного массажа, а также массажа при повреждениях и заболеваниях, связанных со спортом. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение литературы по специальным вопросам, выполнение домашних заданий, подготовку к сдаче зачетов. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Массаж» В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- механизмы действия массажа на отдельные органы, системы и организм в целом; - гигиенические основы массажа, показания и противопоказания к его выполнению; - классификацию и разновидности массажа; - основные приёмы массажа и их влияние на организм человека; - основные особенности применения массажа в спорте и туризме, а также при лечении повреждений и заболеваний, связанных с ними.
- провести сеанс гигиенического массажа; - провести сеанс предварительного и восстановительного массажа в отдельных видах спорта; - провести сеанс лечебного массажа при наиболее распространенных повреждениях и заболеваниях, связанных со спортом и туризмом;
- основными приемами классического массажа; - основными методиками проведения сеанса гигиенического и спортивного массажа; - навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой. | 108 (3 з.е.) | ||
| Б.3.В.4.1 | Экскурсоведение Цель дисциплины: изучение теории и практики экскурсионного дела и выставочной деятельности в туризме, формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков подготовки и проведения экскурсий разных видов и для различных групп экскурсантов, формирование системы знаний по методике подготовки и проведения туристских выставок. Требования к уровню освоения содержания курса: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-8; ПК-1, ПК – 5; ПК-11; ПК – 12. Место дисциплины в учебном плане: цикл Б.3, профессиональная часть. Дисциплина изучается в 7 семестре. Содержание дисциплины: Основные этапы развития экскурсионного дела в России и за рубежом. Классификация экскурсий. Этапы проектирования экскурсии. Основные методические приемы и техника ведения экскурсий. Профессиональные требования, предъявляемые к экскурсоводу. Должностные обязанности экскурсовода. Основы организации и проведения выставок. Этапы планирования выставочной деятельности | 108 (3 з.е.) | ||
| Б.3.В.5.1 | Информационные технологии в туризме Цели освоения учебной дисциплины: формирование целостного представления об офисных технологиях и специальном программном обеспечении туристской деятельности, а также о интернет-технологиях в туризме Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции): ОК-12, ПК-5, ПК-13 Место дисциплины в учебном плане: цикл профессиональный, базовая часть. Дисциплина изучается в 3 и 4 семестрах. Содержание дисциплины (коротко - в дидактических единицах): Становление информационных технологий (ИТ). Автоматизация деятельности туристической фирмы. Системы управления базами данных (СУБД). Локальные компьютерные сети в туризме. Глобальная сеть Интернет. Возможности сети Интернет в туризме. Услуги сети. Автоматизация туристической фирмы. Возможности использования Интернета в туристском бизнесе. Перспективы развития туристических интернет-проектов. Создание сайтов с помощью языка разметки гипертекста HTML. Технологические решения в привлечении и обслуживании клиента. Интернет-технологии построения взаимоотношений с клиентами. Системы поиска и бронирования туров. Сайты и порталы общего назначения с туристическими разделами. Специализированные туристические порталы и сайты. Структура и содержание представительств туристских фирм | 180 (6 з.е.) | ||
| Б.3.В.6.1 | Виде-фото дело 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины «Фото-видео дело» сформировать у студентов достаточно полное представление о технических возможностях современной фотографии как неотъемлемом компоненте визуальной информации, воссоздающей наглядный, документально точный и выразительный образ отражаемой действительности. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Фото-видео дело» относится к профессиональному циклу вариативной части ООП. Данная программа учитывает специфику специальности и сроки, отводимые на её усвоение, что отражается в содержании лекционного курса и проведении лабораторных работ. Дисциплина «Фото-видео дело» предусматривает изучение студентами технических средств и процессов современной фотографии, являющейся одним из важнейших источников визуальной информации. Роль фотографии в материальной и духовной культуре общества значительна и многообразна практически во всех сферах человеческой деятельности. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Фото». В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- организационно-экономические, медико-биологические и психологические основы, технологию проведения занятий, мероприятий по основным видам туризма; - проведения педагогического и медико-биологического контроля, профилактику травматизма; - факторы, определяющие профессиональное мастерство бакалавра по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму;
- планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы рекреативно-оздоровительной туристской деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, климатических, региональных и национальных особенностей; - оказывать первую медицинскую помощь при проведении рекреативных форм занятий, обеспечении досуговой и туристской деятельности; - оказывать первую доврачебную помощь; организовать аварийно-спасательные работы до прибытия подразделений Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС РФ);
- методикой определения эффективности средств и методов рекреации и туризма людей разного возраста и пола; приёмами, мерами, обеспечивающими безопасность жизнедеятельность в процессе туристской и рекреативно-оздоровительной деятельностью; - приемами выживания в природной среде в условиях аварийных ситуаций; | 108 (3 з.е.) | ||
| Б.3.В.7.1 | Поисково-спасательный работы в природной среде 1. Цели освоения дисциплины Цель преподавания дисциплины «Поисково-спасательные работы в условиях природной среды»: формирование системы знаний и умений в области поисково-спасательных работ, создание на этой основе навыков быстрого реагирования в случае чрезвычайной ситуации и базы знаний о методах и способах оказания помощи пострадавшим в различных условиях природной среды. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Поисково-спасательные работы в условиях природной среды» относится к профессиональному циклу вариативной части ООП. Данная программа учитывает специфику специальности и сроки, отводимые на её усвоение, что отражается в содержании лекционного курса и проведении практических занятий. Дисциплина «Поисково-спасательные работы в условиях природной среды» взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: «Основы спортивно-оздоровительного туризма, «Психология», «Анатомия и физиология человека». Курс «Поисково-спасательные работы в условиях природной среды» является одной из основных дисциплин, где предусматривается использование технических средств обучения. Учебный процесс формируется из лекций, практических, семинарских и индивидуальных работ студентов. В лекции включены основные сведения по оказанию первой помощи и способы выживания в условиях природной среды. На практических занятиях студенты осваивают специальные знания, формируют умения и навыки работы со специальным снаряжением. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Поисково-спасательные работы в условиях природной среды». В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- организационно-экономические, медико-биологические и психологические основы, технологию проведения занятий, мероприятий по основным видам туризма; - проведения педагогического и медико-биологического контроля, профилактику травматизма; - факторы, определяющие профессиональное мастерство бакалавра по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму;
- планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы рекреативно-оздоровительной туристской деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, климатических, региональных и национальных особенностей; - оказывать первую медицинскую помощь при проведении рекреативных форм занятий, обеспечении досуговой и туристской деятельности; - оказывать первую доврачебную помощь; организовать аварийно-спасательные работы до прибытия подразделений Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС РФ);
- методикой определения эффективности средств и методов рекреации и туризма людей разного возраста и пола; приёмами, мерами, обеспечивающими безопасность жизнедеятельность в процессе туристской и рекреативно-оздоровительной деятельностью; - приемами выживания в природной среде в условиях аварийных ситуаций; | 180 (6 з.е.) | ||
| Б.3.В.8.1 | Спортивные сооружения и экипировка 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Сооружения в рекреации и туризме» является формирование углубленных знаний в области основ проектирования и эксплуатации сооружений рекреации и туризма, предназначенных для занятий спортом, массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий в местах отдых, в лечебных и оздоровительных учреждениях. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Сооружения в рекреации и туризме» относится к профессиональному циклу базовой части ООП. Необходимость введения учебной дисциплины «Сооружения в рекреации и туризме» обусловлена тем, что основные задачи курса заключаются в формировании у магистрантов: -приобретение теоретических и методических знаний, практических навыков и умений, необходимых для самостоятельной педагогической и тренерской деятельности при работе на различных спортивно-оздоровительных, рекреационных и туристских сооружениях; - знакомство с основными сведениями санитарно-технического требования к спортивно-оздоровительным учреждениям и объектам рекреации, характерными чертами оснащения спортивных объектов, гостиниц и т.д.; -понимание необходимости знания способов обеспечения безопасности в сооружениях рекреации и туризма. Курс «Сооружения в рекреации и туризме» является одним из элементов спортивно-педагогического цикла и тесно связан с такими дисциплинами, как гигиена, экология, Валеология, безопасность жизнедеятельности, менеджмент и др. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Сооружения в рекреации и туризме». Особенностью данного курса является взаимосвязь между различными теоретическими и практическими разделами, предлагаемыми к изучению, знакомство со следующими аспектами: крытыми и плоскостными спортивно-оздоровительными сооружениями, гостиничными объектами, умение выбрать места занятий, правильно и эффективно эксплуатировать различные сооружения рекреации и туризма и постоянно обеспечивать безопасность занимающихся. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта. Уметь: - использовать стандартное программное обеспечение в профессиональной деятельности; - использовать в своей деятельности профессиональную лексику. Владеть: - основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; - навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого оборудования, специальной аппаратуры и инвентаря, современной компьютерной техники. | 180 (6 з.е.) | ||
| Б.3.В.2.2 | Страноведение 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Страноведение» является систематизация и обобщение разнородных данных о природных богатствах, населении, хозяйстве, культуре и социальной организации стран, а также изучение стран различных континентов и их крупных частей (районов) и региональных группировок. | |||
Похожие:
 | Е. Н. Миронова Сборник лекций по гимнастике для студентов высших... Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающим по специальности 034600 «Рекреация и спортивно-оздоровительный... | | Информационная справка По дисциплине «Бадминтон» для студентов 2 курса института Туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, обучающихся по направлению... |
| Учебно-методический комплекс религиоведение направления 030300 психология... Дисциплина Религиоведение является вариативной частью гуманитарных, социальных и экономических дисциплин учебного плана |  | Аннотация дисциплин базовой части учебного плана подготовки бакалавров... Разработана на основании примерной учебной программы данной дисциплины составленной в соответствии с государственными требованиями... |
| Аннотация дисциплины Базовой (вариативной) части цикла Аннотация... «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» | | Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Дисциплина «Таможенное дело» относится к базовой вариативной (профильной) части (Профиль Мировая экономика). Ее рекомендуется изучать... |
| Форма 2 Аннотация дисциплины базовой (вариативной) части цикла Аннотация... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... | | Аннотация Курс «Экономика природопользования» «Экономика и управление на предприятии» очной и заочной форм обучения. Дисциплина «Экономика природопользования» является дисциплиной... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) общая и специальная гигиена... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» | | А. Уровень реализуемых образовательных программ Базисного Учебного плана, подготовленных с учетом полиэтнического состава учащихся. Учебный план моу сош №46 сформирован на основе... |
| Учебно-методический комплекс профессиональной программы состоит из:... Аннотация к учебно-методическому комплексу программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов по профессии «Наладчик станков... | | Отчет о результатах самообследования на стадии итоговой аттестации... Соответствие учебного плана и программ учебных дисциплин требованиям гос впо направления 100200. 62 «Туризм» по уровню и содержанию... |
| Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. (Мдк. 02. 02) Аннотации к рабочим программам междисциплинарных курсов,учебных дисциплин, практик базовой части фгос спо | | Б. 11 Культурология Направление подготовки 034600. 62 Рекреация и... «Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план Базовой образовательной программы составлен на основе Федерального базисного учебного плана соответствующего профиля.... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация |
