Аннотация учебных дисциплин базовой и вариативной (в т ч. профильной) частей учебного плана, реализуемых в рамках направления 034600 Рекреация и
Скачать 1.16 Mb.
|
3. Требования к уровню освоения содержания курса Бакалавр (специалист) физической культуры в результате освоения дисциплины «Теория и методика обучения базовым видам спорта (плавание)» должен: Знать: - санитарно – гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта; - организационно – методические основы юношеского спорта и систему подготовки резерва в избранном виде спорта. Уметь: - использовать в своей деятельности профессиональную лексику; - оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе физкультурно-спортивных занятий; - определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, подбирать приемы и средства для их устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования; - определять способности и уровень готовности личности включиться в соответствующую физкультурно-спортивную деятельность. Владеть: - техническими элементами базовых видов спорта и избранного вида спорта, а так же приемами объяснения и демонстрации основных и вспомогательных элементов; - способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в избранном виде спорта. | 72 (2 з.е.) | |||
| Б.3.А.17 | Теория и методика обучения базовым видам спорта (атлетическая гимнастика) 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Силовой атлетизм)» является изучение вопросов теории и методики силового атлетизма, овладение техническими приемами, приобретение необходимых навыков и умений для разработки и проведения самостоятельных силовых тренингов. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Курс «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Силовой атлетизм)» является дисциплиной общепрофессионального цикла, читаемой в соответствии с учебным планом вуза и дающей системные знания будущему выпускнику в освоении технологии обучения силового атлетизма, физическое и духовное совершенствование через занятия силовым атлетизмом. Данный курс раскрывает особенности в овладении теоретическими знаниями и практическими навыками основ техники и методики силового атлетизма. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методика обучения базовым видам физической рекреации (Атлетическая гимнастика)» В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать:
Уметь:
Владеть:
| 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3.А.18. | Теория и методика обучения базовым видам спорта (настольный теннис) | 72 (2 з.е.) | ||
| Б.3.А19 | Теория и методика физической культуры
Теория и методика физической культуры - общая профилирующая дисциплина, которая включает в себя обширный комплекс знаний, являющихся теоретическим фундаментом профессионального образования специалистов сферы физической культуры и спорта. Цель дисциплины - дать возможность будущему специалисту целостно осмыслить суть профессиональной деятельности в сфере физической культуры, расширить кругозор за рамки узкой спортивной специализации, содействовать формированию широкого профессионального мировоззрения. Основной целью учебной дисциплины является формирование профессиональных компетенций, таких как:
Дисциплина «Теория и методика физической культуры» относится к профессиональному циклу базовой части ООП. Она взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: общими курсами базовых спортивно-педагогических дисциплин, с практикой в общеобразовательной школе и по профилю будущей профессиональной деятельности. Изучение данной дисциплины имеет значение для формирования базовых знаний специалиста в области физической культуры, в том числе и теории рекреации, как ее составной части, организации спортивно-оздоровительной работы среди населения. Важность изучения данного курса как составляющей части образовательного процесса является знание закономерностей развития физических качеств и формирование двигательных умений и навыков, в том числе жизненно-важных умений и навыков. Для освоения данной учебной дисциплины обучающиеся должны иметь знания таких дисциплин как физиология человека, теория и методика физической рекреации, научно-методическая деятельность. После прохождения данного курса обучающиеся получают знание, умения и навыки для успешного освоения следующих дисциплин: поисково-спасательные работы в природной среде; теория и методика физической рекреации, анимация и рекреация, теория и методика культурно-досуговой деятельности, мониторинг физического состояния.
После прохождения курса студент должен Знать: основные этапы развития физической культуры в контексте развития мировой культуры своего народа, осознавать эстетические, нравственные и духовные ценности физической культуры. закономерности развития физических качеств и двигательных умений субъектов физкультурно-спортивной деятельности, средства и методы физической культуры человека; Уметь: - определять цели и задачи физической культуры как факторов гармонического развития личности и укрепления здоровья человека; планировать учебный процесс занимающихся физическими упражнениями, проводить занятия физическими упражнениями различной направленности и с различными категориями населения. Владеть: - понятийным аппаратом теории и методики физической культуры; методами и способами организации комплексного контроля в физической культуре; - навыками научно-методической деятельности и основами теории физической культуры для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения занятий физическими упражнениями | 108 (4 з.е.) | ||
| Б.3.А.20 | Физиология человека 1 Цели освоения дисциплины Цель освоения дисциплины «Физиология человека» - сформировать у студентов представление о функциях организма человека в условиях покоя и при мышечной деятельности. 2 Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Физиология человека» относится к базовой части профессионального цикла ООП. Физиология - наука о функциях и механизмах деятельности клеток, тканей, органов, систем и всего организма в целом. Она базируется на знаниях анатомии, гистологии, цитологии, биохимии и других наук. В свою очередь, физиологические знания являются теоретической основой медико-биологических и спортивно-практических дисциплин. Представление о закономерностях функционирования человеческого организма, в том числе в условиях физических нагрузок, позволяет тренерам и специалистам в области рекреации и спортивно-оздоровительного туризма грамотно оценивать и прогнозировать функциональное состояние своих подопечных, совершенствовать физическое развитие спортсменов, подводить их к высоким и стабильным результатам. Учебная работа проводится в форме лекций, практических, лабораторных и индивидуальных занятий, а также самостоятельной работы студентов. На лекциях излагаются общетеоретические основы предмета с учетом современных достижений физиологической науки. На практических и лабораторных занятиях студенты изучают функции отдельных органов и их систем; осваивают простейшие методы физиологических исследований. Индивидуальные занятия с преподавателем строятся на основе работы с материалом слабо освоенных разделов. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение литературы по специальным вопросам, подготовку к практическим занятиям и лабораторным работам, занятия с наглядными учебными пособиями. | 108 (3 з.е.) | ||
| | Вариативная часть | | ||
| | Б.3.Б Дисциплины, изучаемые обязательно, но не последовательно | | ||
| Б.3.Б2 | Туризм и спортивное ориентирование 1. Цели освоения дисциплины «спортивное ориентирование» Цель данной программы сформировать у студентов представление об общих принципах и методических правилах использования навыков и умений спортивного ориентирования в спортивной деятельности, а также в походах и соревнованиях. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Спортивное ориентирование» относится к профессиональному циклу вариативной части ООП. Данная программа учитывает специфику специальности и сроки, отводимые на её усвоение, что отражается в содержании лекционного курса и проведении практических занятий. Дисциплина «Спортивное ориентирование» взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: «Основы спортивно-оздоровительного туризма, «Психология», «Анатомия и физиология человека». Курс «Спортивное ориентирование» является одной из основных дисциплин, где предусматривается использование технических средств обучения. Учебный процесс формируется из лекций, практических, семинарских и индивидуальных работ студентов. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «спортивное ориентирование» В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - перечень знаний по материалам теоретического раздела программы. - систему практических умений и навыков для ведения здорового образа жизни на долгие годы. - факторы, определяющие профессиональное мастерство бакалавра по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму; - теоретические и практические основы работы с компасом, вопросов топографии, подготовку походов и проведения соревнований; Уметь: - применять приобретенные знания и опыт в области спортивного ориентирования после окончания ВУЗа - целесообразно проводить поход-семинар, соревнования по спортивному ориентированию, по туртехнике, на контрольно-туристическом маршруте (КТМ), соревнования по организации быта и различные конкурсы; - планировать уроки, занятия, мероприятия и другие формы рекреативно-оздоровительной туристской деятельности с учетом возраста и пола занимающихся, санитарно-гигиенических основ, климатических, региональных и национальных особенностей; - умеет оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей; Владеть: - содержанием теоретического и практического материалов по спортивному ориентированию; - актуальными для избранного вида спорта технологиями педагогического контроля и коррекции, средствами и методами управления состоянием человека. | 72 (3 з.е.) | ||
| Б.3.В Дисциплины, изучаемые по выбору | ||||
| Б.3.В.1.1 | Теория и методика физической рекреации 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теория и методика физической рекреации» является подготовка квалифицированных специалистов для организации и проведения физкультурно-оздоровительной работы в учебных заведениях, на производстве, по месту жительства населения, на спортсооружениях и в местах массового отдыха, а также в сфере платных услуг населению. 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная программа предназначена для студентов гуманитарного факультета, специализирующихся по рекреации и спортивно-оздоровительному туризму. Преподавание дисциплин осуществляется в соответствии с учебным планом в течение 6,7 семестров. Дисциплина специализации «Теория и методика физической рекреации» взаимосвязана с другими видами и формами учебно-практической деятельности студентов: общими курсами базовых спортивно-педагогических дисциплин, с практикой в общеобразовательной школе, практикой по профилю будущей профессиональной деятельности. Учебная работа проводится в форме лекций, практических занятий, учебной практики, самостоятельного выполнения учебных заданий. Лекционный курс насыщен современными теоретическими положениями и концепциями, строящимися с учетом анализа передового практического опыта. Практические занятия направлены на освоение двигательных умений и навыков основных элементов базовых, экстремальных видов спорта, сочетания их с гигиеническими и природными факторами и методики преподавания, оказания рекреационных услуг населению, формирование умений управлять процессом учебно-практической деятельности занимающихся на занятиях различной формы и направленности. 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория и методика физической рекреации». В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;
самостоятельно проводит рекреационную деятельность в учреждениях различного типа с учетом особенностей занимающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов выбирать средства и методы рекреационной двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их возраста, пола, профессиональной деятельности и психофизиологического состояния на основе данных контроля физических способностей и функционального состояния занимающихся формировать осознанное использование средств физической культуры как фактора восстановления работоспособности, обеспечения активного долголетия; реализовывать программы оздоровительной тренировки для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания и регуляции психического состояния, учитывая морфофункциональные, психологические и возрастные особенности занимающихся с установкой на восстановление; прогнозировать условия и направление сферы досуга и активного отдыха различных категорий населения;
культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом. | |||
Похожие:
 | Е. Н. Миронова Сборник лекций по гимнастике для студентов высших... Учебно-методическое пособие предназначено студентам высших учебных заведений, обучающим по специальности 034600 «Рекреация и спортивно-оздоровительный... | | Информационная справка По дисциплине «Бадминтон» для студентов 2 курса института Туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса, обучающихся по направлению... |
| Учебно-методический комплекс религиоведение направления 030300 психология... Дисциплина Религиоведение является вариативной частью гуманитарных, социальных и экономических дисциплин учебного плана |  | Аннотация дисциплин базовой части учебного плана подготовки бакалавров... Разработана на основании примерной учебной программы данной дисциплины составленной в соответствии с государственными требованиями... |
| Аннотация дисциплины Базовой (вариативной) части цикла Аннотация... «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» | | Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Дисциплина «Таможенное дело» относится к базовой вариативной (профильной) части (Профиль Мировая экономика). Ее рекомендуется изучать... |
| Форма 2 Аннотация дисциплины базовой (вариативной) части цикла Аннотация... Гос спо по специальности 080106. 51 «Финансы (по отраслям)», утвержденный Министерством образования РФ «18» марта 2002 г., протокол... | | Аннотация Курс «Экономика природопользования» «Экономика и управление на предприятии» очной и заочной форм обучения. Дисциплина «Экономика природопользования» является дисциплиной... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) общая и специальная гигиена... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» | | А. Уровень реализуемых образовательных программ Базисного Учебного плана, подготовленных с учетом полиэтнического состава учащихся. Учебный план моу сош №46 сформирован на основе... |
| Учебно-методический комплекс профессиональной программы состоит из:... Аннотация к учебно-методическому комплексу программы подготовки квалифицированных рабочих и специалистов по профессии «Наладчик станков... | | Отчет о результатах самообследования на стадии итоговой аттестации... Соответствие учебного плана и программ учебных дисциплин требованиям гос впо направления 100200. 62 «Туризм» по уровню и содержанию... |
| Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. (Мдк. 02. 02) Аннотации к рабочим программам междисциплинарных курсов,учебных дисциплин, практик базовой части фгос спо | | Б. 11 Культурология Направление подготовки 034600. 62 Рекреация и... «Многообразные связи, возникающие между социальными группами, классами, нациями, а также внутри них в процессе экономической, социальной,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебный план Базовой образовательной программы составлен на основе Федерального базисного учебного плана соответствующего профиля.... | | Аннотация рабочей программы дисциплины «Философия» Цель изучения дисциплины Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки 060301 Фармация |
