М. Д. Скориданов Составлена в соответствии

Скачать 0.72 Mb.

Название	М. Д. Скориданов Составлена в соответствии
страница	6/6
Дата публикации	21.05.2015
Размер	0.72 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Военное дело > Документы

1 2 3 4 5 6

4. условия реализации рабочей программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа модуля реализуется в учебном кабинете «Устройство автомобилей»; лабораториях «Технические измерения», «Техническое обслуживание автомобилей», «Электрооборудование автомобилей»; слесарной и электромонтажной мастерской.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- узлы и агрегаты автомобиля;

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия;

- комплект деталей, инструментов, приспособлений.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа проектор;

- компьютерные обучающие программы.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:

- рабочие места по количеству обучающихся;

- слесарные верстаки;

- комплект рабочих инструментов;

- слесарные тиски;

- заготовки для выполнения слесарных работ;

- станки: фрезерный, настольно-сверлильный, заточной и др.;

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- комплекс автодиагностики КАД400-02;

- стенд диагностический КДСО-Р;

- стенд «Система энергоснабжения автомобиля» СЭСА.01, СЭСА.01К

- набор измерительных инструментов;

- диагностические приборы и оборудование;

- двигатели грузовых и легковых автомобилей;

- узлы и агрегаты автомобилей.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Покровский Б.С., Скакун В.А. Слесарное дело. М.: Академия, 2010 г.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела. М.: Академия, 2010 г.
Чумаченко Ю.Т. Автослесарь.; Феникс, 2008 г.
Ханников А.А. Автомеханик. Минск: Современная школа, 2009 г.
Нерсесян В.И. Устройство легковых автомобилей: Практикум. – М.: ОИЦ «Академия», 2007.
Финогерова Т.Г., Митронин В.П. Эксплуатация, техническое обслуживание и ремонт автомобиля: Контрольные материалы. – М.: ОИЦ «Академия», 2010.

7.Шестопалов С.К. Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей: Учебник. – М.: ОИЦ «Академия», 2009.

8. Виноградов В.М. Технологические процессы ремонта автомобилей. М., Академия, 2011 г.

9.Родичев В.А. Грузовые автомобили, М., Изд.центр «Академия», 2012 г.

Дополнительные источники:

1. Карагодин В.И., Митрохин Н.Н. Ремонт автомобилей и двигателей., Академия, 2009 г.

2. Березин С.В. Справочник автомеханика. Издательство: Феникс, 2008 г.

3. Зайцев С.А., Куранов А.Р., Толстов А.Н. Допуски. Посадки и технические измерения в машиностроении. М.: Академия, 2009 г.

4. Набоких В.А. Электрооборудование автомобилей и тракторов.- М.: Академия, 2011 г.

5. Журналы: За рулем, Автомир.

Интернет-ресурсы:

1.Техническая литература. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru.

2.Нормативно-техническая документация.- Режим доступа: http//www.pntdoc.ru/

3.Автомобильный транспорт.- Режим доступа: http//www.at.asmap.ru/

4.Библиотека автомобилиста. – Режим доступа: http//www.viambile.ru/

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение программы модуля неразрывно связано с изучением таких общепрофессиональных дисциплин как: материаловедение, охрана труда, электротехника.

Программа модуля включает в себя прохождение учебной и производственной практик. Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта», является освоение учебной практики в рамках данного профессионального модуля.

Производственная практика проводится в организациях, деятельность которых соответствует профилю подготовки выпускника.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Подготовку обучающихся по профессии 190631.01Автомеханик в рамках данного модуля осуществляют преподаватели, имеющие высшее образование и мастера производственного обучения, прошедшие стажировку в профильных организациях.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы	Верное определение неисправностей автомобиля, его агрегатов и систем. Использование современных средств диагностики (бортовые компьютеры, электронные блоки управления), новых технологий диагностики (ультрофиолет, вибрационные установки). Соблюдение техники безопасности при диагностировании агрегатов и систем автомобиля.	Оценка выполнения работ на учебной практике. Анализ внеаудиторной самостоятельной работы
Выполнять работы по различным видам технического обслуживания	Организация и проведение работ по техническому обслуживанию автомобиля в соответствии с требованиями нормативных документов производителя по пробегу, либо ТО-1, ТО-2, СО в условиях СТО. Использование современных средств и методов проведения технического обслуживания автомобилей (электронная система регулировок, компьютерный тест на работу автомобиля, узлов, агрегатов). Соблюдение техники безопасности при техническом обслуживании автомобиля	Оценка выполнения работ на учебной практике. Анализ внеаудиторной самостоятельной работы
Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности	Выполнение требований инструкций по разборке, сборке узлов и агрегатов автомобиля в ходе устранения неисправностей. Соблюдение техники безопасности при ремонте автомобиля	Оценка выполнения работ на учебной практике. Анализ внеаудиторной самостоятельной работы
Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию	Заполнение отчетной документации по техническому обслуживанию в соответствии с требованиями типовых форм (дефектная ведомость, приемо-сдаточная документация на производство технического обслуживания, заявка на средний ремонт, калькуляция и т.п.)	Оценка выполнения работ на учебной практике. Анализ внеаудиторной самостоятельной работы

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Выполнение самостоятельных заданий по программе профессионального модуля (рефераты, презентации, доклады, отчеты и т.п.)	Наблюдение за выполнением практических задач, конкурсных работ, участие во внеучебной деятельности
	Участие во внеурочной деятельности, связанной с будущей профессией (конкурсы профессионального мастерства, олимпиады, выставки, выступления на конференциях, семинарах и т.п.)
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	Оптимальный выбор методов и способов решения профессиональных задач в области технического обслуживания и ремонта автотранспорта. Рациональное планирование своей деятельности. Точное выполнение требований руководителя	Наблюдение за выполнением практических задач
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	Самостоятельное принятие оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях.	Наблюдение за выполнением практических задач
	Проведение своевременного контроля и корректировки деятельности в соответствии нормативно-технической документацией	Наблюдение за выполнением практических задач
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Нахождение и использование разных источников информации, включая электронные, при изучении теоретического материала и прохождении учебной и производственной практик	Наблюдение за выполнением практических задач
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Нахождение и использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, прикладных программ	Наблюдение за выполнением практических задач
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,	Соблюдение правил труда, распорядка в соответствии с требованиями норм и правил, установленных законодательством, профессиональной этики (взаимодействие с преподавателями, мастерами п/о, с коллегами в ходе производственной практики).	Наблюдение за выполнением практических задач
	Успешное выполнение групповых заданий при освоении профессионального модуля (деловые игры, круглые столы, выполнение коллективных заданий).	Наблюдение за выполнением практических задач
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Готовность к исполнению воинской обязанности с применением полученных профессиональных знаний	Участие во внеучебной деятельности

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа Никитенко Е. В. педагог-психолог Ставрополь,2013... Программа составлена в соответствии с Законом РФ «Об образовании», методических рекомендаций для образовательных учреждений Ставропольского...		Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с законом «Об образовании» Программа составлена в соответствии с законом «Об образовании», отражает обязательный минимум содержания образования по литературному...
	Пояснительная записка Программа составлена в соответствии с законом «Об образовании» Программа составлена в соответствии с законом «Об образовании», отражает обязательный минимум содержания образования по литературному...		Рабочая программа по литературе (базовый уровень) для 5- 6 классов.... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос второго поколения. Курс рассчитан на 102 часа (3 часа в неделю). Планирование...
	Рабочая программа по технологии для 8 класса Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений Технологии		Рабочая программа по технологии для 9 класса Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой общеобразовательных учреждений Технологии
	Программа составлена в соответствии с программой учебника «Технология. 11 класс» Программа составлена в соответствии с программой учебника «Технология. 11 класс» под редакцией В. Д. Симоненко (Москва, Издательский...		Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Рабочая программа составлена в соответствии с программой курса “Обществознание” под редакцией А. И. Кравченко и Е. А. Певцова, допущенной...
	Самостоятельная работа 13 (час.) реферативные работы (0) контрольные... Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего...
	Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом...		П. А. Корчагин Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы в соответствии с фгос спо, входящей в состав укрупненной...
	Рабочая программа составлена в соответствии с программой «Природоведение. Биология. Экология» Рабочая программа составлена в соответствии с программой «Природоведение. Биология. Экология»: 5-11 классы: программы. – М.: «Вентана-Граф,...		Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена в соответствии... Составлена на основе авторской программы Т. Н. Трунцевой к умк в. Я. Коровиной и др
	Программа составлена в соответствии с «Примерной программой учебной дисциплины «Русский язык» Программа составлена в соответствии с «Примерной программой учебной дисциплины «Русский язык» для профессий начального образования...		Рабочая программа по технологии для 10 класса (Составлена в соответствии... Составлена в соответствии с программой основного общего образования учётом требований Федерального компонента государственного стандарта...

Школьные материалы