Классный час «Урок Памяти» Автор сценария: Власенко Валентина Борисовна, классный руководитель 4 класса моу «сош №5»
Скачать 2.34 Mb.
|
Ученик 6. Война. Она такой вдавила след И стольких наземь положила, Что 40 лет и 60 Живым не верится, что живы. (Муз. заставка №7) Учитель - Война стала тяжелейшим, трагическим испытанием для нашей Родины. Ребята, а что вы знаете о войне? (беседа с учащимися, обращение к слайдам) Cлайд №3,4,5 (муз. заставка №5 «Журавли») Голос за кадром Слайд 6 Нет в России семьи такой,- Где б не памятен был свой герой. И глаза молодых солдат С фотографий увядших глядят. Этот взгляд словно высший суд, Для ребят, что сейчас растут. Учитель - Ребята! Вот уже второй год мы ведем работу по изучению истории своей семьи. В 1 классе вы вместе с родителями представляли родословные, рассказывали о традициях семей, о людях нескольких поколений. В этом учебном году, в предверие юбилея Великой Победы, вы узнали о тех, кто родственниках, кто в годы войны сражался на фронтах, работал в тылу, пережил все тяготы и лишения того страшного времени. Сегодня у нас в гостях люди, которые рассказали вам об этом. (представление гостей). Учитель (обращение к стенду с работами учащихся) На стенде представлены ваши работы, эти сочинения можно назвать маленьким исследованием истории ваших семей. Послушаем некоторые из них. (Мудрый Я., Масюкова Н.) Слайд 7.8,9. (по выступлению) (муз. заставка № «В землянке») Песня в исполнении учащихся «Шел ленинградский паренек» Представление следующих работ (Гаврин В., Горбунов А.) Учитель (благодарность учащимся, принявшим участие в написании сочинений) (муз. заставка №8 «Огонек») Слайд Ученик 7. Страна стонала под чужими сапогами. Фашист германский пол – Европы растоптал. «Назад ни шагу, ведь уже Москва за нами!» Слова священные здесь политрук сказал. А фриц прикидывал, к биноклю припадая, Как скоро он по Красной площади пойдет. И форму новую к параду примеряя, В тот страшный 41 - й год. Но на пути заразе той Встал грудью русский Ваня. Той лютой памятной зимой Устроил фрицам баню. Зима в России так люта, Боится немец стужи. А Ваня жару поддает из пушек и катюши. Пришлось отправиться в обратную дорогу. Туда, откуда к нам непрошенным пришел. Он огрызался и молился богу, Но на захватчиков был Ваня очень зол. Учитель - У бойцов на фронте были короткие минуты отдыха, в эти минуты они вспоминали родной дом, семью. На фронт приезжали артисты, выступали перед бойцами, бывало и так! Слайд (отдых на войне) Учащиеся исполняют частушки Не печальтесь, мои сёстры, И плачь, родная мать, Ухожу я добровольцем Край родимый защищать! Уезжаю я, товарищ, На священную войну. До последней капли крови Защищать свою страну. До свиданья, лес и горы, До свиданья, бережок. Очищать от фрицев землю! Буду вдоль и поперёк! Учитель - Ребята! Мы с вами обязаны своей жизнью тем людям, которые отстояли победу. Мы должны быть достойны их памяти. А что для этого мы можем сделать? (ответы детей) - Давайте на листочках напишем свои слова благодарности, свернем их треугольником и подарим нашим гостям. А писать будем так, как писании на фронте: кто где может. (муз. заставка «В землянке») (дети пишут на листках слова благодарности, сворачивают их в треугольники и дарят гостям). Гостям вручаются цветы. Учитель Мужественно и отважно сражались бойцы на фронтах. Среди них много тех, кого уже нет с нами, но мы свято будем хранить память о них. У нас есть лента памяти, рядом с которой мы можем зажечь свечи в честь тех, кто не вернулся с войны; тех, кто ушел из жизни после войны. (желающие зажигают свечи на фоне звона колоколов) Голос за кадром Через века, через года – Помните! О тех, кто уже не придет никогда Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, Горькие стоны. Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! Учитель Почтим память ушедших минутой молчания. (После минуты молчания) Слайд (Муз. заставка №11 «Дороги») Учитель Будем жить, встречать рассветы, Верить и любить. Только не забыть бы это, Лишь бы не забыть. Эта память – верьте, люди, - Всей земле нужна. Если мы войну забудем Вновь придет война. Ученик 8. Нам нужен мир – тебе и мне И всем на свете детям, И должен мирным быть рассвет, Который завтра встретим. Ученик 9 Нам нужен мир, трава в росе, Улыбчивое детство. Нам нужен мир, прекрасный мир, Полученный в наследство. Ученик 10. Мир и дружба всем нужны, Мир важней всего на свете, На земле, где нет войны, Ночью спят спокойно дети. Ученик 11 Там, где пушки не гремят, В небе солнце ярко светит, Нужен мир для всех ребят, Нужен мир на всей планете! Слайд Учащиеся с шарами исполняют песню «Большой хоровод! Использованная литература
Харвест, 2002.- 240с.
Интернет – ресурсы
4. www.rusarmy.com/.../topic5910.html (в приложении есть презентация) Классный час: «Этот день мы приближали, как могли» Автор сценария: Сенаторова Ирина Владимировна, классный руководитель 2 класса МОУ «СОШ №8» Цели:
Подготовительная работа:
Необходимое оборудование:
Ход классного часа: Ведущий. Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передается из поколения в поколение и не дает померкнуть далеким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый россиянин. С. Щипачев «Павшим» Весь под ногами шар земной. Живу. Дышу. Пою. Но в памяти всегда со мной Погибшие в бою. Пусть всех имен не назову, Нет кровнее родни. Не потому ли я живу, Что умерли они? 3 слайд Ах, война, что ты, подлая, сделала… Ведущий. Сейчас я задам вам вопросы:
4 слайд
5 слайд
(На защиту страны, отчего дома поднялся весь народ, в борьбе против захватчиков участвовали не только регулярная армия, флот, партизанские отряды, но и все трудоспособное население, даже старики и дети. «Все для фронта! Все для Победы!» - таков был девиз тружеников тыла. Огромная тяжесть легла на плечи женщин.)
6 слайд (В годы Вов погибли более 20 миллионов советских людей. Полностью было разрушено 1710 городов и поселков городского типа, 70 тысяч сел и деревень. Сожжено и разрушено 6 миллионов зданий. Остались без крова над головой1 почти 25 миллионов человек. Страна потеряла 30 % национального богатства.) Ведущий. В исключительно тяжелых условиях советские люди восстанавливали города, заводы, возводили электростанции, строили жилье, закапывали воронки от бомб и снарядов. Но изранена была не только земля, ведь война перепахала, искорежила, ранила человеческие сердца и судьбы. Вот почему поэт Роберт Рождественский, обращаясь к каждому из нас, восклицает: Люди! Покуда сердца стучатся, - Помните! Какою Ценой завоевано счастье, - пожалуйста, помните! Не плачьте! Через года, через века- помните! О тех, кто уже не придет никогда, - Помните! Звучит первый куплет песни «Журавли» муз.Я.Френкеля, сл. Р.Гамзатова Ведущий. 7 слайд В Москве около Кремлевской стены есть могила неизвестного солдата. Горит Вечный огонь. На каменной плите слова: “Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен”. В декабре 1966 года у Кремлевской стены были захоронены останки неизвестного солдата, павшего в боях под Москвой в 1941 году и погребенного в братской могиле на 41-ом километре Ленинградского шоссе. Торжественное открытие мемориала состоялось 8 мая 1967 года. Факел, зажженный от Вечного огня на Марсовом поле в Ленинграде, был доставлен в Москву и от него вспыхнул Великий огонь на могиле неизвестного солдата. Рядом замурованы капсулы с землей городов-героев. Есть такие памятники героизму простых солдат во многих городах. Наши благодарные соотечественники приходят к ним в праздничные дни и в будни, чтобы поклониться памяти павших, возложить цветы, постоять в раздумье. 4 года шла война – это 1418 дней и ночей! 34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей! 20 миллионов, вы только представьте – если по каждому из 20 миллионов в стране объявить минуту молчания, то страна будет молчать… 38 лет! Враг нашего народа и всего человечества был разбит. Выходят учащиеся 2-го класса и на фоне песни «Поклонимся, друзья.» читают стихи: 1-й чтец: Они прикрыли жизнь собою, Жизнь начинавшие едва, Чтоб было небо голубое, Была зелёная трава. 2-й чтец: И вновь – весна… И солнце светит ясно. Вот детский смех послышался вдали. Но кто сказал, что жили вы напрасно? Но кто сказал, что зря боролись вы? 3-й чтец: Кто так сказал, не знал, наверно, горя, И не видал он материнских слёз, Не видел он могил и после боя, Не видел тех, кто это перенёс. 4-й чтец: Ещё горячкой боя сердце билось, А в мир уже вступила тишина, Как будто время здесь остановилось, Не веря вдруг, что кончилась война. 5-й чтец: Осенён полыханьем победного флага, Сел усталый солдат На ступеньках Рейхстага. Поглядел ещё раз, Как над вражьей столицей На весеннем ветру Наше знамя лучится. 8 слайд 24 июня 1945 года на Параде Победы Москва чествовала героев, а у Мавзолея Ленина на Красной площади лежали поверженные гитлеровские знамена (штандарты). 9, 10 слайд Народ выстоял! Страна победила!
На карте флажками обозначаются эти города. Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая Родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Благодарные потомки хранят память о погибших, ухаживая за безвестными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к стелам и обелискам, называя улицы именами героев. Сценка «Мать и сын» Мать: Мой мальчик, как долго тебя я ждала! И вдруг я услышала зов Победы. Я уж на стол всё собрала, Я жду тебя, а тебя всё нету. Слетела давно вся пыль с черёмух. Мой мальчик, ты где потерялся? Наш дом уже полон друзей и знакомых, Ты только один остался. Сын: Мама, ты знаешь, я виноват, Я виноват перед тобой. Я собирался вернуться назад, И вдруг, тот последний бой. Бой уже после конца войны, Но фрицы не знали этого. Нервы у всех оголены, Наверно, я пал поэтому. Я умер, мама, прости меня, Постой за меня у калитки. А если Варя спросит меня, Скажи, что любовь не ошибка. Мать: Мой мальчик, не уходи, постой! Давай мы выберем путь другой. Другой умрёт в том последнем бою, Пусть он оставит любовь свою. Сын: Ах, мама, другой – ведь мне он брат, Он также ни в чём не виноват. Раз выпало пасть мне в последнем бою, Так я унесу любовь свою. Прости меня, мама! 12 слайд Реплика. Кто сказал, что не бывает песен на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне! «Три танкиста»
Край суровый тишиной объят. У высоких берегов Амура Часовые Родины стоят. (2 раза)
Там стоит отважен и силён. У границ земли Дальневосточной Боевой ударный батальон. (2 раза)
Полегли туманы у реки. В эту ночь решили самураи Перейти границу у реки. (2 раза)
И пошёл командою взметён. Три танкиста, три весёлых друга – Экипаж машины боевой. (2 раза) |
Похожие:
 | Устный журнал «Долг памяти» Ответственные: классный руководитель 7 класса Караваева Н. Н.– подготовка сценария, классный руководитель 8 класса Асташкина Ю. В... |  | Аналитический отчёт за 1- четверть в моу сош шуанинского сельского... Хайдукаева З. Х.) 5 отличников и 1хорошист, 3 «а» класса (классный руководитель Мацуева М. И.) отличников 2 и 7 хорошистов.,4 «Б»... |
| Классный час Классный час Классный час Классный час 12-15 Кружок «Наглядная геометрия» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3г. Ершова Саратовской области» | | Классный час Классный руководитель 6 в класса Дроженко Л. Н Олимпийских игр на примерах мифов и легенд Древней Греции, а так же создание современного олимпийского движения |
| Классный час в 4 классе моу востряковской средней общеобразовательной... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области | | Классный час «Автомобиль. Дорога. Пешеход» Подготовила классный руководитель... Всем кажется, что свои улицы они и так отлично знают, но только на минутку представьте себе, что вы не пешеходы, а водители, и тогда... |
| Классный час-диагностика «Кем быть?» Разрывина Наталия Анатольевна – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1», учитель истории... | | Рекомендации по оцениванию ответов Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Как написать хорошее эссе Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Конспект мастер-класса «технология «дебаты»: этапы проведения дебатов... Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Конспект урока по русскому языку. Тема «Наречие» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Конспект урока математики на тему: «Состав числа 8» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Конспект практикума для родителей «О методах воздействия на ребенка в семье» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Классный час «Олимпийский урок» Цель: воспитывать уважительное отношение... Классный час начался с прочтения высказывания «прородителя» Олимпийских игр Пьера де Кубертена |
| Классный час в 7 классе: "Я успешный ученик" Классный руководитель... Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций | | Классный час в 5 классе подготовила и провела классный руководитель... Вот так поэт В. Туркин, вдохновленный подвигом бесстрашной девушки, писал о Зое Космодемьянской |
