Классный час «Урок Памяти» Автор сценария: Власенко Валентина Борисовна, классный руководитель 4 класса моу «сош №5»
Скачать 2.34 Mb.
|
Поля Гордеева. Мой прадед Гордеев Николай Александрович служил в Литве в подразделении быстрого реагирования войск Министерства государственной безопасности. Однажды они под шквальным огнём противника переплавлялись через реку Неман. Две трети отряда не доплыли до берега: кто утонул в холодной воде, кого-то сразила вражеская пуля. Переплыв на другой берег, прадед с остатками отряда вступили в бой с превосходящими силами противника, и противник был вынужден отступить. Потом он служил в радиоразведке. Был награждён орденом Отечественной войны второй степени. Полина Прыткова Мои прадедушки - участники тех далёких сражений. Отец моей мамы Перерва Николай Николаевич был призван на фронт в 1943 году, когда ему было 19 лет. Воевал связистом. Был ранен. Имеет награды. Окончание войны встретил на русско-японском фронте. Прытков Михаил Иванович – отец моего папы был призван на фронт в 1943 году. Ему тоже было 19 лет. Служил пехотинцем, окончил войну на русско – японском фронте. Имеет награды. Живёт в Черемхово, занимается пчеловодством. Коля Загвоздин. (кадры войны) Перед нашей родиной мы сочтёмся Все, кто кровью собственной породнился с ней, Шла война великая, Шла война кровавая 1418 дней. Эмма Засухина Сквозь кровь и пот, через огонь и воду, Сквозь дым пожарищ ,через трупный смрад, Отстаивая право на свободу, К победе шёл, Россия, твой солдат! Шулепов Егор Мой прадед Туров Василий Леонтьевич воевал под командованием Константина Константиновича Рокоссовского, участвовал в операции «Уран» под Сталинградом в ноябре 1942 года, где он был ранен в ногу. Он рассказывал: «Помню, что я ехал на полуторке, сопровождал снаряды. Вдруг в небе появился «мессер» , а вокруг степь, спрятаться негде. Ну, я от него стал петлять, а самолёт пикирует на меня. Я вилял-вилял по полю, и вдруг наступила тишина и темнота… Очнулся уже в госпитале в Барнауле, без ноги. Из рассказов родственников мы слышали, что ногу отняли немцы, хотя сам прадед по этому поводу никогда не любил говорить, лишь один раз сказал, что это было без наркоза. После ранения был демобилизован, рано овдовел, воспитывал один троих детей. Прадед Зуев Данил Иванович в годы войны был старшим лейтенантом, командиром пехотной роты Восточного фронта. Его подразделение стояло в городе Чаньчунь (Китай), почти четыре года охраняли склады, участвовали в противостоянии с японской армией. О времени службы прадед говорил, что было очень тяжело морально, трудно было стоять день и ночь там, где ничего не происходило, но нужно было быть всегда начеку. Он называл это «войной без выстрелов». В конце Второй мировой войны советская армия перешла в наступление. Данил Иванович участвовал в маршброске через пустыню в сторону Монголии, был дважды ранен. О своём ранении рассказывал так : « Шёл, что-то почувствовал сзади, обернулся, получил пулю в щеку, вторая ударила в грудь, а вышла сзади через шею». Был заочно похоронен своими товарищами в части, поэтому поводу часто шутил. Что бессмертен, что дважды не умирают. Демобилизовался в 1946 году. Прабабушка Шулепова Поллинария Савватеевна в годы войны работала стрелочницей на железной дороге. Однажды ночью она обнаружила, что по одному и тому же пути движутся навстречу друг другу два состава: военный эшелон и пассажирский поезд. Чтобы избежать столкновения, она перевела стрелки и отправила один из составов на запасной путь. К сожалению, им оказался военный эшелон. Баба Поля была осуждена «за попытку диверсии» на 10 лет в колонии поселения. Андреева Даша. И не сломила, сердце не сгубила, И душу не растлила нам война. Видать, нечеловеческая сила Ему, солдату, русскому дана. Без малого четыре года Гремела грозная война. В войне с фашизмом - чёрной силой Сумела выстоять страна. Сумела, выстояла, победила, Европу от чумы коричневой спасла. Несокрушимая неведомая сила. Что в наших дедах, прадедах жила. Песня «Прадедушка». И вот наступил День Победы (первый куплет песни «Майский вальс») Ведущий: Прошло 64 года с тех пор, как закончилась самая кровопролитная война, в которую были втянуты по вине фашистской Германии во главе с Адольфом Гитлером десятки государств, миллионы людей. Солдаты Победы воевали за будущее, за мирное небо над головой своих детей и внуков. Дрягина Анна. За всё, что есть сейчас у нас, За каждый наш счастливый час, За то, что солнце светит нам, Спасибо доблестным солдатам, Что отстояли мир когда-то. Морозова Настя. Они, пройдя дорогами святыми , Отстояв отечество в бою, Ощущают ранами своими До сих пор войну, как боль свою. Шуликова Соня. Победа! Как она досталась? Каким путём вы к ней пришли? И раны были. И усталость, И шрамы на груди земли. Броня во вмятинах глубоких, И дали пройденных дорог, И ордена на гимнастёрках, Где пот нещадно ткань прожёг. Могилы братские, в которых Друзья погибшие лежат. Борисова Света Какими путями прошли вы, солдаты! Какие преграды сумели сломить! Стираются лица, стираются даты – Военных дорог никогда не забыть! Ведущий. - О каких дорогах вы ещё узнали? (Звучат слова из песни «Эх, дороги…») На экране фотографии всех прадедушек и прабабушек, надпись Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г., «Они прошли дорогами святыми…» Ведущий. - Когда космонавт Юрий Гагарин возвратился из космоса, его спросили : «Как выглядит наша Земля?». Он тогда ответил: «Она маленькая и голубая, её так легко разрушить». Ермилин Лёва. Мы будем беречь нашу Землю. Все. - Нам нужен мир! Нам не нужна война! (Дети прикрепляют ладошки на глобус). Караваев Марат. Так давайте устроим большой хоровод, Пусть все люди земли с нами встанут в него. Пусть повсюду звучит только радостный смех, Пусть без слов станет песня понятней для всех. Ведущий. - У меня в руках письмо. Необычное письмо. Такие письма посылали на фронт, такие приходили с фронта. Его называют треугольником. Здесь ваши пожелания воинам , которые несут службу в п. Чистые Ключи. Им оно придёт по почте, так как адрес внутри. А ещё мы положили туда фигурку голубя. Пусть он напомнит им, что они стоят на защите Родины, что мир надо беречь. Попов Толя. - Голуби – это птицы мира. Мы их отправляем в полёт. Летите , голуби, летите! На крыльях мир несите! Мы не хотим войны! (Тихо звучит песня «Эх, дороги, …».) Дети отправляют голубей в полёт (шары с голубями взлетают в небо). Классный час «Юные герои ВОВ» Автор сценария: Демьянова Наталья Петровна, классный руководитель 2 класса МОУ «НОШ № 14» Задачи: воспитание патриотических чувств к Родине и её истории; воспитание гуманистического отношения к окружающему миру; развитие нравственного сознания, несущего в себе добро, честность, справедливость. Оборудование:
Ход классного часа - Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! - Тема нашего классного часа «Юные герои ВОВ». - В истории человечества есть события, оставляющие неизгладимый след в памяти. След, который люди не могут и не хотят забыть. И одним из этих событий в нашей стране была ВОВ. - А кто знает, когда началась ВОВ? - По всем городам, сёлам, деревням было передано следующее сообщение (Голос Левитана). - Ребята, как вы думаете, почему войну назвали «Великой»? - А почему «Отечественная»? - Конечно, на защиту своей Родины встали все люди. И не забудется людское горе всей страны, не забудут люди своих отцов, братьев, сыновей, погибших на войне. Многие люди погибли, многие пропали без вести, многие остались живы. И всем им низкий поклон и вечную благодарность за то, что даровали нам не жизнь рабов, а жизнь свободного человека. - А какими качествами должен обладать человек, который встал на защиту своей Родины? - Геройства солдаты проявляли часто. Они шли вперёд, не надеясь на славу и почёт. Наряду со взрослыми сражались и дети. Некоторые из них убегали из дома, некоторые, оставшиеся сиротами, присоединялись к солдатам и брали в руки оружие. Их называли «Сыны полка». Стихотворение: (Люда) Горнили к бою трубы полковые. Военный гром катился над страной. Вставали в строй мальчишки боевые На левый фланг, в солдатский строй. (Миша Фроленок) Великоваты были им шинели, Во всём полку сапог не подобрать, Но всё равно в бою они умели Не отступать, а побеждать. (Ксюша Амбаева) Жила в сердцах их взрослая отвага, В двенадцать лет по – взрослому сильны, Они дошли с победой до рейхстага – Сыны полков своей страны - Героями были не только те кто сражался с оружием в руках, но и те кто оставался в тылу и помогал приближать победу. Вместе со взрослыми на заводах и фабриках работали и дети. Голодные не жалея своих сил они работали по 10 – 12 часов в сутки, чтобы отправлять на фронт технику, оружие, одежду. - О подвигах таких детей написано много рассказов. (рассказы детей) - Ещё живут на свете люди, которые прошли фронтовыми дорогами ВОВ, трудились для победы в тылу. Ещё можно взглянуть на лица этих людей, посмотреть в их глаза, услышать простые бесхитростные рассказы о тех временах. - А сейчас я предлагаю послушать воспоминание Молдавской Фаины Никитичны. Она тоже в годы войны была ребёнком.(запись) - Сегодня на нашем классном часе присутствует - Цыганова Любовь Александровна. Расскажите нам, пожалуйста, как вы пережили это тяжёлое время? (рассказ ветерана) - Много горя пришлось пережить детям за годы войны. Стихотворение: (Слободчикава Юлия) Всё ярче звёзды, небо голубей, Но отчего – то вдруг сжимает сердце, Когда мы вспоминаем всех детей, Которых та война лишила детства. Их защитить от смерти не смогли Ни сила, ни любовь, ни состраданье. Они остались в огненной дали, Чтоб мы сегодня их не забывали. И память эта прорастает в нас, И никуда нам от неё не деться. Что, если вдруг опять придёт война. Вернётся к нам расстрелянное детство. - Но, несмотря на все трудности, и горе, дети оставались детьми. Им, как и вам хотелось играть, петь и танцевать. И когда стихали выстрелы, не взрывались бомбы, мальчишки выбегали на улицу и играли в футбол, а девчонки прыгали в классики и на скакалках. Иногда выступали с концертами в госпиталях: читали стихи, танцевали и пели песни. Я предлагаю вам послушать отрывок из песни того времени в исполнении наших ребят.. (дети исполняют песню «Эх дороги») - И взрослые, и дети с нетерпением ждали, когда же закончится война. Ученик: (Гуцуляк Вика) Спать легли однажды дети – Окна все затемнены, А проснулись на рассвете – В окнах свет и нет войны! Можно больше не прощаться, И на фронт не провожать, И налётов не бояться, И ночных тревог не ждать. Люди празднуют Победу! Весть летит во все концы: С фронта едут, едут, едут Наши деды и отцы! - И вот, наконец – то наступил День Победы. - Ребята, а как вы понимаете, что такое победа? - Когда закончилась война? - С тех пор вся страна каждый год 9 мая отмечает День Победы. - А какие основные мероприятия проходят в этот день? (салют, парад, поют песни, танцуют, поздравляют ветеранов). И по всей стране звучит самая главная песня - «День Победы». Я предлагаю послушать отрывок из этой песни в исполнении наших артистов. - Наступил день Победы и над нашей страной воцарил мир. Ребята, а какой символ мира мы с вами знаем (белый голубь). Дома вам было задание придумать свой символ мира. Поднимите свои картинки. - Я очень рада, что у некоторых из вас символ мира такой же, как и у меня. Для меня мир – это яркое солнышко на голубом небе. - А сейчас я предлагаю всем встать, взяться за руки и спеть песенку «Солнечный круг». Гостям мы предлагаем к нам присоединиться. (песня «Солнечный круг) - Наш классный час подходит к концу. Я хочу всем сказать огромное спасибо и пожелать только мирного неба над головой, а я для вас приготовила сюрприз. Мы сейчас все вместе выйдем на улицу и выпустим в небо белых, голубей. (Дети выходят на улицу и выпускают в небо бумажных голубей на воздушных шарах.) - Всего доброго! До новых встреч! (в приложении есть презентация) Классный час «И помнит мир спасенный …» Автор сценария: Белякова Инна Викторовна, классный руководитель 3 класса МОУ «СОШ № 2» Цель: - расширить знания детей о Великой Отечественной войне; - воспитание патриотизма, чувства уважения к ветеранам через живое общение с ними; патриотических чувств к Родине и её истории; - гуманистического отношения к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, коллективизма, отзывчивости, сопереживания; - развитие нравственного сознания, несущего в себе добро, честность, справедливость и созидание. Оборудование:
«Никто не забыт, ничто не забыто»; «Нам этот мир завещано беречь» 2.Песни: - «Журавли» Ян Френкель - «Священная война» Лебедев-Кумач - «День победы» - «Солнечный круг» Оборудование:
Подготовительная работа проводилась при активном участии с родителями: 1. Встреча с ветеранами и приглашение их на школьный праздник; 2. Подготовка плакатов; 3. Подбор стихов и музыкального сопровождения; 4. Репетиция сценария; 5. Подготовка подарков ветеранам. Оформление класса - Название классного часа, репродукции на тему ВОВ, составление подборки музыкального фона. Ход мероприятия: I часть: Звучит музыка «Журавли» муз. Я.Френкеля, сл.Р.Гамзатов (очень тихо) 1 чтец: Я родилась после войны, я выросла под иным небом. Чем дорожу я в эти дни? Каким живу духовным хлебом? (музыка «Журавли» - громко) 2 чтец: Война – жестче нет слова, Война – печальней нет слова, Война – святее нет слова, в тоске и славе этих лет, И на устах у нас иного еще не может быть, и нет. (А. Твардовский) Вед: Каждый год в майские дни народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, клянется живым. Вот уже прошло больше чем пол века со дня Победы, но время не властно над Памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы и собрались сегодня здесь. 3 чтец: Мы здесь не, потому что дата, Как злой осколок, память жжет в груди. К могиле неизвестного солдата Ты в праздники и в будни приходи. Он защитил тебя на поле боя Упал, ни шагу не ступив назад, И имя есть у этого героя – Великой Армии простой солдат. Звучит мелодия песни «Алёша», Дети дарят цветы, подарки ветеранам тыла, войны. Вед: Прошло 65 лет с той победной весны, но каждый из нас содрогается, вновь услышав страшные фразы, бьющие прямо в сердце: «Внимание! Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и Гражданки Советского Союза! Сегодня, 22 июня 1941 года в 4 часа утра, без всякого объявления войны, Германские войска атаковали границы Советского Союза!» Звучит мелодия «?» муз. 4 чтец: Казалось, было холодно цветам, и от росы они слегка поблекли. Зарю, что шла по травам и цветам, обшарили немецкие бинокли. Цветок, в росинках весь, к цветку приник. И пограничник протянул им руки. А немцы, кончив кофе пить, в тот миг Влезали в танки, закрывали люки. Такою все дышало тишиной, что вся земля еще спала, казалось, Кто знал, что между небом миром и войной всего каких-то 5 минут осталось. Вед: Мирный труд советских людей был нарушен. Началась Великая Отечественная война. Весь народ от мала до велика, поднялся на борьбу. Под Мелодию «Священной войны», читает: 5 чтец: От бескрайней равнины сибирской до полесских лесов и болот Поднимался народ богатырский, наш великий советский народ. Выходил он: свободный и правый, отвечая войной на войну, Постоять за родную державу, за могучую нашу страну. (М.Исаковский) Вед.: В суровые дни войны рядом с взрослыми стояли дети. Дети, а вы знаете имена юных героев, какие подвиги они совершили? Ответы детей. 6 чтец: Тогда нам было 10 лет, мы помним ночь войны; Ни огонька в окошке нет, они затемнены. Кто прожил только 10 лет, запомнит навсегда: Как, потушив дрожащий свет, ходили поезда. Во тьме на фронт везли войска, детей в далекий тыл. И поезд ночью без гудка со станций отходил. Мама - Танки шли, но и они тоже погибали, искореженные, они лежали на поле битвы. И люди русские собирали деньги на танки по всей нашей стране. И призывы о сборе денег были во всех газетах, которые могли издаваться в то сложное время. Деньги собирали даже дети. В редакцию газеты «Омская правда»: Реб: «Я Ада Занегина. Мне 6 лет. Пишу по печатному. Гитлер выгнал меня из города Сычевки Смоленской области. Маленькая я, а знаю, что надо разбить Гитлера и тогда мы поедем домой. Мама отдала свой сбережения на танк. Я собрала деньги на куклу, а теперь отдаю их на танк. Дорогой дядя редактор! Напиши в своей газете всем маленьким детям, чтобы они отдавали деньги на танк. И назовем его «Малютка». Когда наш танк разобьет врага, мы вернемся домой». Реб. «Мне папа с фронта прислал деньги на новые сапоги, но я еще похожу в старых ботиночках…» Адик Солодов 6 лет Реб. «Мама хотела купить мне пальто. Я поношу старое пальтишко». Тамара Лоскутова Реб. «Дорогая незнакомая девочка Ада! Мне только 5 лет, а я уже год живу без мамы. Я очень хочу домой, а потому с радостью даю деньги на постройку танка. Скорей бы наш танк разбил врага». Таня Чистякова. Реб. «Прошу передать дошкольникам города Омска, собравшим на строительство танка «Малютка» 160886 рублей мой горячий привет и благодарность Красной Армии. Верховный Главнокомандующий И. Сталин» Мама - Танк был сделан. И воевала на нем сержант 56-ой танковой бригады Екатерина Петлюк. За первый же бой она получила благодарность. Вскоре была награждена орденом Красной звезды, а позднее, за отличие в боях под Орлом,- орденом Отечественной войны. Екатерине Петлюк помогало сражаться изо всех сил знание, что за ее спиной стоят дети, которые в нее верят. 7 чтец: Скольким детям возвратили детство, подарили радость и весну Рядовые Армии Советской. Люди, Победившие Войну! И в Берлине, в праздничную дату Был воздвигнут, чтоб стоять в веках Памятник советскому солдату, с девочкой, спасенной на руках. Вед: Воевал народ, воевала и песня. С судьбами людей тесно переплетались судьбы песен. Казалось, какие песни, когда идёт война, кругом горе, каждую минуту смерть смотрит в глаза людям. Не до песен совсем. А всё как раз наоборот. Песни нужны были всем: солдатам помогали в трудные минуты, с песней на привале они отдыхали. А в тех, кто их ждал, песни вселяли надежду, что их близкие и родные вернутся к ним невредимыми. 8 чтец. Кто сказал, что надо бросить Песню на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне. - Ребята, кто знает песни, которые были написаны на войне или о войне? («Катюша», «Алёша», «Журавли», «Огонёк», «Соловьи», «День Победы» и.т.д.) Вед: Говоря о песнях военных лет, нельзя не вспомнить одну из популярных песен – песню «Катюша», авторов Матвея Исааковича Блантера и Михаила Васильевича Исаковского. Эту песню знают и дедушки, и бабушки, и их внуки. Я уверена, что её знаете и вы. - Ребята, а как вы думаете, о чем эта песня? Можно сделать вывод, что эта песня действительно о любви, о любви, которая укрепляла веру в победу, вселяла бодрость, помогала солдатам выполнять свой долг. Но не только в песне жила Катюша, её именем народ ласково окрестил грозное оружие, наводящие ужас на врага. Это были реактивные гвардейские минометы. Песня приобрела мировую известность. В Польше она известна как «Катерина», в Италии – «Дует ветер». В 1985 году в Москве проходил 12 Всемирный фестиваль молодёжи и студентов. В честь «Катюши» было решено создать сувенир. Гостей нашей столицы, прибывших на фестиваль, встречала приветливая девочка с ласковым знакомым всем именем Катюша. Как и олимпийский медвежонок, она стала известна всему миру, и всюду звучала в честь неё замечательная песня. Я предлагаю исполнить песню «Катюша» всем вместе. Исполнение песни. Вед: Наша армия не только прогнала фашистов, но и освободила от рабства другие страны. Народ этих стран всегда будет помнить войнов-освободителей. |
Похожие:
 | Устный журнал «Долг памяти» Ответственные: классный руководитель 7 класса Караваева Н. Н.– подготовка сценария, классный руководитель 8 класса Асташкина Ю. В... |  | Аналитический отчёт за 1- четверть в моу сош шуанинского сельского... Хайдукаева З. Х.) 5 отличников и 1хорошист, 3 «а» класса (классный руководитель Мацуева М. И.) отличников 2 и 7 хорошистов.,4 «Б»... |
| Классный час Классный час Классный час Классный час 12-15 Кружок «Наглядная геометрия» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3г. Ершова Саратовской области» | | Классный час Классный руководитель 6 в класса Дроженко Л. Н Олимпийских игр на примерах мифов и легенд Древней Греции, а так же создание современного олимпийского движения |
| Классный час в 4 классе моу востряковской средней общеобразовательной... Федеральная служба финансово-бюджетного надзора территориальное управление в Брянской области | | Классный час «Автомобиль. Дорога. Пешеход» Подготовила классный руководитель... Всем кажется, что свои улицы они и так отлично знают, но только на минутку представьте себе, что вы не пешеходы, а водители, и тогда... |
| Классный час-диагностика «Кем быть?» Разрывина Наталия Анатольевна – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1», учитель истории... | | Рекомендации по оцениванию ответов Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Как написать хорошее эссе Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Конспект мастер-класса «технология «дебаты»: этапы проведения дебатов... Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Конспект урока по русскому языку. Тема «Наречие» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Конспект урока математики на тему: «Состав числа 8» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса |
| Конспект практикума для родителей «О методах воздействия на ребенка в семье» Пешина Лариса Борисовна, учитель немецкого языка высшей категории моу гимназия г. Нытва, классный руководитель 9 «а» класса | | Классный час «Олимпийский урок» Цель: воспитывать уважительное отношение... Классный час начался с прочтения высказывания «прородителя» Олимпийских игр Пьера де Кубертена |
| Классный час в 7 классе: "Я успешный ученик" Классный руководитель... Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций | | Классный час в 5 классе подготовила и провела классный руководитель... Вот так поэт В. Туркин, вдохновленный подвигом бесстрашной девушки, писал о Зое Космодемьянской |
