1. Целевой раздел
Данный раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
1.1. Пояснительная записка.
Миссия МБОУ «СОКШ №4»: наряду с обеспечением реализации федерального государственного образовательного стандарта с учетом региональных особенностей, обеспечить формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, чувством патриотизма и ключевыми компетентностями, определяющими национальную элиту России.
Цели реализации Программы (в соответствии с миссией):
Для обеспечения современного качества образования необходимо:
Обеспечить обновление содержания образования через реализацию ФГОС.
Обеспечить условия для получения научных знаний, ориентированных на отрасли производства, востребованные в нашем регионе.
Ориентировать содержание образования на практические навыки с учетом компетентностного подхода и индивидуализации образования.
Предоставить возможность освоения знаний в деятельностном режиме (реализация системно-деятельностного подхода).
Для формирования универсальных учебных действий необходимо:
Обеспечить практическую и личностную значимость приобретаемых знаний, включая их в жизненный контекст обучающихся.
Структурировать самостоятельное обучение во внеурочной деятельности, соблюдая принцип индивидуальности, добровольности выбора.
Для получения социального опыта необходимо:
Формировать социально востребованные навыки поведения.
Обеспечить условия для инновационной, проектной деятельности педагогов и учащихся во внеурочной деятельности.
Формировать опыт самостоятельной творческой деятельности в различных сферах.
Формировать опыт взаимодействия в группе в достижении общих целей, оценивания достигнутых результатов.
Цель деятельности кадетских классов: интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.
Программа ориентирована на становление личностных характеристик выпускника.
Это выпускник:
любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции казачества и кадетства;
осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность судьбе Отечества;
креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир,
осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества;
владеющий основами научных методов познания окружающего мира;
мотивированный на творчество и инновационную деятельность;
готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;
осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;
осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;
подготовленный к осознанному выбору профессии в сфере государственной гражданской и военной службы, понимающий значение этих профессий для России.;
мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Реализация основной образовательной программы обеспечит:
формирование кадетского братства как уклада школьной жизни, основанного на системе базовых национальных ценностей российского общества, учитывающего историко-культурную и этническую специфику региона, в котором находится образовательное учреждение, включая историю русского казачества, развития кадетства в России, учитывая интересы и потребности обучающихся;
формирование у обучающихся активной и ответственной гражданской позиции,
готовности к духовно-нравственному развитию, способности действовать на благо Отечества;
осознанное усвоение обучающимися культурных ценностей и духовных традиций казачества, базовых национальных ценностей российского общества, общечеловеческих ценностей;
формирование у обучающихся социальных компетентностей и гражданских ценностных установок.
учёт индивидуальных социальных инициатив обучающихся, особенностей их социального взаимодействия вне школы, характера их профессиональных предпочтений;
формирование осознанного отношения к выработке собственного уклада здорового образа жизни, включающего ценность и взаимозависимость физического, психологического, социального здоровья и экологического состояния окружающей среды, оптимальное сочетание труда и отдыха, режим дня, оптимальный режим двигательной активности;
формирование устойчивой потребности в занятиях физической культурой и спортом на протяжении всей жизни.
Задачи реализации основной образовательной программы на 2014-2015 учебный год:
Обеспечение современного качества образования через:
обновление содержания образования в рамках реализации ФГОС (подготовка школы к реализации федерального государственного стандарта общего образования второго поколения, ориентация на ценностные установки, цели и задачи, определенные данным стандартом).
Интеграцию основных образовательных программ с дополнительными и предпрофессиональными программами. Внедрение модели профильного обучения «государственная военная и гражданская служба»
Мониторинг индивидуального учета результатов освоения программ.
Развитие кадрового потенциала: повышение профессиональной компетентности педагогов через освоение современных образовательных технологий, обеспечивающих реализацию системно-деятельностного подхода: технологии проблемного обучения; технологии развития критического мышления, технологии проектной деятельности.
Разработка программы по организации работы с одаренными учащимися.
Создание условий для реализации программы воспитательной компоненты.
Развитие государственно-общественного управления.
Создание открытой системы информирования граждан об образовательных услугах через включение всех участников образовательного процесса в интернет-проекты «Электронный журнал», «Электронный дневник», «Школьная социальная сеть Дневник.ру».
Формирование детско-взрослой общности через включение родителей и обучающихся в разработку и реализацию социальных проектов.
Для успешной реализации задач, обеспечивающих качественно иной образовательный процесс, педагог должен демонстрировать следующие показатели владения новыми технологиями:
учит детей определять границы своего знания, ставить проблему;
учит детей осуществлять контроль и самооценку своей деятельности в соответствии с выработанными критериями;
организует учебное сотрудничество детей, совместно-распределенную деятельность при решении учебных и иных задач (в учебной и внеучебной деятельности);
создает условия для выстраивания ребенком индивидуальной траектории изучения предмета;
использует современные информационно-коммуникационные технологии для формирования способности самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве;
организует проектные и событийные формы работы, обеспечивает включение детей в социально-значимые проекты;
обеспечивает включение родителей в событийную и проектную деятельность.
|
