Перспективное тематическое планирование
Сентябрь
|
День Знаний
Золотая осень
Мой дом. Моя семья
Права и обязанности дошкольника
Хлеб
|
Октябрь
|
Дары осени
Улетают журавли (перелётные птицы)
Как звери к зиме готовятся
Природа и мы (дары осени)
|
Ноябрь
|
Наша планета
Путешествие по Африке
Ферма (домашние животные и птицы)
Поздняя осень
|
Декабрь
|
Встреча зимы
Воздушный транспорт
Наземный транспорт
Новый год
Русская народная игрушка
|
Январь
|
Рождество
Правила и безопасность дорожного движения
Зимующие птицы
Уголок планеты, где мы живем (мой город)
|
Февраль
|
Дикие животные
Животный мир полярных районов
Наша армия родная
Поговорим о компьютере
|
Март
|
Марта
Лес и человек
Птицы прилетели – весну принесли
Москва – столица России
Кем быть? (профессии)
|
Апрель
|
Растения рядом с нами
Космос
Праздник Земли
Наши любимые сказки
|
Май
|
День Победы
Бытовая техника
Круглый год (времена года)
Здравствуй, лето красное!
ОБЖ
|
Модель организации воспитательно-образовательного процесса в детском саду на день
Линии
развития
ребенка
|
1-ая половина дня
|
2-ая половина дня
|
Физическое
развитие и
оздоровление
|
Приём детей на воздухе в теплое время года
Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)
Гигиенические процедуры (обширное умывание, полоскание рта)
Закаливание в повседневной жизни (облегченная одежда в группе, одежда по сезону на прогулке; воздушные ванны)
Физкультминутки на занятиях
Коррекционная гимнастика для глаз
Физкультурные занятия
Прогулка в двигательной активности
|
Гимнастика после сна
Закаливание (воздушные ванны, ходьба босиком в спальне, широкое умывание)
Физкультурные досуги, игры и развлечения
Самостоятельная двигательная деятельность
Занятия на тренажерах
Игра в теннис
|
Познавательно-речевое развитие
|
Занятия
Дидактические игры
Наблюдения
Беседы
Экскурсии по участку
Исследовательская работа, опыты и экспериментирование
|
Занятия, игры
Досуги
Индивидуальная работа
|
Социально-личностное развитие
|
Утренний прием детей, индивидуальные и подгрупповые беседы
Оценка эмоционального настроения группы с последующей коррекцией плана работы
Формирование навыков культуры еды
Трудовые поручения
Формирование навыков культуры общения
Театрализованные игры
Сюжетно-ролевые игры
|
Индивидуальная работа
Трудовые поручения
Игры с ряжением
Работа в книжном уголке
Сюжетно-ролевые игры
|
Художественно-эстетическое развитие
|
Занятия по музыкальному воспитанию и изобразительной деятельности
Эстетика быта
Экскурсии в природу (на участке)
|
Занятия в изостудии
Музыкально-художественные досуги
Индивидуальная работа
|
Модель воспитательно-образовательного процесса на год
Участники воспитательно-образовательного процесса
|
Время проведения
|
Родители
|
Педагоги
|
Дети
|
День знаний
|
Сентябрь
|
Собрания
|
Праздник осени “Осень золотая” Диагностика
|
Октябрь
|
Неделя Здоровья
|
Общее родительское собрание
|
Ноябрь
|
Новогодний праздник
|
Декабрь
|
Фольклорный праздник “Масленица”
|
Февраль
|
День Защитника Отечества
|
Праздник “Самая красивая – мамочка моя!”
|
Март
|
Праздник птиц
|
Мониторинг
|
Апрель
|
|
Май
|
Праздник “Скоро в школу”
|
Музыкально-спортивный праздник, посвященный “Дню защиты детей”
|
Июнь
|
“Малые олимпийские игры”
|
Июль
|
Спортивный праздник с участием родителей “Вместе нам веселей, вместе мы вдвойне сильней…”
|
Август
|
Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы:
Блоки физкультурно-оздоровительной работы
|
Содержание физкультурно-оздоровительной работы
|
Создание условий для двигательной активности
|
Гибкий режим;
занятия по подгруппам (в первых младших группах);
оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, спортивных уголков в группах, тренажерный зал);
индивидуальный режим пробуждения после дневного сна, постепенный подъем.
|
Система двигательной активности +
+ система психологической помощи
|
Утренняя гимнастика;
прием детей на улице в теплое время года;
физкультурные занятия;
двигательная активность на прогулке;
физкультура на улице;
подвижные игры;
физкультминутки на занятиях;
гимнастика после дневного сна;
физкультурные досуги, забавы, игры;
спортивно-ритмическая гимнастика;
игры, хороводы, игровые упражнения;
оценка эмоционального состояния детей с последующей коррекцией плана работы;
психогимнастика.
|
Система закаливания
|
В повседневной жизни
|
Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года;
утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, ОРУ, игры);
облегченная форма одежды;
сон с доступом воздуха (+19 °С ... +17 °С);
контрастные воздушные ванны (перебежки);
солнечные ванны (в летнее время);
обширное умывание.
|
Специально организованная
|
Полоскание рта;
полоскание горла отварами трав;
фиточай.
|
Организация рационального питания
|
Организация второго завтрака (соки, фрукты);
введение овощей и фруктов в обед и полдник;
замена продуктов для детей-аллергиков;
питьевой режим.
|
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния
|
Диагностика уровня физического развития;
диспансеризация детей детской поликлиникой;
диагностика физической подготовленности;
диагностика развития ребенка;
обследование психоэмоционального состояния детей психологом;
обследование логопедом
|
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДОУ «Солнышко» посещают дети в возрасте от 1,5 до7лет.
В ДОУ организованы11 возрастных групп.
РЕЖИМ ДНЯ
Режим дня составлен в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10, и программой воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, с учётом возрастных и психофизических особенностей детей. При осуществлении режимных моментов учитываются индивидуальные особенности каждого ребёнка.
Режим дня составлен с расчётом на 12-часовое пребывание ребёнка в детском саду.
Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее
4 – 4,5 часов. Прогулка организовывается: в первую половину дня – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна и перед уходом детей домой. Во время прогулки с детьми проводятся игры и физические упражнения. Подвижные игры проводят в конце прогулки перед возвращением детей в помещение детского сада
Дневной сон организуется однократно с продолжительностью более
2-х часов. В разновозрастной группе более старших детей после сна поднимают раньше.
Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.
Рациональный двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом состояния здоровья, возрастно-половых возможностей детей и сезона года.
Режим дня в общеразвивающей группе № 1
Русалочка.
(разновозрастная: вторая ранняя/первая младшая)
Приём, осмотр, игры.
|
7.00-8.00
|
Подготовка к завтраку, завтрак.
|
8.00-8.30
|
Совместная деятельность, игры подготовка к НОД .
|
8.30-9.20
|
Организационная образовательная деятельность.
|
8.30-9.00
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
9.30-11.00
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
11.15-11.30
|
Подготовка к обеду, обед.
|
11.30-12.00
|
Подготовка ко сну, сон
|
12.00-15.00
|
Постепенный подъём, водные процедуры.
|
15.00-15.30
|
Подготовка к полднику, полдник
|
15.15-15.20
|
Игры, совместная деятельность.
|
15.20-16.00
|
Самостоятельная деятельность.
|
15.15-16.00
|
Чтение художественной литературы
|
15.48-16.00
|
Подготовка к ужину, ужин.
|
16.00-16.20
|
Подготовка к прогулке, прогулка, наблюдение игры.
|
16.20-19.00
|
Режим дня в общеразвивающей группе №2 «Дюймовочка»
(вторая младшая) на 2012 -2013 учебный год
|
Прием, осмотр, игры, ежедневная ут
ренняя гимнастика, дежурство
|
7.00 – 8.00
8.00 - 8.10
|
|
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8:10 - 8.35
|
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
8.35-9.00
|
|
Организованная образовательная
деятельность
|
9.00-9.40
|
|
Игры, подготовка к прогулке, про
гулка (игры, наблюдение, труд)
|
9.40-10.00
|
|
Возвращение с прогулки, игры
|
10.00- 12.20
|
Подготовка к обеду, обед
|
12.20-12.50
|
|
Подготовка ко сну, дневной сон
|
12.50-15.00
|
|
Постепенный подъем, воздушные,
водные процедуры
|
15.00-15.15
|
|
Подготовка к полднику, полдник
|
15.15-15.20
|
|
Игры, самостоятельная деятель
ность детей
|
15.20-15.50
|
ры
|
Чтение художественной литературы
|
15.50-16.05
|
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16.05-16.30
|
Возвращение с прогулки, игры
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
16.30-19.00
|
Режим дня в общеразвивающей группе №3 «Смешарики»
(вторая младшая) на 2012 -2013 учебный год
7.00 – 8.00 Прием, самостоятельная деятельность, осмотр
8.00 – 8.10 Утренняя гимнастика
8.10 – 8.35 Подготовка к завтраку, завтрак
8.35– 9.00 Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
9.00 - 9.40 Организованная образовательная деятельность
9.40 – 10.00 Подготовка к прогулке
10.00 – 12.00 Прогулка (игры, наблюдение)
12.00 – 12.20 Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
12.20 – 12.50 Подготовка к обеду, обед
12.50 – 15.00 Подготовка ко сну, сон
15.00 – 15.15 Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник
15.15 – 15.50 Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
15.50 - 16.05 Чтение художественной литературы
16.05 – 16.30 Подготовка к ужину, ужин
16.30 – 19.00 Подготовка к прогулке, прогулка ( игра, наблюдения, труд) . Уход домой.
РЕЖИМ ДНЯ В ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ГРУППЕ №5 «Пчёлка» (СРЕДНЯЯ)
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Прием, самостоятельная деятельность, осмотр
|
7:00-8:00
|
Утренняя гимнастика
|
8:00-8:10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8:10-8:50
|
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
|
8:50-9:00
|
Организованная образовательная деятельность
|
9:00-9:50
объем НОД 40 мин.; перерыв 10 мин.
|
Игры, коррекционная работа
|
9:50-10:15
|
Подготовка к прогулке
|
10:15-10:30
|
Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа)
|
10:30-12:05
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
12:05-12:20
|
Подготовка к обеду, обед
|
12:20-12:50
|
Подготовка ко сну, сон
|
12:50-15:00
|
Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник
|
15:00-15:15
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
|
15:15-16:00
|
ООД, игры, коррекционная работа
|
|
Чтение художественной литературы
|
16:00-16:15
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16:15-16:40
|
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа), уход домой
|
16:40-19:00
|
РЕЖИМ ДНЯ В ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ГРУППЕ №5 «ЯГОДКА» (СРЕДНЯЯ)
НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
Прием, самостоятельная деятельность, осмотр
|
7:00-8:00
|
Утренняя гимнастика
|
8:00-8:10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8:10-8:50
|
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
|
8:50-9:00
|
Организованная образовательная деятельность
|
9:00-9:50
объем НОД 40 мин.; перерыв 10 мин.
|
Игры, коррекционная работа
|
9:50-10:15
|
Подготовка к прогулке
|
10:15-10:30
|
Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа)
|
10:30-12:05
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
12:05-12:20
|
Подготовка к обеду, обед
|
12:20-12:50
|
Подготовка ко сну, сон
|
12:50-15:00
|
Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник
|
15:00-15:15
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
|
15:15-16:00
|
ООД, игры, коррекционная работа
|
|
Чтение художественной литературы
|
16:00-16:15
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16:15-16:40
|
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа), уход домой
|
16:40-19:00
|
Режим дня в компенсирующей группе №6 «Колобок»
на 2012- 2013 учебный год
Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика.
|
7.30 - 8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8:20 - 8.50
|
Игры, самостоятельная деятельность
|
8.50-9.00
|
Организованная образовательная деятельность, коррекционная работа.
|
9.00-9.50
9.50-10.15
|
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдение, труд)
|
10.15-12.05
|
Возвращение с прогулки, игры
|
12.05- 12.20
|
Подготовка к обеду, обед
|
12.20-12.50
|
Подготовка ко сну, дневной сон
|
12.50-15.00
|
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, полдник
|
15.00-15.15
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа, НОД, игры.
|
15.15-16.00
|
Чтение художественной литературы
|
16.00-16.15
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16.15-16.40
|
Подготовка к прогулке, прогулка
|
16.40-18.15
|
Возвращение с прогулки, уход детей домой
|
18.15-18.30
|
Режим дня в общеразвивающей группе № 7 « КАПЕЛЬКА»
на 2012- 2013 учебный год
Прием, осмотр, самостоятельная деятельность
|
7: 00- 8:00
|
Утренняя гимнастика
|
8:00- 08:10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
08:10-08:50
|
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
|
08:50- 9:00
|
Организационная образовательная деятельность
|
9:00- 9:50
|
Игры, коррекционная работа
|
9:55- 10:15
|
Подготовка к прогулке
|
10:15-10:30
|
Прогулка
|
10:30-12:05
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
12:05-12:20
|
Подготовка к обеду, обед
|
12:20-12:50
|
Подготовка ко сну, сон
|
12:50-15:00
|
Постепенный подъем, гимнастика, полдник
|
15:00-15:15
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
|
15:15-16:05
|
Чтение худ. литературы
|
16:05-16:15
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16:15-16:40
|
Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение домой
|
16:40-19:00
|
РЕЖИМ ДНЯ В ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ГРУППЕ №8 «Гномики»
(старшая)
на 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
7:00 – 8:20
|
Прием, самостоятельная деятельность, осмотр
|
8:20 – 8:30
|
Утренняя гимнастика
|
8:30 – 8:50
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
8:50 – 9: 00
|
Организованная образовательная деятельность
|
9:00 – 9: 55
|
Игры, коррекционная работа
|
9:55 – 10:35
|
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
|
10:35 – 10:50
|
Подготовка к прогулке
|
10:50 – 12:25
|
Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа)
|
12:25 – 12:40
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
12:40 – 13:00
|
Подготовка к обеду, обед
|
13:00 – 15:00
|
Подготовка ко сну, сон
|
15:00 – 15:15
|
Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры,полдник
|
15:15 – 16:10
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
|
16:10 – 16:30
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16:30-18:30
|
Подготовка к прогулке, прогулка, 16:30-18:30
(игры, наблюдения, труд, коррекционная
работа) уход домой
|
РЕЖИМ ДНЯ В ГРУППЕ №8 «Теремок»
(старшая)
на 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
7:00 – 8:20
|
Прием, самостоятельная деятельность, осмотр
|
8:40 – 8:50
|
Утренняя гимнастика
|
8:50 – 9:10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
9:10 – 9:20
|
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД
|
9:20 - 11:05
|
Организованная образовательная деятельность
|
11:05– 11:20
|
Подготовка к прогулке
|
11:20– 12:30
|
Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная работа)
|
12:30 – 12:40
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
|
12:40 – 13:00
|
Подготовка к обеду, обед
|
13:00 – 15:00
|
Подготовка ко сну, сон
|
15:00 – 15:15
|
Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, полдник
|
15:15 – 16:00
|
Самостоятельная деятельность, коррекционная работа
|
16:00 – 16:15
|
Чтение художественной литературы
|
16:15 – 16:30
|
Подготовка к ужину, ужин
|
16:30 -18:30
|
Подготовка к прогулке, прогулка, 16:30-18:30
(игры, наблюдения, труд, коррекционная
работа) уход домой
|
Режим дня в компенсирующей группе №10 «Мотылек»)
(старшая )
на 2012-2013 учебный год.
7:30-8:20- Прием, самостоятельная деятельность, осмотр.
8:20-8:30-Утренняя гимнастика.
8:30-8:50-Подготовка к завтраку, завтрак.
8:50-9:00-Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД.
9:00-9:55-Организованная образовательная деятельность.
9:55-10:35-Игры, коррекционная работа.
10:35-10:50-Подготовка к прогулке.
10:50-12:25-Прогулка (игры, наблюдения, труд, коррекционная
работа).
12:25-12:40-Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность.
12:40-13:00-Подготовка к обеду, обед.
13:00-15:00-Подготовка ко сну, сон.
15:00-15:15-Постепенный подъем, водные процедуры,
полдник.
15:15-16:10-Самостоятельная деятельность, коррекционная
работа.
16:10-16:30-Подготовка к ужину, ужин.
16:30-16:45-Подготовка к прогулке.
16:45-18:00-Прогулка.
18:00-18:30-Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, уход домой.
Режим дня в компенсирующей группе № 11
(подготовительная к школе группа)
«Чудо - остров»
Прием, самостоятельная деятельность, 7:30-8:50
осмотр
Утренняя гимнастика 8:50-9:00
Подготовка к завтраку, завтрак 9:00-9:20
Самостоятельная деятельность, 9:20-9:25
подготовка к НОД
Организованная образовательная 9:25-10:55
деятельность (объем НОД 1 ч.10 мин;
перерыв 20 мин.)
Игры, коррекционная работа 10:55-10:35
Подготовка к прогулке 11:05-11:20
Прогулка (игры, наблюдения, труд, 11:20-12:35
коррекционная работа) (1 ч. 35 мин.)
Возвращение с прогулки, 12:35-12:40
самостоятельная деятельность
Подготовка к обеду, обед 12:40-13:00
Подготовка ко сну, сон 13:00-15:00(2 часа)
Постепенный подъем, гимнастика, 15:00-15:15
водные процедуры, полдник
Самостоятельная деятельность, 15:15-16:15
коррекционная работа
НОД, игры, коррекционная работа 15:30-16:00
Чтение художественной литературы 16:00-16:15
Подготовка к ужину, ужин 16:15-16:30
Подготовка к прогулке, прогулка, 16:30-18:30
(игры, наблюдения, труд, коррекционная
работа) уход домой
Используются формы двигательной деятельности: утренняя гимнастика, образовательная деятельность по физической культуре в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическая гимнастика, занятия на тренажерах и другие. |
