Часть 1 (обязательная).
1.1.Организация режима пребывания детей в ДОУ.
1.1.1. Режим и организация ежедневной деятельности детей.
Первая младшая группа (2 – 3 года).
Режимные моменты
|
Интеграция образовательных областей
|
Время
|
Прием детей, игры, индивидуальные занятия
|
Познание, здоровье, коммуникация, социализация
|
7.00 – 8.00
|
Гимнастика
|
Здоровье, физическая культура
|
8.00 – 8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
Здоровье, труд, безопасность
|
8.10 – 8.35
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Коммуникация, социализация, труд
|
8.35 – 9.00
|
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам (перерыв 10 минут)
|
Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, физическая культура, музыка, социализация
|
9.00 – 9.30
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация
|
9.30 – 9.45
|
Второй завтрак
|
Здоровье
|
9.45 – 9.55
|
Подготовка к прогулке
|
Труд, познание, безопасность
|
9.55 – 10.10
|
Прогулка
|
Познание, труд, коммуникация, социализация, здоровье, физическая культура, безопасность
|
10.10 – 11.20
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей
|
Труд, коммуникация, социализация
|
11.20 – 11.40
|
Подготовка к обеду, обед
|
Здоровье, познание, безопасность
|
11.40 – 12.10
|
Подготовка ко сну, сон
|
Здоровье, труд
|
12.10 – 15.00
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры
|
Здоровье, труд, физическая культура, безопасность
|
15.00 – 15.20
|
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам (перерыв 10 минут)
|
Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, физическая культура, музыка, социализация
|
15.20 – 15.50
|
Подготовка к полднику, полдник
|
Здоровье, труд
|
15.50 – 16.10
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
|
16.10 – 16.40
|
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой
|
Здоровье, труд, социализация, коммуникация, познание
|
16.40 – 19.00
|
Вторая младшая группа (3 – 4 года).
Режимные моменты
|
Интеграция образовательных областей
|
Время
|
Прием детей, игры, индивидуальные занятия
|
Познание, здоровье, коммуникация, социализация
|
7.00 – 8.00
|
Гимнастика
|
Здоровье, физическая культура
|
8.00 – 8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
Здоровье, труд, безопасность
|
8.10 – 8.35
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
8.35 – 9.00
|
Непосредственно образовательная деятельность (перерыв 10 минут)
|
Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, физическая культура, музыка, социализация
|
9.00 – 9.40
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
9.40 – 9.55
|
Второй завтрак
|
Здоровье
|
9.55 – 10.05
|
Подготовка к прогулке
|
Труд, познание, безопасность
|
10.05 – 10.15
|
Прогулка
|
Познание, труд, коммуникация, социализация, здоровье, физическая культура, безопасность
|
10.15 – 11.30
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей
|
Труд, коммуникация, социализация
|
11.30 – 11.50
|
Подготовка к обеду, обед
|
Здоровье, познание, безопасность
|
11.50 – 12.20
|
Подготовка ко сну, сон
|
Здоровье, труд
|
12.20 – 15.00
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры
|
Здоровье, труд, физическая культура, безопасность
|
15.00 – 15.20
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
|
15.20 – 15.55
|
Подготовка к полднику, полдник
|
Здоровье, труд
|
15.55 – 16.10
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
|
16.10 – 16.40
|
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой
|
Здоровье, труд, социализация, коммуникация, познание
|
16.40 – 19.00
|
Средняя группа (4 – 5 лет).
Режимные моменты
|
Интеграция образовательных областей
|
Время
|
Прием детей, игры, индивидуальные занятия
|
Познание, здоровье, коммуникация, социализация
|
7.00 – 8.00
|
Гимнастика
|
Здоровье, физическая культура
|
8.00 – 8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
Здоровье, труд, безопасность
|
8.10 – 8.35
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
8.35 – 9.00
|
Непосредственно образовательная деятельность (перерыв 10 минут)
|
Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, физическая культура, музыка, социализация
|
9.00 – 9.50
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
9.50 – 10.05
|
Второй завтрак
|
Здоровье
|
10.05 – 10.15
|
Подготовка к прогулке
|
Труд, познание, безопасность
|
10.15 – 10.25
|
Прогулка
|
Познание, труд, коммуникация, социализация, здоровье, физическая культура, безопасность
|
10.25 – 12.10
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей
|
Труд, коммуникация, социализация
|
12.10 – 12.30
|
Подготовка к обеду, обед
|
Здоровье, познание, безопасность
|
12.30 – 12.50
|
Подготовка ко сну, сон
|
Труд, здоровье
|
12.50 – 15.00
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры
|
Здоровье, труд, физическая культура, безопасность
|
15.00 – 15.20
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
|
15.20 – 16.00
|
Подготовка к полднику, полдник
|
|
16.00 – 16.20
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Познание, коммуникация, социализация, чтение художественной литературы
|
16.20 – 16.50
|
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой
|
Здоровье, труд, социализация, коммуникация, познание
|
16.50 – 19.00
|
Старшая группа (5 – 6 лет) компенсирующей направленности по речевому типу.
Режимные моменты
|
Интеграция образовательных областей
|
Время
|
Прием детей, игры, индивидуальные занятия
|
Познание, здоровье, коммуникация, социализация
|
7.00 – 8.00
|
Гимнастика
|
Здоровье, физическая культура
|
8.00 – 8.10
|
Подготовка к завтраку, завтрак
|
Здоровье, труд, безопасность
|
8.10 – 8.30
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
8.30 – 9.00
|
Непосредственно образовательная деятельность (перерыв 10 минут)
|
Познание, чтение художественной литературы, художественное творчество, коммуникация, физическая культура, музыка, социализация
|
9.00 – 10.00
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Социализация, коммуникация, труд
|
10.00 – 10.15
|
Второй завтрак
|
Здоровье
|
10.15 – 10.25
|
Подготовка к прогулке
|
Труд, познание, безопасность
|
10.25 – 10 35
|
Прогулка
|
Познание, труд, коммуникация, социализация, здоровье, физическая культура, безопасность
|
10.35 – 12.20
|
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей
|
Труд, коммуникация, социализация
|
12.20 – 12.40
|
Подготовка к обеду, обед
|
Здоровье, познание, безопасность
|
12.40 – 13.00
|
Подготовка ко сну, сон
|
Труд, здоровье
|
13.00 – 15.00
|
Постепенный подъем, закаливающие процедуры
|
Здоровье, труд, физическая культура, безопасность
|
15.00 – 15.20
|
Непосредственно образовательная деятельность
|
Чтение художественной литературы, художественное творчество
|
15.20 – 15 45
|
Игры, самостоятельная деятельность детей
|
Чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, познание
|
15.45 – 16.05
|
Подготовка к полднику, полдник
|
Здоровье, труд
|
16.05 – 16.25
|
Игры, самостоятельная деятельность детей, коррекционная работа
|
Чтение художественной литературы, социализация, коммуникация, познание
|
16.25 – 16.55
|
Подготовка к прогулке, прогулка, уход детей домой
|
Здоровье, труд, социализация, коммуникация, познание
|
16.55 – 19.00
| |
