Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница4/10
Дата публикации11.03.2014
Размер1.28 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Военное дело > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


7. Рабочий план практических (семинарских) занятий
В этом разделе рабочей программы указывается номер темы дисциплины; наименование темы практического (семинарского) занятия; вопросы, выносимые на обсуждение (изучение); количество часов на проведение аудиторных занятий, а также на подготовку; рекомендуемая литература. Рабочий план практических (семинарских) занятий представлен в виде таблицы 5.
Таблица 5-Рабочий план практических (семинарских) занятий


темы дисциплины

Наименование тем

Семинарских занятий

Кол-во часов

Вопросы,выносимые

на обсуждение

Лит-ра

Стр-цы

ЛЗ

СРС

1

Вводно-коррективный курс. Семья

14

14



















1. Фонетический строй иностранного языка. Артикуляция звуков. Введение ЛСЕ по теме «Семья». Существительное

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5, Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 1 с.1-14, упр.1-25

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»









2

2

2. Закрепление ЛСЕ по теме «Семья». Множественное число существительных

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 60-62

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

3. Контрольная работа №1 по т. «существительное»

Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 58. «Тесты по грамматике английского языка» Литвинов С.В., с. 7.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








1

1

4. Активизация ЛСЕ по т. «Семья». Падеж имен существительных (общий)

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 60

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

6. Составление монолога по т. «Семья». Падеж имен существительных (притяжательный)

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 58.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

7. Составление диалога по т. «Семья». Глагол Типы вопросов

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 41-43

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








1

1

8. Ролевая игра по т. «Семья». Построение вопросительных предложений. Порядок слов.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c. 5. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 44, 87-88.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


2.

Внешность

14

14













2




1. Введение ЛСЕ по теме «Внешность».

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c10

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

2. Описание картинок (закрепление ЛСЕ по т. «Внешность» монологическое высказывание). Артикли (определенный)

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c10. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 64, 67

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

2. Составление диалогов по т. «Внешность». Артикли (неопределенный)

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c10. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 64, 67

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

Контрольная работа №2 по т. «артикли»

«Тесты по грамматике английского языка» Литвинов С.В., с. 5.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








4




3. Ролевая игра по т. «Внешность». Случаи отсутствия артикля

Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 60-62

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


3.

Рабочий день

14

14













2

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Рабочий день». Местоимение. Общие сведения

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c.22. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 53

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








4

1

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Рабочий день» Числительные. Общие сведения

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c.22. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 2, с.39-44, с.40, упр.1-2,

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

0,5

3. Составление монологического высказывания по т. «Рабочий день». Даты.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c.22. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 2, с. 41-42, упр.1-2

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

0,5

4. Составление диалога и ролевая игра по т. «Рабочий день». Порядковые числительные.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c.22. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 5, с.274-276, упр.26.1

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

5. Контрольная работа № 3

«Тесты по грамматике английского языка» Николенко Т.Г., с.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


4.

Хобби

15

15













3

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Хобби». Местоимения.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 35

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

2. Закрепление ЛСЕ, составление монологического высказывания по т. «Хобби». Личные местоимения

Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 2, с. 59-63, упр. 1-2.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

3. Составление диалога. Ролевая игра по т. «Хобби». Местоимение

Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 33

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








3

1

4. Контрольная работа №4

«Тесты по грамматике английского языка» Николенко Т.Г., с. 104.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


5.

Университет

15

15













2

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Университет».

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 48. Устная тема “Education” Калашникова Л.В. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 31

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








4

1

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Университет». Прилагательные.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 48. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 6, с. 347-349, упр. 1-2

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

2

3. Контрольная работа №5

«Тесты по грамматике английского языка» Николенко Т.Г., с. 84, с. 85-88.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

4. Ролевая игра по т. «Университет». Степени сравнения прилагательных и наречий

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 48. Устная тема “Education” Калашникова Л.В. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 79-84

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

5. Контрольная работа №6

«Тесты по грамматике английского языка» (прилагательные) Литвинов С.В., с. 5-6.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


6.

Образование в стране изучаемого языка

14

14













4

2

1. Введение ЛСЕ по т. Образование в стране изучаемого языка Глаголы. Классификация глаголов

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 65 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 36

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»









4

4

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Образование в стране изучаемого языка». Модальные глаголы

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 65. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 25-27

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








2

2

3. Контрольная работа №7

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков» (глаголы)







2

2

4. Составление монологического высказывания по т. «Образование в Великобритании». Употребление модальных глаголов.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 65. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 28-30

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








4

2

5. Составление диалогического высказывания по т. «Образование в Великобритании». Эквиваленты модальных глаголов

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 65. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 10, с.

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»


7.

Образование в России.

14

14













8

2

1. Введение ЛСЕ по т. «Образование в России»

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 53 Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А. Урок-комплекс 8, с. 428, упр. 1-5

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Образование в России». Настоящее время

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 53 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 5-7

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

3. Составление монологического высказывания по т. «Образование в России». Прошедшее время

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 53. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 9-13

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

4. Составление диалога по т. «Образование в России». Будущее время

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 53 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 21-24

«Грамматика немецкого языка» Власовой Т.С., Хакимовой Л.К., Скрипкиной Г.В.

Попова И.Н. «Французский язык»








3

2

5. Контрольная работа № 8.

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»


8.

Путешествие

14

14













2

4

1. Введение ЛСЕ по т. «Путешествие». Неопределенно-личные местоимения

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 104. Учебник «Для поступающих в вузы» Хведченя Л.Р с.239 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 69-74

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

4

2. Активизация ЛСЕ по т. «Путешествие». Указательные местоимения.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 104. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 68

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








4

4

3. Составление монологического высказывания по т. «Путешествие». Притяжательные местоимения

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 104. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 53-56

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2




4. Контрольная работа № 9.

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»







2

2

5. Ролевая игра по т. «Путешествие». Глаголы (стандартные/нестандартные)

Учебное пособие LEARN ENGLISH, c 104. Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 36

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2




6. Контрольная работа № 10.

«Тесты по грамматике английского немецкого, французского языков»

9.

Страна изучаемого языка

15

15













4

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Страна изучаемого языка». Причастие

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 117

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

2

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Страна изучаемого языка».. Причастие II.

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 117. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 13

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

3. Составление монологического высказывания по т. ««Страна изучаемого языка»». Причастие I

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 117. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 53

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

2

4. Составление диалогического высказывания по т. «Страна изучаемого языка».

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 117 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 8, 12-13

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

5. Контрольная работа № 11.

«Тесты по грамматике английского немецкого, французского языков»







2

1

6. Ролевая игра по т. «Страна изучаемого языка».

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 117 Essential Grammar in Use, R. Murphy, Unit 14-18

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»


10.

Столица изучаемого языка

15

15













2

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Столица изучаемого языка». Страдательный залог

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 124. Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А.

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Столица изучаемого языка». Образование страдательного залога

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 124. English Grammar in Use, R. Murphy

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








4

1

3. Составление монологического высказывания по т. «Столица изучаемого языка».Употребление страдательного залога

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 124. English Grammar in Use, R. Murphy,

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








4

1

4. Контрольная работа № 12

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»







2

1

5. Ролевая игра по т. «Столица изучаемого языка».Инфинитив

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с. 124. English Grammar in Use, R. Murphy

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








2

1

6. Контрольная работа № 13

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»

11.

Промышленность и сельское хозяйство

12

12













3

1

1. Введение ЛСЕ по т. «Промышленность и сельское хозяйство». Употребление страдательного залога в форме настоящего времени

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с 117, Учебник «Для поступающих в вузы» Хведченя Л.Р, с. 59

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

1

2. Закрепление ЛСЕ по т. «Промышленность и сельское хозяйство». Функции инфинитива

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с 117, Учебник Хведчени Л.Р, с. 59. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 53

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

0,5

3. Составление монологического высказывания по т. «Промышленность и сельское хозяйство». Объектный инфинитив

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с 117, Учебник Хведчени Л.Р, с. 59. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 53

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

0,5

4. Составление диалогического высказывания по т. «Промышленность и сельское хозяйство». Субъектный инфинитив

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с 117, Учебник Хведчени Л.Р, с. 59. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 56-57

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

1

5. Контрольная работа № 14

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»







3

1

6. Ролевая игра по т. «Промышленность и сельское хозяйство». Инфинитивные конструкции

Учебное пособие LEARN ENGLISH, с 117, Учебник Хведчени Л.Р, с. 59. English Grammar in Use, R. Murphy, Unit 56-58, 100

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»








3

1

7. Контрольная работа № 15

«Тесты по грамматике английского, немецкого, французского языков»

12

Виды с/х предприятий в странах изучаемого языка

13

5

12

7

Учебное пособие «Английский язык для экономистов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.228

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

13

Семейные предприятия.

4

4

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.133

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

14

Пчеловодство

4

4

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.136

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

15

Урок 2 Экологические проблемы


19

4

17

6

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.146

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

16.

Страдательный залог, причастия I, II

4

3

English Grammar in Use, R. Murphy

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А.

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»


17

Обработка почвы

4

3

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.149-150

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

18

Виды удобрений

4

3

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.175

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

19

Модальные глаголы, Прошедшее время, инфинитив

3

2

English Grammar in Use, R. Murphy

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

Учебник «Шаг за шагом» Бонк Н.А.

«Темы по немецкому языку», Романовская Н.И.,

Попова И.Н. «Французский язык»


20

Инфинитив, инфинитивные обороты.

16

4

16

7

Учебное пособие «Английский язык для агрономов» Агабекян И.П., Коваленко П.И. с.153-156

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

19

Лексика модуля1

4

3

Разработка по теме Экология

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

20

Лексика модуля2

4

3

Разработка по теме пчеловодство в России

УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.

21

Лексика модуля3

4

3

Разработка по теме Почва


УМК «Macmillian Guide to Economics», Lilia Raitskaya, Stuart Cochrane Е.С. с.245

Учебник «Marktplatz. Deutsche Sprache in der wirtschaft

Учебное пособие «Бизнес курс французского язык» Матвиишин А.И.




Всего

180

180








8. Индивидуальные аудиторные занятия

студентов с преподавателем
Согласно действующему учебному плану на курс обучения иностранному языку отводится 180 часов аудиторных занятий и 180 часов самостоятельной работы.

Курс обучения включает в себя два этапа; первый охватывает I и II семестры, второй – III семестр.

Распределение часов по этапам связано с целевыми установками по каждому этапу. Так, на первом этапе (I-II семестрах), предполагается усвоение языковых знаний по фонетике, лексике, грамматике. На их основе формируются базовые речевые умения: говорение, аудирование, чтение, перевод, письмо.

В течение первого этапа предусматривается введение элементов подъязыка специальности, осуществляется постепенный переход от изучения языка как учебного предмета к использованию его как средства выражения коммуникативной компетенции.

Второй этап (III семестр) предусматривает глубокое изучение подъязыка специальности, расширения коммуникативной компетенции, овладение приемами работы с научно-техническими текстами.

Курс обучения иностранному языку предполагает следующие формы занятий:

1. Аудиторные групповые занятия под руководством преподавателя.

2. Индивидуальные аудиторные занятия студентов с преподавателем.

3. Обязательные самостоятельные занятия студентов по заданию преподавателя.

4. Консультации.

Помимо перечисленных форм организации учебного процесса, непосредственно связанных с изучением программного материала по иностранному языку, курс обучения дополняется различными видами индивидуальной аудиторной работы.

На индивидуальных аудиторных занятиях преподавателем проводятся методические указания для выполнения студентами заданий, связанных с самостоятельным изучением разделов учебной дисциплины, при методическом руководстве преподавателя. Преподаватель оказывает консультативную помощь студентам в изучении трудно усваиваемых разделов.

Из таблицы, отражающей структуру дисциплины и распределение часов по семестрам, видно, что трудоемкость индивидуальных аудиторных занятий составляет 16 часов, при общем количестве 180 часов на аудиторную работу и 180 часов на самостоятельную.
Структура дисциплины и распределение часов по семестрам

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

1

2

3




Часов на семестр

Объем трудоемкости дисциплины

360

72

72

36




1.Аудиторные занятия

1.1.Лекции(Л)

1.2.Практические занятия (ПЗ)

1.3.Лабораторные работы (ЛР)

1.4.Семинарские занятия (С)

1.5.Учебная НИРС

1.6.И (или) другие виды аудиторных

занятий (работа с компьютерными программами, ТСО, Видео)

180

180


72

72


72

72


36

36





2.Индивидуальные аудиторные

занятия студентов с преподавателем

(ИЗ)
















3.Самостоятельная работа студентов

3.1. Курсовой проект (работа)

3.2.Расчетно-графические работы,

типовые расчеты

3.3.Реферат

3.4.Контроль работы, (АКР, ДКР)

3.5.Подготовка к ЛР, ПЗ,С,

коллоквиумам, к текущей аттестации,

к выполнению УНИРС

3.6.Самостоятельное изучение

теоретического материала.

3.7.И (или) другие виды

самостоятельной работы студентов (домашнее чтение)

180

44

8

40

40

72

20

2

10

10

72

20

2

10



36

4

10

10

10




Вид итогового контроля




зачет

экзамен

зачет





9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
9. 1 План самостоятельной работы по семестрам
Одной из эффективных форм организации учебного процесса, непосредственно связанных с изучением программного материала по иностранному языку, является самостоятельная работа. Курс обучения дополняется различными видами внеаудиторной работы. К числу таких видов внеаудиторной работы относятся: домашнее чтение, подготовка рефератов, участие в научных дискуссиях; различных олимпиадах по иностранному языку, как в стенах университета, так и на других уровнях; проведения вечеров на иностранном языке; встречи с зарубежными специалистами.

Информация о формах самостоятельной работы и количестве часов, отводимых на их выполнение по семестрам, представлена в виде таблицы.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск