Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

1.Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности 4

2.Организация учебно-воспитательного процесса 9

2.1. Структура подготовки бакалавров 9

2.2. Структура освоения основной образовательной программы, срок и трудоемкость освоения образовательной программы 11

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы в полной мере соответствуют ОС НИУ ВШЭ 14

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов 19

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям ОС НИУ ВШЭ 21

2.6. Доступность и современность учебной и учебно-методической литературы 25

2.7. Обеспеченность реализуемой основной образовательной программы научно-педагогическими кадрами 27

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и показатели качества подготовки обучающихся 30

2.9. Связь с работодателями и качество подготовки выпускников 36

2.10. Выводы и рекомендации 37

3.Организация методической и научно-методической работы 39

3.1. Формирование и развитие методических школ по профилю подготовки 080200.62 Менеджмент 39

3.2. Осуществление методической деятельности по профилю образовательной программы 40

3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов 41

3.4. Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения 41

3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских, лабораторных и практических занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ 42

3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и курсам профессионального цикла 42

3.7. Выводы и рекомендации 43

4.Организация научно-исследовательской работы 44

4.1. Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), соответствие основных научных направлений профилю подготовки 080200.62 Менеджмент 44

4.2. Наличие и соотношение фундаментальных и прикладных научных исследований, внедрение и тиражирование разработок 44

4.3. Эффективность проводимой научно-исследовательской работы 45

4.4. Участие преподавателей в НИР (публикации, участие в конференциях, конкурсах, выставках и т.д.) 46

4.5. Участие студентов в НИР 46

4.6. Выводы и рекомендации 47

5.Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 48

5.1. Сведения об академической мобильности студентов 48

5.2. Программы двойных дипломов 48

5.3. Обучение иностранных студентов 48

5.4. Обучение студентов за рубежом 49

5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом 49

5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом 49

5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов 49

5.8. Выводы и рекомендации 50

6.Материально-техническая база 51

6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации ООП ВПО 51

6.2. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным оборудованием образовательного процесса по направлению подготовки 52

6.3. Выводы и рекомендации 53

7.Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП. Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки 54

8.Общие выводы и рекомендации 56

9.ПРИЛОЖЕНИЯ 57