Тема: спп с придаточным определительным. 9 класс. Учитель: Литвиненко Н. В., Моу сош №4 Цели урока (слайд 2)
Скачать 52.15 Kb.
|
| Тема: СПП с придаточным определительным. 9 класс. Учитель: Литвиненко Н. В., МОУ СОШ №4 Цели урока (СЛАЙД 2) 1) находить придаточные определительные в составе сложноподчиненного предложения; 2) производить их синонимическую замену там, где это необходимо и возможно; 4) правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми); 5) составлять схемы предложений с придаточными определительными. 6) воспитывать положительное отношение к знаниям вообще и изучению русского языка; ориентировать учащихся на осознанный выбор профессии. Тип урока: изучение нового материала Оборудование урока: - компьютер, - проектор, - экран, - раздаточный материал – бланки ответов к тесту, текст - презентация в программе «PowerPoint», разработанная учителем к данному уроку по теме «Сложноподчиненные предложения» План урока:
Ход урока1.Организационный момент.Определение готовности к уроку, приветствие, отметка отсутствующих в классном журнале (0,5 мин.). 2. Постановка темы и целей урока.3. Актуализация опорных знаний (2 мин). Работа у доски: 1)Человек выб..рающий ту или иную профе..ию выб..рает вместе с ней и свое буд…щее. 2) Начертить схемы СПП из дом упр. №89 Работа с классом: Задание 1.Слепая схема, добавить недостающее (СЛАЙД 3) Задание 2. Различение предложений на слух(цифровой диктант) (СЛАЙД 4) В тетрадях у детей запись: Простые Бессоюзные Сложносочиненные Сложноподчиненные Учитель читает предложения, называя порядковый номер каждого, а школьники лишь разносят их соответствующие номера по нужным колонкам. 1.Распустились почки на деревьях, прилетели птицы. 2. Не выходи на улицу, потому что уже стемнело. 3. Светило солнце, но было очень холодно. 4. Я поднял книгу, упавшую со стола. 5. Я поднял книгу, которая упала со стола. Самопроверка (СЛАЙД 4) Доп.: назовите безличные предложения Задание 3. СПП состоят: (СЛАЙД 5) а) только из придаточных предложений; б) из 2 независимых предложений; в) из главного и придаточного или из главного и нескольких придаточных. Задание 4. Придаточное может стоять: (СЛАЙД 6) а) только после главного; б) только перед главным; в) перед главным, в середине главного и после главного предложения. Проверка работающих у доски: - СПП каких типов встретились в дом работе? (Главное – вопрос) - Чем осложнено простое предложение? На какой вопрос отвечает определение? На уроке мы изучаем СПП с придаточным определительным. 4. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (СЛАЙД 8)
Ученики рисуют схемы предложений и под руководством учителя делают выводы: Придаточные в данных предложениях похожи на определения, отвечают на те же вопросы, поэтому и называются определительными. Они относятся к одному слову в главном предложении – существительному, всегда стоят после него (совсем как причастный оборот, если он выделяется запятыми!). А предложения на доске – грамматические синонимы, (СЛАЙД 8) которые различаются оттенками:
Причастный оборот употребляется главным образом в книжной речи, придаточные определительные предложения – в разговорной. Известно, что И.С. Тургенев практически не употреблял придаточные предложения с союзным словом который, избегал их. 5.Самостоятельная РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ. (СЛАЙД 9, 10, 11). Учебник стр.69 -70. Гиперссылка на дом. задание (СЛАЙД 19) ФИЗМИНУТКА Вопросы для первичного закрепления (СЛАЙД 10) 1.На какие вопросы отвечают придаточные определительные? (на вопросы определения) 2.Можно ли начать сложное предложение этого типа с придаточного(нет, оно стоит после главного) 3.Можно ли поменять местами главное и придаточное предложения в подобных сложноподчиненных предложениях? (нет, если только это не местоименно-определительное 6. Закрепление изученного по алгоритму (СЛАЙД13) – упр. 101 на стр.72. или работа с текстом (раздаточный материал) 7. Проверка индивидуального дом. задания, работа со словарем. Конструирование предложений по схемам. (СЛАЙД 14 15 16) 8. Тест (СЛАЙД 17 18). Взаимопроверка 9. Комментирование д/з (СЛАЙД19) Рассказ по таблице о придаточном определительном I уровень: упр. 106 II уровень: упр. 101 Творческое задание: сочинение-миниатюра «Моя будущая профессия» или «Что я знаю о профессии…» с использованием определит. придаточных 10. Готовимся к ЕГЭ (СЛАЙД 20) «В каком предложении придаточное определительное нельзя заменить причастным оборотом?» Задания такого типа встретятся на ЕГЭ 11. Итог урока. Рефлексия.(СЛАЙД 22, 23) Приложение к уроку
Задание. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Разберите СПП с придаточным определительным. Составьте его схему. По профе…иональному признаку люди делятся на большие гру..ы или к..тегории людей занимающ..ся одинаковым видом трудовой деятельности. Следовательно выбрать себе профе..ию значит не только выбрать себе работу но и быть принятым в определе…ую гру..у людей принять ее этические нормы правила принципы ценности, образ жизни. Профе..ия это социальная х..р..ктеристика человека указывающая на его принадлежность к определе..ой к..т..гории людей которые зан..маются одинаковым видом трудовой деятельности. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Тема урока: «Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным»... Спп, определять средства связи придаточных определительных с главным предложением | | Урока: Познавательные Познавательные: повторить опознавательные признаки спп; проверить знания о спп с придаточным определительным; вспомнить орфографию... |
| Тема урока: Знаки препинания в спп Закрепление навыков грамотного пунктуационного оформления спп с одним придаточным | | Конспект урока по русскому языку в 10 б (профильном социально-гуманитарном... Урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Типы придаточных в спп» |
 | Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным С 14 ноября по 18 ноября 2011 года в мбоу «Проходенская сош» прошла методическая неделя, посвященная теме: «Эффективность урока через... | | Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным Учитель сообщает учащимся, что часто местоименно-определительные придаточные употребляются в афоризмах, для которых характерна отнесенность... |
| Конспект урока Учитель: Павелко Елена Ивановна моу «сош№1 с. П. Троицкое»... Учебник : «Обществознание» 11 класс. Под редакцией Л. Н. Боголюбова; Н. И. Городецкой; А. И. Матвеева | | Бардина Елена Владимировна, учитель истории и обществознания, моу... Цели урока: создать первоначальные представления о политических элитах, теориях возникновения элит В. Парето и Г. Моски, как обязательном... |
| Коннова Ольга Васильевна /учитель физики моу сош №6, высшая квалификационная... Метадическая разработка интегрированного урока с использованием возможностей интерактивной доски | | Тема урока: «Отечественная война 1812 года» Учитель называет тему урока (слайд 1 в презентации) и обращает внимание учащихся на план урока (слайд 2), которого учащиеся должны... |
| Урока литературы 9 класс, тема: классицизм Автор ( Ботина Татьяна Владимировна, моу сош №48 г. Калининград, учитель русского языка и литературы) | | Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... |
| Конспект урока Тема урока и №п/п: «Правописание буквы ы-и после Ц»,... Тема: Правописание буквы ы и после Ц. Учебник «Русский язык 5 класс» под редакцией М. М. Разумовской, 2009 | | Жукова Надежда Николаевна учитель биологии моу «Нижнекулойская средняя... Тема урока: «Биология – наука о живой природе. Царства живой природы. Среды обитания организмов» |
| Конспект урока по биологии 8 класс Тема урока: «Строение и работа... Оборудование: разборные модели сердца: человека, млекопитающего, птицы, пресмыкающегося, земноводного, рыбы; торс человека, компьютер,... | | Тема: «Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным». Тип урока Воспитательные: учащиеся должны убедиться в том, что cпп с придаточным изъяснительным помогают передать разные оттенки мыслей, чувств,... |
