Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»; форма обучения очная

Скачать 293.17 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология»; форма обучения очная
страница	1/2
Дата публикации	28.10.2014
Размер	293.17 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

Л.М. Волосникова

__________ _____________ 2011г.

ЯДЫ. ПРОТИВОЯДИЯ. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020200.62 «Биология»; форма обучения – очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор(ы) работы ______________________ Дубровский В.Н.

«02»июня 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (протокол №1 от 29 августа 2011) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 12 стр.

Зав. кафедрой ___________________Соловьев В.С.

«29»августа 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК департамент «Биология», ИМЕНиИТ (прот. №1 от 24.09.11)

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ____________________ Фролова О.В.

«24»сентября 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ _________________ Федорова С.А.

«28»сентября 2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНиИТ

кафедра анатомии и физиологии человека и животных

Дубровский В.Н.

ЯДЫ. ПРОТИВОЯДИЯ. МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов 020200.62 направление «Биология»; форма обучения – очная

Тюменский государственный университет

2011
Дубровский В. Н. Яды. противоядия. молекулярные механизмы. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 020200.62 направления «Биология», форма обучения - очная. Тюмень, 2011, 12 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Яды. противоядия. молекулярные механизмы. [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой анатомии и физиологии человека и животных.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д.м.н., профессор Соловьев В.С.

Пояснительная записка.
1. Цели и задачи дисциплины

Формирование у студентов представления о том, что в основе приспособляемости животных к действию химических факторов внешней среды лежат теже адаптационные механизмы которые включаются при действии других экстремальных факторов. Однако конкретные молекулярные механизмы действия отельных видов токсических веществ могут существенно различаться.

Задачи: изучить соотношение специфических и неспецифических адаптивных реакций возникающих у млекопитающих в ответ на действие химических факторов, клинические фазы отравлений, синдромы острых отравлений, механизмы толерантности, основные звенья системы детоксикации, конкретные механизмы действия различных ксенобиотиков.

.

Содержание данной дисциплины необходимо для освоения следующих дисциплин – цитологии, генетики, теории эволюции, ботаники, зоологии, основ общей экологии, биофизики, дисциплин специализации.

В качестве предпосылочных знаний для освоения данной дисциплины необходимы: основы органической и неорганической химии, основы общей физики в особенности термодинамика, аналитическая химия, основы ботаники, зоологии, анатомии и физиологии человека и животных, микробиологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 5. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 58 часов.

Таблица 1
Тематический план
№	Тема	Недели сем.	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.		Итого часов по теме	Итого количество баллов
№	Тема	Недели сем.	Лекции	Самост. Работа	Итого часов по теме	Итого количество баллов
1	2	3	4	7	8	9
Модуль 1
1.1	Гомеостаз и химическая патология	1	2	1	3	0-	4
1.2	Детоксикация как механизм гомеостаза и резистентности	2	2	1	3	0-	8
1.3	Острая химическая патология. Синдромы острых отравлений.	3, 4	4	2	6	0-	8
1.4	Всего		8	4	12	0-	20
Модуль 2
2.1	Экстремальные токсические воздействия.	5, 6	4	2	6	0-	12
2.2	Роль физиологически активных веществ в мех-мах токсического действия	7, 8	4	2	6	0-	12
2.3	Механизмы толерантности	9	2	1	3	0-	4
2.4	Кумулятивное действие экзогенных соединений	10, 11	4	1	5	0-	8
2.5	Всего		14	6	20	0-	36
Модуль 3
3.1	Молекулярные механизмы действия пептидных токсинов различного происхождения	12, 13	4	2	6	0-	12
3.2	Биологически активные алкалоиды. Группы алкалоидов и их токсическое действие.	14, 15	4	4	8	0-	12
3.3	Холинэстеразы и антихолинэстеразные вещества	16, 17	4	4	8	0-	12
3.4	Эндогенные ингибиторы ферментов	18	2	2	4	0-	8
3.5	Всего		14	12	26	0-	44
Итого (часов, баллов)			36	22	58	0-	100
Курсовая работа						0-	100

Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы		Письменные работы			Итого количество баллов
№ темы	Посещение лекций		Рефраты		Итого количество баллов
Модуль 1
1.	0-4		0-4
1.1 Гомеостаз и химическая патология	0-	4			0-	4
1.2 Детоксикация как механизм гомеостаза и резистентности	0-	4	0-	4	0-	8
1.3 Острая химическая патология. Синдромы острых отравлений.	0-	8			0-	8
Всего	0-	16	0-	4	0-	20
Модуль 2
2.1 Экстремальные токсические воздействия.	0-	8	0-	4	0-	12
2.2 Роль физиологически активных веществ в мех-мах токсического действия	0-	8	0-	4	0-	12
2.3 Механизмы толерантности	0-	4	0-	4	0-	4
2.4 Кумулятивное действие экзогенных соединений	0-	8			0-	8
Всего	0-	28	0-	12	0-	40
Модуль 3
3.1 Молекулярные механизмы действия пептидных токсинов различного происхождения	0-	8	0-	4	0-	12
3.2 Биологически активные алкалоиды. Группы алкалоидов и их токсическое действие.	0-	8	0-	4	0-	12
3.3 Холинэстеразы и антихолинэстеразные вещества	0-	8	0-	4	0-	12
3.4Эндогенные ингибиторы ферментов	0-	4
Всего	0-	28	0-	12	0-	40
Итого					0-	100

Таблица 3
Планирование самостоятельной работы студентов
№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя сем.	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	Обязательные	Дополнительные	Неделя сем.	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1
1.1	Гомеостаз и химическая патология	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Изучение статей научной периодики по теме занятий	1	1	0-	4
1.2	Детоксикация как механизм гомеостаза и резистентности	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	2	1	0-	8
1.3	Острая химическая патология. Синдромы острых отравлений.	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Изучение статей научной периодики по теме занятий	3, 4	2	0-	8
	Всего по модулю 1				4	0-	20
Модуль 2
2.1	Экстремальные токсические воздействия.	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	5, 6	2	0-	12
2.2	Роль физиологически активных веществ в мех-мах токсического действия	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	7, 8	2	0-	12
2.3	Механизмы толерантности	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	9	1	0-	4
2.4	Кумулятивное действие экзогенных соединений	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Изучение статей научной периодики по теме занятий	10, 11	1	0-	8
	Всего по модулю 2				6	0-	36
Модуль 3
3.1	Молекулярные механизмы действия пептидных токсинов различного происхождения	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	12, 13	2	0-	12
3.2	Биологически активные алкалоиды. Группы алкалоидов и их токсическое действие.	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	14, 15	4	0-	12
3.3	Холинэстеразы и антихолинэстеразные вещества	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Подготовка рефратов по теме занятий, изучение статей научной периодики по теме занятий, подготовка электронных слайдов для доклада	16, 17	4	0-	12
3.4	Эндогенные ингибиторы ферментов	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Изучение статей научной периодики по теме занятий	18	2	0-	8
	Всего по модулю 3				12	0-	44
	ИТОГО				22	0-	100

Таблица 4
Осуществляемые студентами виды самостоятельных работ при изучении дисциплины и контроль за их выполнением
№ п/п	Вид самостоятельной работы	Деятельность студентов в ходе выполнения данного вида самостоятельной работы	Способ оценки	Максимальное количество баллов
1	Изучение статей научной периодики по теме занятий	Студентам предлагается самостоятелно изуть статьи научной периодики в которых изложены конкретные механизмы и детали действия ксенобиотиков на различные класы живых существ, материал использутеся также при подготовке рефератов	часть оцеки за реферат	0-	4
2	Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы	Предполагается что по мере освоения материала студенты дополнительно самостоятельно прорабатывают конспекты лекций, а также рекомендованные разделы основной и дополнительной литературы.	часть оцеки за реферат	0-	4
3	подготовка электронных слайдов для доклада	Студенты самостоятельно в ходе подготовки к докладу (по реферату) готовят при помощи соответствующего программного обеспечения слайды для более полного освещения вопросов семинара.	часть оцеки за реферат	0-	4
4	Подготовка рефратов по теме занятий	По темам занятий - детоксикация как механизм гомеостаза и резистентности, экстремальные токсические воздействия, роль физиологически активных веществ в мех-мах токсического действия, механизмы толерантности, молекулярные механизмы действия пептидных токсинов различного происхождения, биологически активные алкалоиды. Группы алкалоидов и их токсическое действие., холинэстеразы и антихолинэстеразные вещества	Реферат	0-	4

3. Содержание программы курса по темам

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020200. 62 «Биология» М. К. Беляцкий, Т. А. Кремлева, Л. В. Мостяева. Химия: Органическая химия. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (29 августа 2011 г., протокол №1). Соответствует требованиям...
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...		Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов... ...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. История и методология биологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления Воронова О. Г. Экобиоморфология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400. 62 Биология (очная...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Якименко Владимир Иосифович. Астрофизика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления, 011800. 62 "Радиофизика"...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020200.... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («29» августа 2013 протокол №1) Соответствует требованиям...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине «Геокриология и механика грунтов» для студентов направления подготовки 16. 03. 01 Техническая физика,...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62 "Радиофизика" (очная форма обучения),...		Рабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,... Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа...

Школьные материалы