Кафедра Разведения и генетики сельскохозяйственных животных очная форма обучения зоология

Скачать 244.11 Kb.

Название	Кафедра Разведения и генетики сельскохозяйственных животных очная форма обучения зоология
страница	1/4
Дата публикации	28.05.2015
Размер	244.11 Kb.
Тип	Вопросы для экзамена

100-bal.ru > Биология > Вопросы для экзамена

1 2 3 4

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный аграрный университет»
Кафедра Разведения и генетики сельскохозяйственных животных

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ЗООЛОГИЯ

Методические указания студентам по изучению дисциплины

110900.62 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции

Ставрополь

2013

СОДЕРЖАНИЕ

1

1. Общие положения 4

2. Основная часть 6

Перечень тем и вопросов, выносимых на самостоятельное изучение 7

Перечень тем рефератов 8

Перечень вопросов для коллоквиумов 9

Рейтинговая оценка знаний обучающихся 11

1. Распределение баллов по видам мероприятий 11

2. Начисление баллов по результатам посещения лекций 11

3. Начисление баллов по рейтингу текущей успеваемости на практических занятиях 12

4. График контрольных точек 12

5. Нормы пересчета по контрольным точкам 12

6. Начисление баллов по активности студентов на занятии 12

7. Начисление поощрительных баллов 13

8. Коэффициенты, изменяющие рейтинг студента 13

Вопросы для экзамена 13

Список литературы 20

1. Общие положения

Целью данных методических указаний является помочь студентам в изучении дисциплины «Зоология», правильно спланировать время, отведенное на самостоятельное изучение дисциплины, обратить внимание на важные вопросы дисциплины.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Зоология» являются:

сформировать целостную картину мира на основе естественнонаучных знаний;
узнать строение, биологию, экологию, значение, филогению животных основных типов;
уметь распознать основные типы и виды животных согласно современной систематике;
обосновать выбор вида животных для разведения в конкретных условиях;
изучить основные принципы и формы охраны животных.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавр

Учебная дисциплина «Зоология» относится к циклу Б.3 –Профессиональный цикл.

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

– «Биология»:

Знания: основополагающие понятия о клеточном строении живых организмов, об организме и биогеоценозе как особых уровнях организации жизни, о биологическом разнообразии в природе Земли как результате эволюции и как основе её устойчивого развития;

Умения: проведение лабораторных работ и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил поведения в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни;

Навыки: ставить познавательные задачи, выдвигать гипотезы, описывать результаты эксперимента, формировать выводы

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

«Генетика растений и животных»;
«Морфология и физиология сельскохозяйственных животных»;
«Основы ветеринарии и биотехника размножения животных».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

А) общекультурных (ОК) – способность представить современную картину мира на основе естественнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-11);

Б) профессиональных (ПК) – готовность распознать основные типы и виды животных согласно современной систематике, оценивать их роль в сельском хозяйстве и определять физиологическое состояние животных по морфологическим признакам (ПК-3);

В) вузовские (ВК-9) – способность обосновать выбор вида животных и породу для разведения в конкретных условиях (ВК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: строение, биологию, экологию, значение, филогению животных основных типов, принципы и формы охраны животных.

Уметь: распознавать основные типы животных и оценивать их роль в сельскохозяйственном производстве.

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	«Ставропольский государственный аграрный университет» Кафедра разведения... Самостоятельная работа студентов в широком смысле предполагает все многообразие форм творческой работы студентов на лекциях, лабораторно-практических...		Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности... Охватывает вопросы, отражающие важнейшие фундаментальные понятия в области разведения, селекции и генетики сельскохозяйственных животных...
	Формирование мясной продуктивности молодняка крупного рогатого скота... Лазаренко Виктор Николаевич, доктор сельскохозяйственных наук, профессор кафедры генетики и разведения сельскохозяйственных животных...		Эффективность использования биологически активных веществ и полнорационных... Работа выполнена на кафедре кормления, разведения и генетики сельскохозяйственных животных фгоу впо «Брянская государственная сельскохозяйственная...
	Примерная программа дисциплины рекомендуется Минобразованнем России... Изучение скотоводства базируется па знаниях, анатомии, физиологии, кормления, разведения, генетики, химии зоогигиены, механизации,...		Тюменский государственный университет Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных», «Зоология позвоночных», «Биотехнология», «Экологическая генетика»,...
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фг Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика»,...		Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной... Биология; Профиль «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология», «Зоология позвоночных»;...
	Рабочая программа По дисциплине «Биология с экологией» Для специальности... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 442 часа		Биологическая и социальная природа человека учебно-методический комплекс Биология; магистерские программы: «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология»,...
	Экологическая физиология учебно-методический комплекс Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика»,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направлений:... Рабочая программа для студентов направлений: 011200. 62 "Физика" (очная форма обучения), 011800. 62 "Радиофизика" (очная форма обучения),...
	Рабочая программа По дисциплине «Общая и медицинская генетика» Для... По Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования 315 часов		Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)... Структура и содержание учебной дисциплины пм. 02 «Участие в диагностике и лечении заболеваний сельскохозяйственных животных» мдк....
	Российской федерации «Биология» (уровень академический), профилей подготовки: биохимия, биоэкология, ботаника, зоология, генетика, физиология; форма обучения...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400.... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная

Школьные материалы