Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение растений»
Скачать 58.16 Kb.
|
| Муниципальная общеобразовательная школа – интернат «Белоярская школа – интернат среднего (полного) общего образования» Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение растений». По учебнику Плешакова А. А. Учитель начальных классов Тимчишина Лилия Владимировна п.Белорск, 2011-2012 у.г. Цели урока: 1. Дать общее понятие об опылении растений. 2. Познакомить со способами распространения плодов и семян. 3. Раскрыть связи между человеком и окружающей средой. 4. Развивать наблюдательность и логическое мышление. 5. Воспитывать бережное отношение к природе, стремление охранять её. Оборудование: 1. Иллюстрации насекомых-опылителей. 2. Модель цветка. 3. Компьютерная презентация. 4. Микроскоп. 5. Карточки с текстом о водных растениях, с заданием. 6. Мультимедийный проектор, компьютер. Ход урока 1.Орг. момент. 2.Определение темы урока. 3. Проверка дом. задания. 4.Работа над новым материалом. - Из цветов развивается плод. Для этого обязательно одно условие. Вы, конечно, не раз видели на цветах растений пчёл, шмелей, бабочек. Что они делают? -Они не только кормятся нектаром, но и помогают растениям Работа с учебником С. 80, 1 абзац. Насекомые не просто кормятся на цветках, они ещё и выполняют работу, без которой не могут образовываться плоды и семена. Эта работа ОПЫЛЕНИЕ. Что же такое опыление? Разобраться в этом нам поможет модель цветка. У цветов есть тычинки и пестик. На тычинках мельчайшие зёрнышки - пыльца. В пестике образуется плод. Для образования плода необходимо, чтобы пыльца с тычинок попала в пестик. Когда пчела садится на цветок, пыльца остаётся на её мохнатом тельце. Перелетая на другой цветок того же вида растений, пчела невольно переносит на него и пыльцу - опыляет цветок. Из опылённого цветка начинает развиваться плод с семенами. А если опыления не произойдёт, плодов и семян у растения не будет. (просмотр презентации про опыление) Цветы привлекают насекомых ярким цветом, запахом, формой (показ иллюстраций). Цветки некоторых орхидей не только похожи на мух или пчёл, но и пахнут, как самки этих насекомых. Пчёлы, шмели, бабочки - это насекомые-опылители. Они помогают растениям размножаться. 5.Физминутка. 6. Распространение семян. 1. Плоды и семена растений - настоящие путешественники. Почти всегда плоды и семена дают жизнь новому растению не там, где они созрели. На зелёной хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал И развеял этот шар. (Одуванчик) Семена одуванчика, распространяются ветром. - Какие приспособления есть у этих семян? (парашютики) - Найдите в учебнике на 81 стр. семена, которые тоже распространяются с помощью ветра. Как догадались? (плоды клёна имеют крылышки) У клёна и липы семена снабжены тонкими крылышками. Крылатые плодики клёна опадают с дерева очень своеобразно – они быстро-быстро вращаются, как пропеллер, и плавно опускаются на землю. Ветром они могут быть унесены далеко в сторону от дерева, на котором созрели. Подхваченные ветром, летят семена, поднимаясь высоко в небо. Куда только не заносит их ветер. Но вот они успокоились, отлетались и легли спать на зиму. Весной дадут жизнь новому дереву. ( рассматриваем семена клёна в микроскоп) Некоторые степные растения ко времени созревания плодов засыхают, ветер обламывает их у корней, перекатывает с места на место, рассеивая семена. Такие растения получили название «перекати - поле». 2. Только лёгкие семена может перенести ветер. А что делать растениям, у которых семена более тяжёлые и нет «крылышек», «парашютиков»? Сообщение Есть растения-зайцы, которые путешествуют тайно, повсюду следуя за человеком. Куда он, туда и они. Когда подорожник появился в Северной Америке, то местные индейцы назвали его «следом белого человека». Осенью клейкие семена подорожника цепляются с кусочками грязи на обувь или копыта домашних животных. Запомните, в безлюдных местах подорожника не бывает. Чем ближе к селению, тем его больше. - Почему подорожник так назвали? - Как распространяются его семена? (с помощью человека и животных) - Так же поступают семена некоторых водных растений. Работа с карточками. Водные растения приспособились: семена кувшинок и водокраса прилипают к лапкам и перьям уток, гагар, куликов, чаек и вместе с ними перелетают из озера в озеро. Тысячи водяных птиц летят осенью с севера на юг. Миллионы семян переносят они с водоёма на водоём… По Н. Сладкову. - Как переносятся семена некоторых водных растений? Назовите их. -Растения, которые распространяются при помощи человека и животных, прикрепляясь, цепляясь к ним, называются «наездники». Найдите семена «наездники» в учебнике на с. 81(череда, репейник). ( рассматриваем семена джузгуна в микроскоп) -Какие приспособления есть у этих семян? - Птицы, звери, насекомые могут быть «носильщиками» семян и плодов. Сойка, запасая на зиму жёлуди, «помогают» расселению дуба. Как? -Кто ещё помогает расселению дуба? (белка, кабан, мышь) Птицы часто распространяю семена растений с сочными плодами рябины, брусники, черёмухи. Они поедают ягоды и, перемещаясь с места на место, вместе с помётом выбрасывают неповреждённые семена съеденных плодов. 3. Растения путешествуют не только по суше, но и по воде. Сообщение Семена переносят реки и ручьи, потоки дождя и морские течения. Кокосовые орехи плавают в воде годами и не теряют всхожести. У плодов, которые держатся на воде, есть много клеток и полостей, наполненных воздухом. Эти воздушные подушечки не позволяют плоду или семени быстро пойти ко дну. Водой переносятся семена ольхи. Ольха часто растёт по берегам рек. Её плоды, попадаю в воду, не тонут. 4. - Есть семена, которые распространяются самостоятельно. Их ещё называют «артиллеристами». Как вы думаете, почему их так назвали? (самостоятельное разбрасывание) К ним относятся водосбор, герань. Дрёма, бешеный огурец. В Крыму на морском побережье можно встретить сорное растение бешеный огурец. После созревания семян в его плодах скапливается слизь, которая вместе с семенами с силой выбрасывается из плодов. Кажется, будто бешеный огурец стреляет своими семенами. 4. Закрепление -Сделайте вывод о том, как распространяются семена? -В тетрадках напишите названия растений, которым принадлежат семена. Соедините стрелкой названия растений и способ их распространения. ветром с помощью человека по воде самостоятельное и животных распространение 5. Связь между человеком и окружающей средой. - Какое значение имеет распространение семян? - Почему нельзя срывать цветы, цветущие ветки деревьев? Читает ученик. На Земле исчезают цветы, С каждым годом заметнее это. Меньше радости и красоты Оставляет нам каждое лето. Откровенье цветов луговых Нами понято было едва ли. Беззаботно топтали мы их И безумно, безжалостно рвали. В нас молчало безумное «стой!» Нам казалось всё мало, всё мало. А потом в толчее городском Мы охапками тащим устало. И не видели, как из-под ног Молчаливо, дыша еле-еле, Обречённо глядел василёк, Безнадёжно гвоздики глядели. Евгений Карасёв. -Сохраним цветам жизнь. Пусть их семена дадут жизнь новым растениям. 6. Оценивание. Выставка книг о растениях. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Размножение и развитие растений» Повторение пройденного материала. На прошлом уроке мы познакомились с двумя процессами, происходящими с растениями. Мы узнали : как... | | Урок окружающего мира в 3-м классе по теме "Рост и развитие растений" (А. Плешаков) |
| Урок окружающего мира тема : размножение растений ... | | Урок математики и окружающего мира во 2 классе по теме: «Умножение... Интегрированный урок математики и окружающего мира во 2 классе по теме: Умножение и деление на 4 |
| Урок окружающего мира в 1 классе по теме: «Зависимость растений от... Учебник Н. Я. Дмитриевой, А. Н. Казакова «Окружающий мир», 2011г., программа развивающего обучения Л. В. Занкова | | Урок по теме «Размножение». Урок 1 (48). Размножение, его виды. Бесполое размножение Цели: познакомить учащихся с размножением организмов, разнообразием способов размножения |
| Урок окружающего мира во 2 классе. Тема «Звёзды и созвездия.» Цели: способствовать формированию исследовательского поведения на уроках окружающего мира | | Урок окружающего мира в 1-м классе по теме: "Где живут белые медведи?" Познакомить с холодными районами Земли, с их названиями, географическим положением, представителями животного мира |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Вегетативное размножение покрытосеменных растений» в рамках декады естественно -математического цикла. Зайцевой Дианой и Леухиной... | | Урок окружающего мира в 3 классе с использованием средств мультимедиа по теме Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №15 |
| Урок-путешествие по окружающему миру в 3 классе по теме: «Наследие древнего мира» Работая в системе Л. В, Занкова, на уроках окружающего мира я развиваю в детях логическое и творческое мышление, речь, умение работать... | | Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Экологическая безопасность» Сегодня мы проведем необычный урок. На этом уроке мы вместе с вами должны будем решить очень важную проблему. А какую, мы определим... |
| Урок по теме «Половое размножение растений» Вид урока: комбинированный, с использованием компьютерных технологий, таблиц, рисунков | | Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Вода» Цель урока: ознакомить с основными свойствами воды путём проведения простых и наглядных опытов |
| Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Гармония» По теме : «Книга тревоги» Развивать мышление младших школьников, речь учащихся, умение анализировать, обобщать | | Урок окружающего мира в 4 классе по теме: «Земля-кормилица» Содействовать воспитанию у младших школьников бережного отношения к почве; воспитание умения работать в группе |
