Пояснительная записка ктп составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание»

Скачать 121.13 Kb.

Название	Пояснительная записка ктп составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание»
Дата публикации	30.06.2014
Размер	121.13 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Экономика > Пояснительная записка

Рассмотрено на заседании ШМО « СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

гуманитарного цикла МБОУ ВСОШ №5

Руководитель ШМО Зам. директора по УВР Директор ВСОШ №5

______________________ В.И.Соколова ________________Л.Х. Митрошина _____________Н.А. Алексеева

Протокол №______ от ______________

«______»________________ ____г. «______»_____________ ______г.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
предмета «Обществознание» для 10 (трёхгодичного) класса

на 2013 - 2014 учебный год

учителя обществознания МБОУ ВСОШ №5 Дворяновой Ольги Игоревны

Программа: общеобразовательная

Учебники:

Обществознание. 10 класс:учебник для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая и др. – М.: Просвещение, 2009.

Периодичность проведения уроков: 1 час в неделю

Пояснительная записка

КТП составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание» для учащихся 10 классов, разработанной на основе Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание: 6-11 классы / Л.Н.Боголюбов [и др.].- М.: Просвещение, 2010 и соответствует Государственному образовательному стандарту по обществознанию. Планирование адаптировано к учебному плану МБОУ ВСОШ №5), рассчитано на 36 часа с учетом зачетных уроков и предназначено для 10 (трехгодичного) класса.

Основные цели курса определены, исходя из современных требований к обществоведческому образованию учащихся полной средней школы:

распознавать признаки понятий, характерные черты социального объекта, элементы его описания;
сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия;
соотносить обществоведческие знания с социальными реалиями, их отражающими;
оценивать различные суждения о социальных субъектах с точки зрения общественных

наук;

анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах;

устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений, терминами, понятиями;
различать в социальной информации факты, мнения, аргументы и выводы;
перечислять признаки какого-либо явления, объекты одного класса;
применять социально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества;
осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных текстов;
формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным темам.

В результате изучения обществознания ученик 10 класса должен

знать и понимать:

биосоциальную сущность человека, факторы ее социализации, место и роль человека в системе социальных отношений;
тенденции развития общества как сложной динамичной системы, место социальных институтов;
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм;
особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделять основные их признаки;
объяснять причинно-следственные связи и функциональные связи изученных социальных объектов;
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;
формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы по определенным вопросам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
реализации и защиты прав человек и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей.

Расчасовка

№ п/п	Содержание тем	Кол-во часов
I.	Общество и человек	8 ч.
1.1	Общество	2 ч.
1.2	Человек	6 ч.
II.	Основные сферы общественной жизни	25 ч.
2.1	Духовная культура	4 ч.
2.2	Экономика	3 ч.
2.3	Социальная сфера	9 ч.
2.4	Политическая сфера	9 ч.
III.	Зачет	1 ч.
IV.	Резерв времени	2 ч.
V.	Всего часов	36ч.

№ п/п	Кол– во часов	Дата	Тема	Содержание	Тип урока	Понятия, термины	Домашнее задание
			раздел I. общество и человек глава 1. общество
1.	1		Что такое общество? Общество и природа	Общество как совместная жизнедеятельность людей, различные формы объединения людей.	Урок изучения нового материала	Общество, сферы жизни, природа, система, подсистемы	§ 1, выучить термины
2.	1		общество как сложная динамическая система	Общество как социальная система. Социальный институт как устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.	Комбинированный урок	Динамика, социальный институт, система	§ 2
			глава 2. человек
3.	1		Природа человека	Природа человека. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.	Комбинированный урок	Природа человека	§ 3
4.	1		человек как духовное существо	Духовные ориентиры личности. Ценности личности и общества.	Комбинированный урок	Духовный мир человека, мораль, идеалы, совесть	§ 4
5.	2		деятельность – способ существования людей	Деятельность как способ существования общества. Структура деятельности, потребности человека. Виды деятельности.	Комбинированные уроки	Деятельность, потребности	§ 5
6.	1		познание и знание	Роль знаний в жизни человека. Чувственное и рациональное познание. Абсолютные и относительные истины.	Комбинированный урок	Познание, знания, истина, критерии истины	§ 6
7.	1		человек в системе социальных связей	Биологическое и социальное в человеке. Личность. Социальное поведение и социализация личности. Самосознание и самореализация.	Комбинированный урок	Личность, свобода, социальное поведение, социальная роль	§ 7, эссе «Свобода не в том…»
			раздел ii. основные сферы общественной жизни. глава 3. духовная культура
8.	1		КУЛЬТУРА И ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА	Традиции и новаторство в культуре. Формы и разновидности культуры, диалог культур. Элементы культуры и культурный комплекс.	Урок изучения нового материала	Культура, духовная жизнь, традиция, новаторство	§ 8, выучить термины
9.	1		наука и образование	Наука и ее функции, основные черты. Этика науки. Взаимозависимость, взаимовлияние науки и образования.	Урок изучения нового материала	Наука, НТП, этика науки	§ 9
10.	1		мораль. религия	Генезис морали. Нравственное сознание: структура и особенности. Религиозное сознание. Специфика проявлений религиозной нравственности.	Комбинированный урок	Мораль, этика, смысл жизни, религия	§ 10, эссе «Нравственность- - это разум воли»
11.	1		искусство И духовная жизнь	Различные трактовки искусства. Сущность искусства и ее специфика. Эстетическая культура. Последствия демократизации духовной жизни общества. Пути преодоления духовного кризиса.	Комбинированный урок	Искусство, духовная жизнь	§ 11
			глава 4. экономика
12.	2		роль экономики в жизни общества	Влияние экономики на поведение людей. Основные ресурсы экономики. Экономика и уровень жизни. Экономика и политика.	Комбинированные уроки	Экономика, уровень жизни, приватизация, конкуренция	§ 12, выучить термины
13.	1		экономическая культура	Экономическая культура: сущность и структура. Экономические отношения и интересы. Экономическая свобода и социальная ответственность.	Комбинированный урок	Экономические знания, деловая этика, экономическая свобода	§ 13
			глава 5. социальная сфера
14.	2		Социальная структура общества	Многообразие социальных групп. Социальное неравенство. Социальная стратификация. Социальные интересы.	Уроки изучения нового материала	Стратификация, мобильность, социальный статус	§ 14, выучить термины
15.	2		социальные взаимодействия	Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Неравенство, богатство и бедность. Уровень жизни.	Уроки изучения нового материала	Социальные: взаимодействия, конфликт, отношения, аспекты труда	§ 15
16.	2		социальные нормы и отклоняющееся поведение	Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Преступность. Социальный контроль.	Комбинированные уроки	Социальные нормы, контроль, отклоняющее поведение, преступность	§ 16
17.	1		нации и межнациональные отношения	Этнические общности. Этническое и национальное самосознание. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.	Комбинированный урок	Народность, нация, национальная политика	§ 17
18.	1		семья и быт	Семья. Жизненный цикл семьи. Эволюция форм семьи. Причины, повод и мотивы развода.	Комбинированный урок	Семья, брак, патриархальная семья, бытовые отношения	§ 18, эссе «Моя семья»
19.	1		социальное развитие и молодежь	Молодежь как социальная группа. Социальные процессы в современной России.	Комбинированный урок	Молодежь, молодежная субкультура	§ 19
			глава 6. политическая сфера
20.	1		политика и власть	Формы проявления влияния: сила, власть, авторитет. Разделение властей.	Комбинированный урок	Политика, политические: деятельность, партии, сфера, институты	§ 20
21.	2		политическая система	Структура и функции политической системы. Политические режимы. Общие признаки государства.	Комбинированный урок	Политическая система, политический режим	§ 21, выучить термины
22.	2		гражданское общество и правовое государство	Признаки гражданского общества. История развития и сущность гражданства. Борьба за гражданские права.	Комбинированные уроки	Гражданское общество, правовое государство	§ 22
23.	2		демократические выборы и политические партии	Избирательная система. Типы избирательных систем. Многопартийность и партийные системы.	Комбинированные уроки	Партия, избирательное право, избирательный процесс	§ 23
24.	2		участие гражданина в политической жизни	Голосование как форма участия граждан в политической жизни страны. Политические предпочтения людей.	Комбинированный урок	Политическая культура, политическое участие	§ 24
25.	1		зачет №1 « общество и человек. основые сферы общественной жизни»	Тестовый материал (из ЕГЭ)	Контрольный урок

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка ктп составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание»		Пояснительная записка ктп составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание»
	Пояснительная записка ктп составлено в соответствии с рабочей программой «Обществознание» Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ под редакцией Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой. – М.: Просвещение,...		Пояснительная записка к курсу обществознание рабочая программа составлено... Рабочая программа составлено в соответствии с программой, разработанной в полном соответствии с обязательным минимум содержания курса...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Рабочая программа составлена в соответствии с программой курса “Обществознание” под редакцией А. И. Кравченко и Е. А. Певцова, допущенной...		Ктп разработан в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины... Проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц
	Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по курсу... Рапацкой Л. А. и программой под ред. Рапацкой Л. А. Оно даёт конкретное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет...		Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по курсу... Рапацкой Л. А. и программой под ред. Рапацкой Л. А. Оно даёт конкретное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет...
	Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по курсу... Рапацкой Л. А. и программой под ред. Рапацкой Л. А. Оно даёт конкретное распределение учебных часов по разделам и темам курса, определяет...		Пояснительная записка рабочая программа предназначена для преподавания... Основой для разработки рабочей программы является программа «Обществознание», 10-11 классы. Базовый уровень(140 часов), авторы: Л....
	Пояснительная записка. Статус программы. Курс «Введение в обществознание» Учебно-методический комплекс гражданское процессуальное право (гражданский процесс) составлен в соответствии с требованиями Государственного...		Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений...
	Пояснительная записка Тематическое планирование уроков русского языка... Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе составлено в соответствии с программой для общеобразовательных учреждений...		Пояснительная записка к рабочей программе учебного курса математика Настоящая программа является рабочей программой по математике для 5 класса и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту...
	Рабочая программа по истории Древнего мира для 5-х классов (фгос) Пояснительная записка России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной...		Пояснительная записка Данная рабочая учебная программа по музыке... М.: «Просвещение», 2011г., авторской программой «Музыка» 5-7 классы, авт. Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина, М.: Просвещение,...

Школьные материалы