Сценарий урока по теме „Ich baue meine Stadt“
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| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная школа»  Сценарий урока по теме „Ich baue meine Stadt“ 6 класс Использование технологии обучения в сотрудничестве, педагогической мастерской Георгиу Марина Дмитриевна, учитель немецкого языка Урок по теме «Я строю мой город» „Ich baue meine Stadt“ Мастерская построения новых знаний по немецкому языку. Цель: Систематизация и углубление знаний обучающихся по теме Задачи:
Методы и приёмы, использованные в мастерской:
Ход урока. Дети заходят в класс, на столе лежат конфеты двух разных цветов, каждый берёт конфету одного цвета и садится за стол, где лежит конфета того же цвета. Так они делятся на группы. Индуктор. Guten Tag, Kinder. Setzt euch, bitte. Macht die Augen zu. (звучит тихая музыка) Vorstellt euch. Wir gehen durch die Stadt. Das Wetter ist gut. Die Sonne scheint sehr warm. Wir sehen unsere Freunde und Bekannten. Wir sprechen. Wir sehen Parks mit grünen Bäumen, lange stille Straßen, unsere schöne Kirche, viele Läden. Wir füllen uns sehr gut. Wir sind zu Hause. Hier wohnen unsere Familien, unsere Mütter und Väter. Hier wohnen wir. Macht die Augen auf. Sagt mir, bitte. Worüber sprechen wir heute. Wie heißt das Thema unserer Stunde. (дети называю свои варианты, о чём пойдёт речь на уроке до тех пор, пока не прозвучит слово город). Ja, aber das Thema heißt „Ich baue meine Stadt“ Was bedeutet das? Wir sprechen heute über unsere Stadt Тomsk und ihr versucht heute eure Städte zu bauen. Социализация. Фронтальная работа: «Мой Томск» с презентацией. Jetzt, bitte, wiederholen wir, was wir über unsere Stadt noch wissen. Seht, bitte, diese Fotos und antwortet auf meine Fragen oder ergänzt die Sätze.
Самоконструкция, письменный рассказ по презентации. Schreibt, bitte, einige Sätze (3-4) mit Hilfe dieser Fotos. (работают 5 минут) Социализация. Работа в группе. Jetzt arbeitet ihr in zwei Gruppen. Jede Gruppe soll ihre Erzählung machen. Ohne Hilfe des Fotos.(5 минут) Афиширование. Каждая группа представляет свой рассказ. Jede Gruppe erzählt über Tomsk. Работа с текстом в группах. Gut, aber ihr sollt jetzt eure Städte bauen. Jede Gruppe baut ihre Stadt mit Hilfe der Bilder, die ihr selbst zu Hause gemalt haben und mit Hilfe der Texte, die in diesen Umschlägen sind. Bitte, komm hier und wählt einen Umschlag. Zuerst lest, bitte, die Texte, findet die unbekannten Wörter und versucht diese Wörter ohne Wörterbuch zu verstehen. Schreibt, bitte die unbekannten Wörter und besprecht die Übersetzung. (7 минут) (по мере прочтения текста, учитель проверяет понимание незнакомых слов и помогает, если это нужно их понять, работа проходит без афиширования) Text 1. Ich baue eine neue Stadt. Die Stadt ist aus der Zukunft. Sie ist groß und schön: breite Straßen, hohe Häuser, moderne Autos. Die Autos fliegen wie die Vögel. Sie werfen keine Abgase. Die Häuser sind aus Glas, sie sind sehr hoch. Eine Gaststätte befindet sich auf einem Baum. Die Luft ist frisch hier und sauber. Die Menschen sitzen auf den Zweigen, trinken Saft und essen Eis. Unter dem Baum mit der Gaststätte gibt es ein Schwimmbecken. Das Wasser ist dort immer warm. Die Kinder sitzen zuerst in der Gaststätte, dann springen von den Zweigen ins Wasser und baden dort. Meine Stadt ist modern. Text 2. Ich baue eine alte Stadt. Die Stadt ist sehr klein. Diese Städte waren im 19. Jahrhundert: schmale Straßen, keine Autos, kleine Häuser. Die Menschen reiten durch die Straßen. Viele Bäume und Blumen sind überall. Die Luft ist frisch und sauber. Unter einem Baum gibt es ein Teich. Er ist nicht besonders groß, aber schön. Die Enten schwimmen durch das Wasser. Um den Teich sitzen die Menschen auf den Bänken und sehen auf die Enten. Die Kinder wollen im Teich baden, aber die Eltern sagen streng: „Nein!“ Die Häuser sind niedrig, sie sind hölzern. Meine Stadt ist alt, aber schön. Jetzt baut, bitte, eure Städte. Ihr sollt die Bilder auf dem Tisch nehmen und auf diese große Blätter kleben. (дети подходят к столу, на котором лежат рисунки и выбирают те из них, которые соответствуют содержанию их текста) Социализация. Работа в группах. Афиширование. Представление проекта. Идёт проектная работа. Дети строят свой город при помощи картинок, которые были раньше ими нарисованы. Картинки они приклеивают на картон. Далее представляют свой проект на магнитной доске. Kontrolliert, bitte, einander mit Hilfe der Texte. Tauscht die Texte und sagt: passt das Projekt dem Text oder nein. Was ist richtig und was ist falsch. Рефлексия. Unsere Stunde ist zu Ende. Aber ihr sollt die Arbeit anderer Gruppe einschätzen. Ihr seht auf euren Tischen die Luftballons. Ihr sollt diese Luftballons aufblasen und anderer Gruppe schenken. Das ist eure Note für die Arbeit. Der rote Luftballon - eine „5“, der orange Luftballon – eine „4“, der grüne – eine „drei“. Und jetzt erholen wir uns. Hier ist ein Mosaik für eine Gruppe und hier ist ein Mosaik für zweite Gruppe. Die erste Gruppe soll eine alte Stadt sammeln, die zweite – eine moderne. Die Städte könnt ihr hier sehen. (две последние картинки в презентации) Hausaufgabe. Ihr sollt ohne Hilfe der Bilder und der Texte diese zwei Städte schriftlich beschreiben. Ihr könnt selbst wählen welcher Stadt beschreiben. |
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