Московский государственный университет технологий и управления

1. 
   Цели освоения дисциплины
   

• 
  Развить культуру зрительного восприятия предметов и явлений окружающей действительности и произведений искусства (в том числе архитектуры);
  
• 
  Научить изображать предмет во взаимосвязи с пространством, окружающей средой, освещением и с учетом его цветовых особенностей;
  
• 
  Развить зрительную память, научить работать по представлению и воображению;
  
• 
  Ознакомить с теоретическими основами рисунка и живописи, основами цветоведения, перспективы, теории теней, композиции;
  
• 
  Ознакомить с техникой рисунка и живописи.
  

2. 
   Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО
   

3. 
   Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
   

• 
  стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
  
• 
  готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта (ПК-14);
  
• 
  способностью формулировать цели дизайн-проекта, определять критерии и показатели художественно-конструкторских предложений (ПК-17).
  

1. 
   Знать:
   

• 
  приемы и методы исполнения архитектурных рисунков (зарисовок, эскизов, антуражей и т.д.);
  
• 
  способы построения композиции рисунка и технику его исполнения;
  
• 
  графические свойства средств, применяемых при выполнении архитектурного рисунка;
  
• 
  основные свойства цветов;
  
• 
  законы цветопередачи;
  
• 
  законы линейной и воздушной перспективы/
  

2. 
   Уметь:
   

• 
  выполнять с натуры натюрморты из архитектурных деталей, геометрических тел, предметов быта;
  
• 
  выполнять эскизные зарисовки;
  
• 
  выполнять с натуры зарисовки различных объектов (здания, мосты, улицы и т.п.).
  

3. 
   Владеть:
   

• 
  методами работы с различными графическими материалами;
  
• 
  способами компоновки предметов на листе;
  
• 
  техникой выполнения краткосрочных набросков и долговременных постановок;
  
• 
  способами построения предметов постановки с учетом линейной перспективы,
  
• 
  методами выявления объемно-пространственной конструкции изображаемых предметов,
  
• 
  методами правильной передачи пропорциональных соотношений элементов композиции;
  
• 
  способами изображения объема элементов композиции с помощью тона, цвета, передачи собственных и падающих теней предметов, работа светотональными отношениями - свет, тень, полутень, рефлекс, передача воздушной перспективы;
  

4. 
   Структура и содержание дисциплины
   

Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной работы

1. 
   Перспективное построение интерьера. Применение различных положений линии горизонта при изображении интерьера.
   
2. 
   Перспективные построения в рисунке. Воздушная и линейная перспектива.
   
3. 
   Различные виды перспективы. Применение воздушной перспективы в рисунке..
   
4. 
   Понятие формы и объема в рисунке.
   
5. 
   Объемно-пространственные характеристики предметов. Использование точек и линий в рисунке.
   
6. 
   Использование света, тени, полутени, рефлекса в рисунке.
   
7. 
   Понятие тона и контраста в рисунке.
   
8. 
   Геометрическая основа конструкции простых и сложных предметов в рисунке.
   
9. 
   Выбор линии горизонта и точек схода на рисунке. Различное положение линии горизонта.
   
10. 
    Перспективное построение простых геометрических тел при различных положениях линии горизонта.
    
11. 
    Угол ясного зрения. Применение в изображении нескольких точек схода и линий горизонта.
    
12. 
    Линейно-конструктивный анализ при рисовании бытовых предметов.
    
13. 
    Основные этапы рисования различных объемных предметов.
    
14. 
    Анализ конструкции при рисовании гипсовой вазы. Последовательность рисования гипсовой вазы.
    
15. 
    Правила и последовательность рисования натюрморта.
    
16. 
    Последовательность рисования капители. Особенности изображения капители дорического ордера.
    
17. 
    Рисование гипсового орнамента. Последовательность изображения гипсовой розетки.
    
18. 
    Роль рисования по памяти и представлению. Виды набросков.
    
19. 
    Рисование экстерьера. Что понимают под экстерьером в рисунке? Выбор материала и формата бумаги при работе над экстерьером.
    
20. 
    Разнообразие материалов, используемых в рисунке.
    
21. 
    Особенности использования различных техник штриха в рисунке.
    
22. 
    Выбор материалов в рисунке.
    
23. 
    Особенности работы мягкими графическими материалами (уголь, сангина, соус).
    
24. 
    Особенности рисования пастелью. Цвет в рисунке.
    
25. 
    Правила и последовательность рисования натюрморта.
    
26. 
    Понятие о пропорциях. Роль пропорций в рисунке.
    
27. 
    Пропорциональные соотношения простых геометрических тел.
    
28. 
    Последовательность рисования группы геометрических тел.
    
29. 
    Принципы линейно-конструктивного построения простых геометрических тел.
    
30. 
    Основные принципы и законы передачи объема в рисунке.
    
31. 
    Понятие полутени, тени и блика в рисунке. Степень освещенности отдельных участков предметов.
    
32. 
    Собственные и падающие тени. Рефлексы.
    
33. 
    Основные пропорции головы человека.
    
34. 
    Линейно-конструктивный рисунок головы человека. Последовательность рисования черепа человека.
    
35. 
    Принцип парности форм при изображении головы человека. Местоположение основных конструктивных точек и линий.
    
36. 
    Этапы построения гипсовой головы. Правильный выбор расстояния до модели, выбор освещенности и линии горизонта при рисовании головы.
    
37. 
    Линейно-конструктивное изображение тела человека.
    
38. 
    Процесс построения конструкции формы туловища. Использование метода «обрубовки» в рисовании фигуры человека.
    
39. 
    Основные пропорции тела человека.
    
40. 
    Взаимное расположение частей тела человека. Опорные точки, используемые при построении фигуры человека. Закономерности строения формы.
    
41. 
    Использование принципа парности форм при построении фигуры человека. Использование граней при рисовании фигуры.
    
42. 
    Роль пропорциональных соотношений и перспективы в рисовании фигуры человека. Методические принципы при работе над рисунком туловища.
    
43. 
    Использование тона при рисовании туловища. Цели и задачи тональной проработки в рисунке.
    
44. 
    Последовательность светотеневой проработки в рисовании фигуры человека. Выявление формы при работе тоном. Соотношение силы тонов друг к другу.
    
45. 
    Анализ анатомического строения человеческого тела. Выбор линии горизонта при рисовании фигуры человека. Выбор расстояния от рисующего до модели. Роль набросков при рисовании фигуры человека.
    
46. 
    Постановка фигуры на плоскости. Схема положения фигуры в контрапосте. Изображение фигуры с двумя точками опоры.
    
47. 
    Основные правила рисования фигуры в движении.
    
48. 
    Роль рисования по памяти и представлению. Виды набросков.
    

1. 
   Основы перспективы.
   
2. 
   Пропорции и их значение в рисовании.
   
3. 
   Способы перспективного изображения различных форм на основе куба.
   
4. 
   Закон света и теней в рисовании.
   
5. 
   Пластическая анатомия костей черепа
   
6. 
   Пластическая анатомия скелета шеи.
   
7. 
   Пластическая анатомия мышц головы.
   
8. 
   Пластическая анатомия мышц шеи.
   
9. 
   Пластическая анатомия глаза.
   
10. 
    Пластическая анатомия уха.
    
11. 
    Пластическая анатомия носа.
    
12. 
    Пластическая анатомия рта.
    
13. 
    Пластическая анатомия скелета.
    
14. 
    Анатомия костей верхних конечностей.
    
15. 
    Анатомия костей нижних конечностей.
    
16. 
    Пластическая анатомия мышц туловища.
    
17. 
    Пластическая анатомия мышц туловища передней стороны торса.
    
18. 
    Пластическая анатомия мышц туловища задней стороны торса.
    
19. 
    Пластическая анатомия мышц верхних конечностей.
    
20. 
    Пластическая анатомия мышц нижних конечностей.
    
21. 
    Воздушная перспектива и эффект «сфумато» в живописных работах Леонардо Да Винчи.
    
22. 
    Изображение человека в библейской серии графики А. Дюрера.
    

7. 
   Рекомендуемое учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
   

1. 
   Александрович, А.Б. Основы композиции в учебном рисунке. Учебно-методическое пособие. Минск, Технопринт, 2004. - 80 с.
   
2. 
   Власов, В.Г. Рисунок. Методические рекомендации к практич. занятиям для студентов специальности «Проектирование зданий». Липецк, ЛГТУ, 2006. - 40 с.
   
3. 
   Кудряшев, К.В. Архитектурная графика. Учебное пособие. М.: Архитектура-С, 2004. - 312 с.
   

4. 
   Ли, Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка. - М.: Эксмо, 2005. - 480 с.
   
5. 
   Соболев, Н.А. Общая теория изображений. Учебное пособие для вузов. М.: Архитектура- С, 2004. - 672 с.
   
6. 
   Тихонов, С.В. Рисунок: учебное пособие для вузов. М.: Архитектура-С, 2004. - 296 с.
   

7. 
   Материально-техническое обеспечение дисциплины
   

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Контроль знаний по дисциплине

Рейтинговая оценка по дисциплине

1. 
   Общее количество баллов за все виды учебной деятельности студента, предусмотренные основной программой, должно составить не менее 60 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине предусмотрен экзамен, принимаем:
   

• 
  от 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;
  
• 
  от 73 до 85 — «хорошо»;
  
• 
  от 60 до 72 — «удовлетворительно»;
  
• 
  менее 60 баллов — «неудовлетворительно».
  

2. 
   Если по результатам работы по дисциплине в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов - 60 (зачетный балл), ему выставляется итоговая оценка «неудовлетворительно». В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно. В случае успешной пересдачи студент может получить только оценку «удовлетворительно».
   
3. 
   За выполнение заданий, сверх предусмотренных программой дисциплины (учебно-исследовательская работа, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах (призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20), что должно быть отражено в правилах текущей аттестации по курсу.
   
4. 
   Если с учетом работ, сверх предусмотренных программой курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть выставлена без проведения итоговой аттестации - экзамена («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично».
   
5. 
   Мониторинг качества проводится в форме выставления преподавателями баллов в рейтинг-листке студента после освоения им каждой темы.