Московский государственный университет технологий и управления

1. Цели освоения дисциплины

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

• 
  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  способностью логически верно, аргументированно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  
• 
  осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  
• 
  использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10).
  

• 
  основные исторические категории, исторические школы;
  
• 
  этапы исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
  
• 
  роль истории как мировоззрения, общую методологию исторического познания;
  
• 
  принципы научного исследования истории: объективности, историзма, социального подхода, альтернативности;
  
• 
  особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности исторического процесса, роль сознательной деятельности людей;
  
• 
  факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории, а также самобытные черты исторического развития России;
  
• 
  возможные альтернативы социального и политического развития общества, появляющиеся на переломных этапах его истории.
  

• 
  критически осмысливать накопленную историческую информацию, вырабатывать собственное аргументированное мнение;
  
• 
  извлекать и систематизировать информацию из различных исторических источников;
  
• 
  излагать результаты своей учебной и исследовательской работы;
  
• 
  применять историческую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии;
  
• 
  сопоставлять различные точки зрения и оценки исторических событий и личности;
  
• 
  противостоять заведомым искажениям и фальсификациям исторических событий и процессов;
  
• 
  оценивать альтернативы общественного развития с учетом исторических реалий.
  

• 
  методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста;
  
• 
  методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных ситуаций;
  
• 
  навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции на исторические темы;
  
• 
  навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики;
  
• 
  навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий;
  
• 
  навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде;
  
• 
  навыками исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.