Таблично - графическая схема рабочей программы (170 ч)
№ уроков
|
Дата проведения
|
Количество часов
|
Тема урока
|
Результаты обучения
|
Домашние задания
|
1
|
|
1
|
Введение. Вводный инструктаж по ОТ.
|
инструкция по ОТ
|
|
2
|
|
1
|
Повторение раздела «Электростатика»
|
Знают понятия: линейная плотность заряда, плотность энергии и умеют рассчитывать их
|
Учебник 10 класса
лекция
|
3
|
|
1
|
Повторение раздела «Постоянный ток»
|
Знают, как рассчитывать неоднородные участки цепи
|
Учебник 10 класса лекция
|
4
|
|
1
|
Вводный контроль знаний
|
|
Тетрадь для к.р.
|
5
|
|
1
|
Взаимодействие токов
|
Объясняют причину взаимодействия параллельных токов
|
§ 1, задачи из РАП,
|
6
|
|
1
|
Вектор магнитной индукции
|
Знают физический смысл магнитной индукции
|
§ 1,
Диск №1,2
Д.3,4
|
7
|
|
1
|
Модуль вектора магнитной индукции
|
Пользуются правилом буравчика для определения направления вектора В
|
§ , задачи из РАП,
Диск №1,2
Д.5
|
8
|
|
1
|
Сила Ампера
|
Знают закон Ампера для параллельных токов
|
§ , задачи из АЖМ,
Диск №1,2
Д.6,7
|
9
|
|
1
|
Электроизмерительные приборы
|
Знают принцип действия приборов электромагнитной системы
|
§ ,
Диск №1,2
Д. 8, 9
|
10
|
|
1
|
Громкоговоритель
|
Объясняют устройство громкоговорителя
|
§ ,
Диск №1,2,
Д.10
|
11
|
|
1
|
Сила Лоренца
|
Знают вывод формулы обобщенной силы Лоренца
|
§ , задачи из АЖМ
Диск №1,2
Д.11
|
№ уроков
|
Дата проведения
|
Количество часов
|
Тема урока
|
Результаты обучения
|
Домашние задания
|
12
|
|
1
|
Движение заряженных частиц в магнитном поле
|
Рассчитывают частоту, циклическую частоту периодического движения частиц в магнитном поле
|
§ , задачи из АЖМ,
Диск №1,2
Д.11
|
13 14 15
|
|
3
|
Решение задач по темам:
«Сила Ампера»,
«Магнитное поле»,
«Сила Лоренца»
|
Применяют теоретические знания для решения задач средней сложности
|
Раздаточный дидактический материал
|
16
|
|
1
|
Магнитные свойства вещества
|
Знают о магнитной проницаемости, точке Кюри, орбитальном и спиновом магнитном полях электронов.
|
§ ,
Диск №1,2
|
17 18
|
|
2
|
Контрольная работа по теме «Магнитное поле»
|
|
Тетрадь для к.р.
|
Таблично - графическая схема рабочей программы (170 ч) (2)
19
|
|
1
|
Открытие электромагнитной индукции
|
Знают причины возникновения индукционного тока
|
§ ,
Диск №1,2,
Д.12-15
|
20
|
|
1
|
Магнитный поток
|
Знают предельные случаи изменения магнитного потока
|
§ ,
Диск №1,2,
Д.16-18
|
21
|
|
1
|
Правило Ленца
|
Используют правила Ленца и буравчика для определения направление инд. тока
|
§ , задачи из РАП,
Диск №1,2
Д.19
|
22
|
|
1
|
Лабораторная работа
«Изучение явления электромагнитной индукции»
|
Выполнение лабораторной работы
|
|
23
|
|
1
|
Закон электромагнитной индукции
|
Используют первую производную ФT для нахождения ЭДС индукции
|
§ , задачи из РАП,
Диск №1,2
Д.20
|
№ уроков
|
Дата проведения
|
Количество часов
|
Тема урока
|
Результаты обучения
|
Домашние задания
|
24
|
|
1
|
Вихревое электрическое поле
|
Определяют направление вектора Е вихревого электрического поля
|
§ ,
Диск №1,2
Д.21
|
25
|
|
1
|
ЭДС индукции в движущихся проводниках
|
Выводят уравнение для расчета ЭДС индукции в движущихся проводниках
|
§ , задачи из АЖМ,
Диск №1,2;Д.22
|
26
|
|
1
|
Электродинамический микрофон
|
Вихревые токи Фуко. Устройство и принцип действия инд. печей
|
§ ,
Диск №1,2
Д.23
|
27
|
|
1
|
Самоиндукция. Индуктивность
|
Рассчитывают индуктивность контура и катушки
|
§ , задачи из РАП,
Диск №1,2
Д.24,25
|
28
|
|
1
|
Энергия магнитного поля
|
Используют формулу энергии магнитного поля для решения задач ср. уровня
|
§ , задачи из РАП,
Диск №1,2
|
29
|
|
1
|
Электромагнитное поле
|
Применяют принцип относительности Галилея для объяснения возникновения электромагнитного поля
|
§ ,
Диск №1,2
|
30
|
|
1
|
Контрольная работа по теме «Электромагнитная индукция»
|
|
Тетрадь для к.р.
|
Таблично - графическая схема рабочей программы (170 ч) (3)
31
|
|
1
|
Свободные и вынужденные колебания
|
Автоколебания
|
§ , Диск №2,9
Д.26-28
|
32
|
|
1
|
Условия возникновения колебаний
|
Объясняют причины возникновения колебаний
|
§ ,
Диск №2,9
Д.29,30
|
33
|
|
1
|
Динамика колебательного движения
|
Применяют вторую производную Хt для решения уравнения колебаний
|
§ , задачи из РАП,
Диск №2,9
Д.29,30
|
34
|
|
1
|
Гармонические колебания
|
Анализируют график гармонических колебаний для описания колеб. движения
|
§ , задачи из АЖМ,
Диск №2,9
|
№ уроков
|
Дата проведения
|
Количество часов
|
Тема урока
|
Результаты обучения
|
Домашние задания
|
35
|
|
1
|
Характеристики колебаний
|
Понятие фазы колебаний
|
Раздаточный дидактический материал
|
36
|
|
1
|
Лабораторная работа
«Определение ускорения свободного падения с помощью маятника»
|
Умеют определять ускорение свободного падения с помощью маятника
|
|
37
|
|
1
|
Превращение энергии вынужденных колебаний
|
Решают задачи на расчет колебаний, возникающих при неупругом соударении
|
§ , задачи из РАП,
Диск №2,9
Д.31
|
38
|
|
1
|
Резонанс
|
умеют анализировать резонансные кривые
|
§ , задачи из РАП,
Диск №2,9
Д.32-35
|
39
40
|
|
2
|
Решение задач по теме
«Механические колебания»
|
Применяют алгоритмы для решения задач среднего уровня
|
Раздаточный дидактический материал, задачники
|
41
42
|
|
2
|
Контрольная работа по теме «Механические колебания»
|
Решают задачи по теме «Механические колебания»
|
| |
