МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»
ИНСТИТУТ ХИМИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической
работе, профессор, д.ф.н. Е.Г.Елина
___________________________
"__" __________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Органическая химия и основы супрамолекулярной химии
Направление подготовки
050100 Педагогическое образование
Профиль подготовки
Химия
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов, 2011
1. Целями освоения дисциплины «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии» являются - обеспечение развития общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих бакалавров педагогического образования через формирование системы знаний и практических умений в области теории и практики органической химии, основ супрамолекулярной химии, последующего их обобщения и применения для самообразования и решения типовых профессиональных задач.
2. Место дисциплины «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии» в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии» относится к вариативной части профессионального цикла. Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по химии, а именно: теории строения органических соединений, гомологии и изомерии, теории взаимного влияние атомов в молекулах, типов связей в молекулах органических веществ, гибридизация атомных орбиталей углерода, классификации и номенклатуры органических веществ, характерных химических свойств, способов получения биологически важных веществ, а также взаимосвязи органических соединений.
Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Общая и неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Физическая химия», а также дисциплин «Основы культуры химического языка и терминологии», «Понятия базового курса химии». Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла: «Методы неорганического и органического синтеза», «Химия высокомолекулярных соединений», «Биохимия и основы биорегуляции организмов», а также для последующего прохождения педагогической практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Коды
компетенции
|
Наименование компетенции
|
Структурные элементы компетенции
(в результате освоения дисциплины
обучающийся должен знать, уметь, владеть)
|
1
|
2
|
3
|
ОК-4
|
Способен использовать знания о современной естественнонаучной
картине мира в образовательной и
профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теорети-ческого и экспериментального исследования
|
Знать: современное состояние и перспек-тивы развития органической химии, её место в системе естествознания.
Уметь: применять знание основ органи-ческой химии для проектирования профессиональной деятельности.
Владеть: способами ориентации в профес-сиональных источниках информации (жур-налы, сайты, образовательные порталы).
|
СК-1
|
Способен понимать особенности химической формы организации ма-терии, место неорганических и ор-ганических систем в эволюции Земли, единство литосферы, гидро-сферы, атмосферы; роль химическо-го многообразия веществ на Земле.
|
Знать: причину многообразия органичес-
ких веществ, место органических систем в эволюции Земли.
Уметь: применять химические знания в практике жизни.
Владеть: способами ориентации в профес-сиональных источниках информации.
|
СК-2
|
Владеет основными химическими и
физическими понятиями, знаниями
фундаментальных законов химии и физики; явлений и процессов, изучаемых химией и физикой.
|
Знать: фундаментальные законы химии, основные химические понятия.
Уметь: применять эти знания для объяс-нения химических процессов и явлений.
Владеть: способами совершенствования
профессиональных знаний путём исполь-зования возможностей информационной среды.
|
СК-3
|
Владеет знаниями о составе, строении, химических свойствах
простых веществ и химических соединений; имеет представление об электронном строении атомов и молекул, закономерностях химических превращений веществ.
|
Знать: строение, физические и химические свойства важнейших классов органических соединений.
Уметь: применять знания об электронном строении молекул для объяснения реак-циионной способности органических соединений.
Владеть: способами объяснения механиз-мов органических реакций, закономернос-тей химических превращений органичес-ких веществ.
|
СК-4
|
Владеет классическими и современ-ными методами анализами веществ;
способен к постановке эксперимен-та, анализу и оценке лабораторных
исследований.
|
Знать: основы классических и современ-ных методов анализа органических веществ.
Уметь: ставить цели химического экспе-римента, объяснять и грамотно оформлять результаты лабораторных работ, обра-щаться с химическим оборудованием и
реактивами.
Владеть: техникой химического эксперимента.
|
СК-5
|
Владеет знаниями о закономернос-тях развития органического мира и
химических основах биорегуляции организмов.
|
Знать: закономерности развития органи-ческого мира.
Уметь: применять законы химии для объяснения явлений и процессов, изучаемых органической химией.
|
СК-6
|
Владеет знаниями об основных принципах технологических процессов химических производств.
|
Знать: основные принципы технологи-ческих процессов производств органичес-ких продуктов и материалов.
Уметь: применять знания основ органической химии для объяснения технологических процессов.
|
СК-7
|
Владеет навыками оценки агрессив-ности химической среды и решени-ями по обеспечению безопасного устойчивого взаимодействия чело-века с природной средой.
|
Знать: экологические проблемы исполь-зования органических веществ, способы химического воздействия на природу.
Уметь: объяснять химические явления и процессы в природе.
Владеть: навыками безопасной работы в химической лаборатории.
|
4. Структура и содержание дисциплины «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часов.
№
п/п
|
Раздел дисциплины
|
Семестр
|
Неделя семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)
|
Формы те-кущего кон-троля успе-ваемости (по неделям семестра)
Формы про-межуточной аттестации (по семестрам)
|
Всего
|
Лек.
|
Практ..
|
Самост. работа
|
1
|
Введение. Предмет и объекты органической химии. Теория химического строения органи-ческих соединений .М.Бутлерова.
|
5
|
1-2
|
10
|
4
|
4
|
2
|
Устный отчет
|
2
|
Электронная теория химической связи.
|
5
|
3
|
6
|
2
|
2
|
2
|
Индивидуальный отчет
|
3
|
Классификация органических соединений. Номенклатура.
|
5
|
4
|
6
|
2
|
2
|
2
|
Дидакт. игра «От простого к сложно-му»
|
4
|
Теория взаимного влияния атомов в молекуле. Учение об электронных эффектах.
|
5
|
5-6
|
12
|
4
|
4
|
4
|
Контроль-ная работа № 1
|
5
|
Алканы.
|
5
|
7-8
|
10
|
4
|
4
|
2
|
Отчет по лаб.работе
|
6
|
Алкены
|
5
|
9-10
|
10
|
4
|
4
|
2
|
Отчет по лаб.работе
|
7
|
Алкадиены
|
5
|
11
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Деловая игра «Ма-териалы будуще-го»
|
8
|
Алкины
|
5
|
12-13
|
10
|
4
|
4
|
2
|
Отчет по лаб.работе
|
9
|
Циклоалканы
|
5
|
14
|
8
|
2
|
2
|
4
|
Устный отчет
|
10
|
Арены
|
5
|
15-18
|
23
|
8
|
8
|
7
|
Отчет по лаб. журналу Контрольная работа № 2
|
|
Итого в 5 семестре
|
5
|
|
139
|
36
|
36
|
31
+36
|
экзамен
|
11
|
Функционализированные органи-ческие соединения. Алканолы.
|
6
|
1-2
|
12
|
4
|
4
|
4
|
отчет
|
12
|
Фенолы.
|
6
|
3
|
8
|
2
|
2
|
4
|
отчет
|
13
|
Оксосоединения. Альдегиды и кетоны.
|
6
|
4-5
|
13
|
4
|
4
|
5
|
отчет по лаб.работе
|
14
|
Карбоновые кислоты. Моно-, ди-, трикарбоновые кислоты. Высшие карбоновые кислоты.
|
6
|
6-7
|
14
|
4
|
4
|
6
|
отчет по лаб.работе
|
15
|
Производные карбоновых кислот.
|
6
|
8
|
6
|
2
|
2
|
2
|
Контрольная работа № 3
|
16
|
Гидрокси-, оксокарбоновые кислоты.
|
6
|
9
|
6
|
2
|
2
|
2
|
проверка лабораторного журнала
|
|
Взаимосвязь кислородсодер-жащих органических соединений
|
6
|
10-14
|
18
|
|
10
|
8
|
Защита рефератов «Синтетическая химия»
|
|
Итого в 6 семестре
|
|
|
113
|
18
|
28
|
31
+36
|
экзамен
|
17
|
Углеводы
|
7
|
1-5
|
34
|
10
|
20
|
6
|
Устный отчет Контрольная работа № 4
|
18
|
Алифатические, ароматические амины, аминокислоты.
|
7
|
6-7
|
14
|
4
|
8
|
4
|
Контрольная работа № 5
|
19
|
Диазосоединения.
|
7
|
8-9
|
20
|
4
|
8
|
4
|
проверка лабораторного журнала
|
20
|
Трифенилметаны.
|
7
|
10
|
12
|
2
|
4
|
6
|
Устный отчет
|
21
|
Сульфо-, нитрозамещенные органические соединения.
|
7
|
11-12
|
14
|
4
|
8
|
4
|
Устный отчет
|
22
|
Гетероциклические соединения.
|
7
|
13-16
|
50
|
8
|
16
|
4
|
Коллоквиум по те-ме «БАВ»
Контрольная работа № 6
|
23
|
Основы супрамолекулярной химии
|
7
|
17-18
|
|
4
|
8
|
8
|
Защита рефератов
|
|
Итого в 7 семестре
|
7
|
|
180
|
36
|
72
|
36
+36
|
экзамен
|
|
ИТОГО по дисциплине
|
5-7
|
|
432
|
90
|
136
|
98
+108
|
три экзамена
|
В 6 семестре по дисциплине «Органическая химия и основы супрамолекулярной химии» предусмотрена курсовая работа.
Содержание учебной дисциплины
|
