Тема: «Ты и твои друзья»

Скачать 39.32 Kb.

Название	Тема: «Ты и твои друзья»
Дата публикации	29.06.2014
Размер	39.32 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

Окружающий мир

УМК «2100»

Тема: «Ты и твои друзья».

Цель: Построение правил дружбы.

Задачи:

1. Выработать единую стратегию правильного восприятия. понимания другого человека, взаимодействия с ним.

2. Формировать умения правильно оценивать настроение собеседника.

3. Поддерживать благоприятный климат класса, воспитывать толерантные отношения.

Форма: урок получения новых знаний.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, зеркала, «кирпичи» для дома, дом, зеркала из бумаги, диск с мультфильмом «Кот Леопольд».

Технологическая карта урока

Этапы урока	Содержание деятельности	Формирование УУД	Приложения
1. Организационный момент	Приветствие. - Ты налево повернись, другу рядом улыбнись! Погляди теперь направо и скажи : «Привет!» всем браво. Посмотри назад скорей, поприветствуй всех гостей. А теперь ко мне вернитесь, улыбнитесь и садитесь!	Коммуникативные (настроить себя на урок)
2. Актуализация знаний, постановка проблемы	- Посмотрите фрагмент мультфильма, вспомните героев и их взаимоотношения. Просмотр фрагмента мультфильма про кота Леопольда. -Какие слова говорит кот мышатам? (Давайте жить дружно!) - Что значит жить дружно? (ответы детей) - О чем же мы будем говорить на уроке? (ответы детей) - Зачем нам нужно об этом говорить? - Кого вы считаете настоящим другом? (ответы детей) - Можно ли мышат назвать друзьями по отношению друг к другу? (ответы детей 2-3) Возникает вопрос «Друзья или нет мышата? - Как решить этот спор? - Давайте попробуем составить правила дружбы, чтобы дать ответ на вопрос.	Регулятивные (определение и понимание учебной задачи) Познавательные (поиск информации, построение и решение проблемы)	1 слайд
3. Открытие новых знаний.	Работа в учебниках с. 76 Выработка правил дружбы. - Давайте вспомним наш вопрос. - Можно ли мышат назвать друзьями? (обсуждение по правилам) - Учи друзей только хорошему! - Учебники закрыли.	Познавательные (создание способов решения проблемы, доказательство гипотез)	2 слайд Правила Эталон
4. Первичное закрепление	Рабочая тетрадь с. 33 №1 - С кем из этих ребят ты хотел бы дружить? Обведи рисунок. Объясни свой выбор. - Почему вам не хочется дружить с последним? - Если он смотрит вниз глаза у него опущены, с ним будет скучно. - А что подсказало вам, что это мальчик добрый, этот грустный, печальный? - В общении друг с другом большую роль играет мимика, жесты и мимика говорят о человеке очень много. - У вас на партах зеркала, посмотрите в зеркало и продемонстрируйте: ( речь не участвует): Ученики по очереди выходят перед классом и демонстрируют выражения . а) выражение внимания, сосредоточенности; б) удивления; в) удовольствия; г) страдания и печали; д) отвращения и презрения; е) страха; ж) вины. - Зеркало не всегда может показать каков ты на самом деле. - Страх это не значит, что ты всегда трусишка. - Какие же вы на самом деле? - У вас на партах образ зеркала, на них нарисуйте каким чаще видят вас, подпишите, каким слово вас чаще называют друзья. Выставка зеркал. - Возьмите то отражение в зеркале, с кем бы вы хотели дружить. _ По какому правилу ты определил себе друга? (1-2 ученика поясняют).	Личностные (адекватное оценивание себя, других)
5. Самостоятельное применение знаний.	Рабочая тетрадь с. 34 - Рассмотри рисунки, отметь знаком «+» картинки, где дети поступают правильно. - А почему выбрали эту картинку? - У меня так же как у вас?	Регулятивные (самостоятельность)	3 слайд Ответы эталон
6. Итог урока	- В мультфильме про Чебурашку и крокодила Гену герои все вместе строят Дом дружбы. Давайте и мы с вами из кирпичиков построим такой дом. Только помните, кирпичи разные, надо думать из чего мы сложим стены дома, в котором будем жить. (Работа в парах учащиеся обсуждают и выбирают правильный ответ «кирпич» и, выходя к доске, строят дом). Это будет наш с вами дом, нашего коллектива. Звучит песня «Кота Леопольда». - Какая тема урока была? - Какой возник вопрос? - Можно ли мышат назвать друзьями? - Как мы на него ответили? - Что нам помогло?	Личностные (жизненное самоопределение)
7. Рефлексия	Учащиеся выставляют себе отметки в дневники за работу на уроке.	Коммуникативные (собственная деятельность, контроль и оценка процесса и результата своей деятельности)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Предметная область: Окружающий мир ( автор: А. А. Вахрушев) 1 класс тема Цель: Формирование образовательных компетенций ( информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 1 класса в предметной области...		Ты и твои друзья Личностные: умение оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей
	Презентация «Ты и твои друзья» Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и населенного пункта): Муниципальное бюджетное общеобразовательное...		Библиотека как комплексная модель культурного учреждения «библиотека-краеведческий музей» Родной край! Волжская земля! Полноводны и богаты твои реки. Раздольны и щедры твои поля. Но главное твое богатство – люди! Они с...
	Подарок ангела. Глава Визит к мастеру и даст вам Господь хлеб в горести... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр)		Рабочая программа элективного курса для предпрофильной подготовки... «Твои профессиональные намерения» является личностно ориентированной, так как поможет старшему подростку в решении важного вопроса...
	Конспект занятия в старшей группе «Мои друзья» Классный час начинается с фрагмента «Песенки друзей». Группа детей играет во дворе в разные игры, постепенно к ним присоединяются...		Классный час Тема: «Мы друзья природы» Цели: сформировать у учащихся представление о значении леса, закрепить понятие о видах лесов
	Тема: «Мои права твои права» Познакомить с разными видами бумаги, выяснить как свойство каждой из них связано с использованием данного материала. Учить работать...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема урока: Э. Н. Успенский «Чебурашка» ( из сказки «Крокодил Гена и его друзья»)
	Конспект занятия Тема: «Шестиногие друзья» Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Головановский» Балаковского...		Пояснительная записка Обоснование проблемы Исследовательская часть.... Проект «Птицы- наши друзья» представляет собой продолжительную по времени совместную деятельность учащихся, родителей и учителя
	Разработка устного журнала по теме «Птицы наши друзья» проведён для... Оборудование : Зрительный ряд – динамическая схема, природоохранные знаки; аудиозапись; видеоряд : «Брянский заповедник», «Окский...		Методическая разработка урока английского языка во 2 классе. Тема урока: «Мои друзья животные» Развивать умения монологической и диалогической речи учащихся с использованием схем
	Классный час, посвященный возрождению семейных традиций К родителям нужно относиться так же, как ты бы хотел, чтобы твои дети относились к тебе		Урока: 1 Тема урока. Я гражданин и ученик ...

Школьные материалы