Публичный отчет гбоу центра образования №1463 за 2011 2012 учебный год Адрес: 125368, г. Москва, ул. Барышиха, д. 29, кор. 1 Телефон: 8 (495)754-15-79

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ГБОУ Центра образования № 1463 за 2011 – 2012 учебный год Адрес: 125368, г. Москва, ул. Барышиха, д. 29, кор. 1 Телефон: 8 (495)754-15-79 E-mail: sch1463@szouo.ru Информационная справка ГБОУ ЦО № 1463 учрежден Московским комитетом образования: приказ №.619 от 22.10.99 г., функционирует с 01.09.1999 года, с 2009 года осуществляет работу в соответствии с новым статусом – Центр образования № 1463. В своей работе учреждение руководствуется нормативно-правовыми документами РФ и локальной нормативно-правовой базой: «Законом об Образовании РФ»; Уставом школы; Программой развития; Образовательной программой; Свидетельствами об аккредитации и лицензировании. Школой определена следующая цель: «Формирование творческой личности учащегося через создание максимально благоприятных условий для их самообразования и саморазвития». Задачи для ее решения: стремиться к обеспечению высокого качества образования, совершенствуя уровень преподавания; создавать предпосылки роста личностных достижений учащихся и учителей; совершенствовать межпредметные связи с целью формирования целостной картины мира; стремиться к сохранению и укреплению здоровья обучающихся; воспитывать социально активную личность; развивать техническую оснащенность школы с целью обеспечения эффективности образовательного процесса. Данные о социальном составе семей свидетельствуют о том, что большинство учащихся школы живут в полных семьях с достаточно высо­ким уровнем образования родителей, заинтересованных в получении деть­ми качественного образования. Демографический состав учащихся различен. Состав уч-ся по социальному статусу неоднороден, что также учитывается в деятельности ОУ. Материально техническая база школы постоянно обновляется. За последнее время было оборудовано 25 компьютерных мест для учителей, приобретено 8 предметных кабинетов, например, кабинет литературы, биологии, географии, химии, физики, и т.д. Поступили комплект средства информационных и телекоммуникационных технологий для оснащения образовательных учреждений города Москвы в целях перехода на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Функционируют 2 спортивных зала, хореографический, актовый залы. В библиотеке создан читальный зал, оснащенный компьютерной техникой, ТСО, что создает возможности для самообразования уч-ся. В рамках реализации программы «Здоровье» работают лицензированные медицинский и стоматологические кабинеты, психологический и логопедический кабинеты, создана комната здоровья. Особой гордостью школы является музейный комплекс, включающий три музея: «Русская изба», этнографический и военно-патриотический им. К.К. Рокоссовского. Современное оборудование позволяет оптимизировать учебный процесс, сделать его более наглядным и интересным. Компьютер 82 Интерактивная доска 12 Принтер 31 МФУ 16 Магнитофон 30 Музыкальный центр 28 Сканер 7 Мультимедийный пректор 21 Копировальное устройство 32 Телевизор 51 DVD 30 Слайд-проектор 9 Диапроектор 3 Оверход-проектор 8 Ноутбук 33 Кадровый состав школы стабильный, высокопрофессиональный: Категория Высшая 1 категория 2 категория Молодые специалисты % 52 % 31 % 4 % 3 % Награды и звания: Отличник народного просвещения Почетный работник общего образования РФ Почетная грамота Министерства образования РФ Грант Москвы 7 3 15 4 За 2011-2012 учебный год повысили квалификационную категорию 4 человек, подтвердили квалификационную категорию 6 человека, на курсах повышения квалификации обучились 13 человек. Учитель Комарова О.М. – победитель конкурса «Лучший учитель ПНПО». Науменко Г.И. стала серебряным призером конкурса «Грант Москвы», Науменко Г.И. и Аксенова М.Н. принимали участие в «Ярмарке идей» со стендовой презентацией работы ГШК и работы с мировоззрением. Учителя начальных классов: Буракова А.А. в конкурсе «Учитель года». Проектная мощность здания - 840 человек. Количество обучающихся - 560 человек. В школе созданы необходимые условия для разных видов двигательной, игровой и умственной активности. ГБОУ Центр образования работает в одну смену, вторая половина дня организована в рамках системы дополнительного образования, работают группы продленного дня. Организационная структура управления школой Управляющий совет Педсовет Администрация Директор школы Профком Зам. директора по УВР Учителя- предметники Методические объединения Зам. директора по ВР вввожвовожатый Методический совет Классные руководители Председателт МО Психолог, логопед, соц. педагог Руководители кружков и секций Технические работники Зам. директора по АХЧ 2. Образовательная деятельность ГБОУ ЦО № 1463 оказывает различные виды обра­зовательных услуг. Главная цель образовательной деятельности ОУ (в со­ответствии с Программой развития) – формирование у учащегося инициативности, ответственности и самостоятельности. Основной формой появления этих качеств является учебная самостоятельность. Для достижения поставленной цели в образовательном учреждении ор­ганизованы различные формы обучения. На сегодняшний день в ОУ 12 общеобразовательных классов с преподаванием предметов по традици­онной программе; 5 классов с углубленным изучением английского языка и 5 классов с углубленным изучением математики. Классы начальной школы занимаются по программе Л.В.Занкова, по УМК «Гармония», Для подготовки учащихся к профильной школе открыты классы предпрофильного обучения. В старшей школе функциони­руют классы профильного уровня обучения. В соответствии с заказом со­циума школа предоставляет возможность обучения в социально-гуманитарной, математической, биолого-химической и в информационно-технологической группах. ГБОУ ЦО № 1463 сотрудничает с учебными заведениями и научными учреждения­ми: Педагогический колледж № 18 (Центр является базовой школой для педагогической практики студентов), строительный колледж №46, колледж №47, колледж малого бизнеса №10, Московским городским педагогическим университетом, Московским психолого-педагогическим университетом, МАИ, РАТИ, Московской финансово-правовой академией, Высшей экономической школой бизнеса МИРБИС, РХТИ. Учебный план включает базовый компонент (инвариантную и вариативную части) и школьный компонент. Инвариантная часть в основном соответствует инвариантной части Московского базисного учебного плана. Вариативная часть позволяет индивидуализировать образовательную траекторию к запросам обучающихся и учесть профессиональный потенциал педагогического коллектива. Школьный компонент используется на усиление базы, развивающую и проектную деятельность, индивидуальные консультации с одаренными или слабомотивированными детьми. Содержание образования начальной школы нацелено на формирование готовности учащихся к дальнейшему образованию и самообразованию, успешно вводятся новые ФГОСы. Для реализации образовательных задач обучение в начальных классах ведется по двум системам с использованием альтернативных программ. Развивающее обучение обеспечивает необходимый уровень знаний уч-ся, формирует познавательные интересы, реализует индивидуальные способности. Связующей программой между традиционной и развивающей системой является учебно-методический комплект «Гармония». Обучение по этому комплекту ведется с 2004 года. Эта программа имеет личностно-ориентированную коммуникативную направленность и реализует деятельностный подход к изучению предметов. С 2007 года открыты классы с углубленным изучением английского языка. Организация учебного процесса в ОУ строится с учетом дифференциации и индивидуализации обучения, что отражено в учебном плане: наряду с базовым содержанием реализуется углубление содержания. Оно осуществляется за счет использования: базового содержания с элементами программ углубленного изучения предметов; базового содержания в сочетании с интегрированными предметами на первой и второй ступени; базового содержания с элементами программ углубленного изучения предметов и межпредметных связей; углубленное изучение литературы, математики, английского языка. На второй ступени с 5-ого класса идет расширение содержания образования за счет введения факультативных курсов по русскому языку, математике, а также предлагается изучение второго иностранного языка. В Центре ведется набор в предпрофильные гуманитарные и математические группы. Открыты классы с углубленным изучением алгебры с 7 класса и литературы с 9 класса. Часы школьного компонента используются для ведения элективных курсов по различным предметам, на проектно-исследовательскую деятельность и индивидуальные занятия с уч-ся. Предпрофильная подготовка в школе направлена на выявление познавательного интереса учащихся. Для этого в школе организованы факультативные курсы: «Дополнительные вопросы алгебры», «Элементы математической теории игр», «Мир художественной культуры», «Русская фразеология», «Сказка в Европейской литературе». Программы элективных курсов включают новые для учащихся знания, не содержащиеся в базовых программах, вызывает познавательный интерес и представляет ценность для их личностного развития, самоопределения, социализации в дальнейшей жизни. На третьей ступени профильное обучение в нашем Центре ведется по профилям. Профессионализм педагогического коллективаОУ позволяет в течение 7 лет выполнять социальный заказ родителей и уч-ся. Учителя, работающие в профильных классах внедряют технологию проектного обучения, что позволяет расширить возможности уч-ся по самостоятельному поиску информации, использовать компьютерную технику и применять ее в своих проектах. Выбор данных профилей можно проследить по 100 % поступлению выпускников в ВУЗы по техническим, медицинским, юридическим, гуманитарным, педагогическим специальностям Центр стремится обеспечить хороший уровень подготовки не только по профильным предметам, но и по базовым, что позволяет успешно проводить итоговую аттестацию в традиционной форме и форме ЕГЭ. Кроме того, в соответствии с Уставом ГБОУ Центра образования № 1463 учащиеся могут получить образование и в других формах, таких как: надомное обучение, семейное обучение, экстернат. Методическая тема ОУ - «Формирование единой образовательной среды для всестороннего развития личности учащегося, максимальной реализации интеллектуального и творческого потенциала каждого субъекта учебно-воспитательного процесса». Ведущие подходы к проектированию образования в развивающей модели Центра: инновационный; деятельностный; дифференцированный индивидуальный; компетентностный; личностно-ориентированный. Центр работает в режиме пятидневной недели с шестым развивающим днем. Обучение в профильных классах осуществляется в режиме 6-дневной учебной недели. Для овладения современными технологиями школа принимает участие в окружном месяч­нике открытых уроков. Учителя образовательного учреждения представили открытые уроки в технологиях: мыследеятельностная, уроки с применением ИКТ, уроки-проекты, интегрированные уроки. Школа участвует в городских и окружных экспериментальных площадках: «Создание системы оценки качества в Северо-Западном учебном округе», «Интеграция образования, науки, промышленности – основа творческого молодежного «Города образования», «Северо-Западный округ – научное будущее России: Воспроизводство фундаментальной (практико-ориентированной) науки на территории СЗАО и стратегические типы занятости молодежи». За период с 2006 по 2011 учебный год 34 выпуск­ника награждены «золотыми» и «серебряными» медалями за успехи в учении. Качество обученности в целом по школе составляет 54 %. Учащиеся школы являются участниками и победителями окружных и городских конкурсов и олимпиад.: победители конкурса «Совята»: 3-е место – Митюряева Маргарита 3-а класс, 1 место групповой проект учащихся 4-а класса, 1 место - проекты учащихся 4-б класса – Трофименко Никиты и Гармаева Дмитрия; конкурса «Лидер» - 1 место в округе и городе Комарова Анастасия 6-б класс, конкурса «Лидер» - в номинации «Лучшая презентация по теме «Интересы молодежи» Одношивкина Виктория, Шаркова Анна 11-б класс. Победители окружных и городских олимпиад: по окружающему миру Савенко Степан (4-б) - 2 место, Скулаченко Виталий и Прокофьева Мария (4-а) – 3 место; по математике 2 место Сенькив Регина 5-б класс, высокие результаты показали Скулаченко Виталий (5-б), Саргсян Аида (7-б); по русскому языку 1место Золотарева Ольга (7-б), 3 место Панкова Екатерина (7-б), 2 место Дроздов Николай(11-б), 1 место Шаркова Анна (11-б); по литературе 2 место Саргсян Аида и Панкова Екатерина(7-б), 3 место Максимова Наталья (7-б); по изобразительной деятельности 1 место Макаренко Анастасия (8-б), 3 место Компаниец Марина (9-а), Бортикова Елизавета (7-а) конкурс по литературе и журналистике 3 место Солодкова Анна (8-б); Конкурс научно-исследовательских работ «Читаем вместе в классе и семье» 2 место Чусова Наталья(8-б). Учащиеся 4-ых классов в 2006 – 2007 учебном году участвовали в Международных исследованиях «Тимс» по математике и естествознанию: средний бал по школе составил 73 балла, а по России 69 баллов. Общий процент качества по школе I ступень 61 % II ступень 49 % III ступень 52 % Общий % по школе 54 % Результаты выполнения экзаменационной работы выпускниками 9 классов по русскому языку в новой форме Класс Количество учащихся Успеваемость Качество 9-а 27 96, 2 % 48,1 % 9-б 28 100 % 64,2 % Итого 55 98,1 % 56,3 % по математике Класс Количество учащихся Успеваемость Качество 9-а 27 89 % 40,7 % 9-б 28 96,4 % 50 % Итого 55 93 % 45,5 % Результаты выполнения экзаменационной работы выпускниками 11 классов по русскому языку в новой форме Класс Количество учащихся Успеваемость Качество 11-а 18 100 % 61,1 % 11-б 16 100 % 75 % Итого 34 98,1 % 68 % по математике Класс Количество учащихся Успеваемость Качество 11-а 18 100 % 28 % 11-б 16 100 % 75 % Итого 34 100 % 52 % Результаты обученности учащихся 11 классов по разным предметам Класс Русский Язык лите – ратура алгебра история Физика химия биоло- гия общес твозн. ин.яз. 11-а 100 % 61 % 100 % 77 % 100 % 29,4 % 100 % 67 % 100 % 58 % 100 % 27 % 100 % 64 % 100 % 59 % 100 % А 31 % 11-б 100 % 75 % 100 % 100 % 100 % 50 % 100 % 100 % 100 % 88 % 100 % 86 % 100 % 82 % 100 % 100 % 100 % А.100% Ф.57% Итого 68 % 9 % 60 % 84 % 73 % 57 % 73 % 80 % А.66 % Ф.57 % Результаты экзаменов по выбору Предмет Количество учащихся Средний балл Успеваемость Качество История 7 55 100 % 43 % Физика 10 50 90 % 43 % Ин. яз. А. 8 Ф. 2 68 50 100 % 63 % ОИ и ВТ 3 64 100 % 100 % Литература 1 50 100 % 100 % Химия 3 49 100 % 43% Обществознание 21 60 100 % 60 % Биология 3 63 100 % 67 % Основные проблемы: недостаточный уровень обученности учащихся (результат не соответствует потенциальным возможностям учащихся); недостаточно сформированы качества для самостоятельной деятельности учащихся; взаимодействие с родительской общественностью (недостаточная мотивация родителей на взаимодействие); однотипность используемых технологий, недостаточное использование имеющейся техники.

Похожие:

	Публичный доклад автономного общеобразовательного учреждения муниципального... Адрес: 141700, Московская область, г. Долгопрудный, ул. Молодежная, д. 10а, телефон/факс 576-03-36, телефон 576-02-72, e-mail: dolgoprudny13@mail...		Публичный отчет гбоу сош №567 за 2011-2012 учебный год Общие сведения Гбоу сош №567 расположена на территории 23 квартала Старого Петергофа и функционирует с 1989 года
	Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408		Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности...
	Юго-восточное окружное управление образования «Столичное образование»», Федеральном и Московском базисных учебных планах, СанПиН 4 2821-10, Типовом положении об образовательном...		Публичный отчет мобу сош д. Улукулево за 2011-2012 учебный год За... Количество детей в школе составляет 508, учителей 49. По ступеням образования картина такова
	Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу со «Верхотурская гимназия» Полномочия учредителя учреждения осуществляет Министерство общего и профессионального образования свердловской области		Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012... Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012 учебный год
	Отчет централизованной библиотечной системы г. Реж, 2012 год информационный... Адрес библиотечного учреждения, г. Реж, Свердловская обл, ул. Ленина, 30 контактные телефон /факс (34 364) 2-10-11, е-mail: rlib68@mail...		Публичный отчет гоу города Москвы Центра образования №1455 за 2010-2011 учебный год Государственное образовательное учреждение города Москвы Центр образования №1455 открыт в 2003 году. Устав центра зарегистрирован...
	Публичный отчет за 2012-2013 учебный год адрес Государственное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение республики хакасия «боградская санаторная школа-интернат»		Публичный отчет гбоу сош с углубленным изучением английского языка... В учебном году в школе функционировало 23 класса, средняя наполняемость 25 человек, наиболее многочисленные классы: 10кл. 33 человека...
	Научный Горец А. В Западная Римская империя (см. Приложение 2), в V-VI вв стали образовываться варварские королевства (кор свевов, кор вестготов, кор...		Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности
	Публичный отчет гбоу сош №2043 за 2012 -2013 учебный год Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2043 (сокращенное название гбоу сош №2043)...		Публичный отчет директора мкоу таловской сош за 2011-2012 учебный год Завершился учебный год, в течение которого коллектив работал над решением задач, определяемых приоритетными целями образования. Создание...