Аналитический отчёт о работе учителя музыки бабак инны евгеньевны за 2013/2014 учебный год

Скачать 269.49 Kb.

Название	Аналитический отчёт о работе учителя музыки бабак инны евгеньевны за 2013/2014 учебный год
страница	1/2
Дата публикации	03.11.2014
Размер	269.49 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЁТ О РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ

БАБАК ИННЫ ЕВГЕНЬЕВНЫ ЗА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Предмету "Музыка" в ГБОУ Гимназии № 1505 дети обучаются с 1 по 7 классы. Рабочие программы по музыке в 1-4 кл. по системе "Школа России" и системе ФГОС ведутся по учебникам Критской Е.Д. и Шмагиной Т.С.
Приоритетной целью уроков музыки Бабак И.Е. является формирование духовной культуры школьника через музыкально-творческую деятельность как на уроках так и за их пределами. Характер музыкально-творческой деятельности носит массовый характер, таким образом, в процесс творчества, "сочинение сочинённого", как говорил Д.Б. Кабалевский, вовлечены почти все учащиеся 1-7 классов.
В качестве форм контроля о предмету в течение года в 1-7 классах использовались творческие задания, анализы музыкальных произведений, проектная деятельность, музыкальные викторины, уроки-концерты.
Слайд - пример результата проектной деятельности: $c:\users\инна\desktop\проект1.jpg$

На уроках музыки Инна Евгеньевна применяла следующую методологию:
- присутствие в каждом уроке "метапредметных связей" (вокалотерапия, здоровьесберегающий аспект, элементы погружения и проживания);
- личностные результаты (отслеживаются регулярно;
- применение метода прямого показа: педагог выполняет задание, готовится к выступлению;
- применение современных информационных технологий (согласно ФГОСам);
- "предметные результаты" (отслеживаются регулярно);
- актуализация необходимых знаний у детей;
- регулярный мониторинг учащихся;
- нестандартность уроков (как можно чаще) - современные веяния, пожелания родителей.
Фото открытых уроков:

$c:\users\инна\desktop\рисунок1.jpg$

$c:\users\инна\desktop\рисунок2.jpg$

Особенности уроков музыки Бабак И.Е.:
- применение арт-терапевтических технологий (преодоление психологических проблем при помощи музыкальной деятельности, каждый ребёнок - своя "роль");
- широкое применение ИКТ-технологий (возможность систематизировать и структурировать на основе эстетического восприятия музыки и окружающей действительности информацию);
- индивидуализация процесса образования по предмету "Музыка" - проектирование и реализация индивидуальных планов, траекторий развития каждого ребёнка;
- овладение детьми ключевых компетенций по предмету "Музыка" (ориентация в мире профессий, связь музыки и жизни);
- комплексно-модульное построение уроков (весь набор музыкальной деятельности, отдельные его части);
- результат музыкальной деятельности - ученик должен проявлять инициативу в художественно-творческой деятельности;
- содержание уроков ориентировано на хронологию музыкальных традиций и составляет полную поликультурную картину.
Слайд "Особенности уроков":

$c:\users\инна\desktop\особенности.jpg$

В своей педагогической деятельности Бабак И.Е. добивается следующих результатов:
- постоянное обновление содержания образовательных программ в соответствии с ФГОСами;
- развитие у учащихся понимания назначения и ценности музыкального искусства ( а именно, знать, хранить, приумнажать семейные традиции, иметь художественный вкус, быть культурным человеком);
- средствами музыкального искусства (разнообразной музыкально-творческой деятельностью) воздействовать на личностное, коммуникативное и социальное развитие каждого ребёнка.
Результаты изучения учебного курса:
- укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии с духовными традициями семьи и народа;
- наличие эмоционального отношения к музыкальному искусству;
- развитие эмоциональной устойчивости, духовно-нравственных и этических чувств;
- ориентированность в культурном многообразии окружающей действительности;
- планирование, контроль и оценка собственных учебных действий;
- участие в совместной деятельности на основе сотрудничества, поиска компромиссов;
- умение воспринимать мир в его разнообразии;
- развитие художественного вкуса, устойчивый интерес к музыкальному искусству и различным видам музыкально-творческой деятельности;
- готовность применять полученные знания, умения и навыки для организации содержательного культурного досуга;
- готовность к логическим действиям (анализ, сравнение, синтез, обобщение, классификация по стилям и жанрам);
- планирование, контроль и оценка собственных учебных действий, понимание их успешности или неуспешности, умение корректировать свои действия;
- участие в общественной жизни школы.
По итогам трёх лет видна положительная динамика в реализации учителем Бабак И.Е. цели программы, а именно:
- желание после уроков получать дополнительное образование;
- интерес к предмету;
- улучшение оценок по годам:
- поднялся уровень мотивации.
Слайд уровня мотивации и оценок:

$c:\users\инна\desktop\мотивация и оценки, началка.jpg$

$c:\users\инна\desktop\мотивация и оценки, средн.jpg$

Класс	Период	Учеников	Успеваемость									Средний балл	% успев.	% кач. зн.	Общий СОУ (%)
Класс	Период	Учеников	Отл	Хор	Уд	Неуд	Н/А	ОСВ	ЗЧ	НЗ	Нет оценки
2 "А"	1-й триместр	28	0	0	0	0	0	0	0	0	28	0	0	-	-
	2-й триместр	29	25	4	0	0	0	0	0	0	0	4,86	100	100	95,03
	3-й триместр	29	26	3	0	0	0	0	0	0	0	4,9	100	100	96,28
	Год	29	26	3	0	0	0	0	0	0	0	4,9	100	100	96,28
3 "А"	1-й триместр	25	19	6	0	0	0	0	0	0	0	4,76	100	100	91,36
	2-й триместр	25	21	4	0	0	0	0	0	0	0	4,84	100	100	94,24
	3-й триместр	25	23	2	0	0	0	0	0	0	0	4,92	100	100	97,12
	Год	25	22	2	0	0	0	0	0	0	1	4,92	96	96	93,12
3 "Б"	1-й триместр	18	14	4	0	0	0	0	0	0	0	4,78	100	100	92,00
	2-й триместр	18	14	4	0	0	0	0	0	0	0	4,78	100	100	92,00
	3-й триместр	18	14	4	0	0	0	0	0	0	0	4,78	100	100	92,00
	Год	18	13	4	0	0	0	0	0	0	1	4,76	94,44	94,44	86,44
4 "А"	1-й триместр	27	19	6	2	0	0	0	0	0	0	4,63	100	92,59	87,26
	2-й триместр	27	25	2	0	0	0	0	0	0	0	4,93	100	100	97,33
	3-й триместр	27	25	2	0	0	0	0	0	0	0	4,93	100	100	97,33
	Год	27	26	1	0	0	0	0	0	0	0	4,96	100	100	98,67
5 "А"	1-й триместр	21	13	6	2	0	0	0	0	0	0	4,52	100	90,48	83,62
	2-й триместр	22	13	6	3	0	0	0	0	0	0	4,45	100	86,36	81,45
	3-й триместр	22	18	4	0	0	0	0	0	0	0	4,82	100	100	93,45
	Год	22	15	7	0	0	0	0	0	0	0	4,68	100	100	88,55
5 "Б"	1-й триместр	22	20	1	0	0	0	0	0	0	1	4,95	95,45	95,45	93,82
	2-й триместр	21	20	1	0	0	0	0	0	0	0	4,95	100	100	98,29
	3-й триместр	21	21	0	0	0	0	0	0	0	0	5	100	100	100,00
	Год	21	21	0	0	0	0	0	0	0	0	5	100	100	100,00
6 "А"	1-й триместр	25	21	4	0	0	0	0	0	0	0	4,84	100	100	94,24
	2-й триместр	25	23	2	0	0	0	0	0	0	0	4,92	100	100	97,12
	3-й триместр	26	25	1	0	0	0	0	0	0	0	4,96	100	100	98,62
	Год	26	25	1	0	0	0	0	0	0	0	4,96	100	100	98,62
6 "Б"	1-й триместр	21	21	0	0	0	0	0	0	0	0	5	100	100	100,00
	2-й триместр	20	12	8	0	0	0	0	0	0	0	4,6	100	100	85,60
	3-й триместр	20	18	2	0	0	0	0	0	0	0	4,9	100	100	96,40
	Год	20	19	1	0	0	0	0	0	0	0	4,95	100	100	98,20
7 "A"	1-й триместр	33	25	7	1	0	0	0	0	0	0	4,73	100	96,97	90,42
	2-й триместр	33	27	5	1	0	0	0	0	0	0	4,79	100	96,97	92,61
	3-й триместр	33	25	7	1	0	0	0	0	0	0	4,73	100	96,97	90,42
	Год	33	25	7	1	0	0	0	0	0	0	4,73	100	96,97	90,42
7 "Б"	1-й триместр	27	19	6	2	0	0	0	0	0	0	4,63	100	92,59	87,26
	2-й триместр	27	23	2	2	0	0	0	0	0	0	4,78	100	92,59	92,59
	3-й триместр	27	23	3	1	0	0	0	0	0	0	4,81	100	96,3	93,63
	Год	27	23	3	1	0	0	0	0	0	0	4,81	100	96,3	93,63

1 2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Отчет о работе за 2013-2014 учебный год и план работы на 2014-2015... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2014		Отчет о работе за 2012-2013 учебный год и план работы на 2013-2014... Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г. Мурманск, 2013
	Аналитический отчет по результатам государственной аттестации за 2012-2013 учебный год I. Анализ работы школы по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации за 2012-2013 учебный год		Отчет о результатах самообследования за 2012 2013 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся, повышение качества образования остаются важнейшими стратегическими...
	Предварительный план работы муниципального методического объединения... Методическая тема года – «Развитие творческой личности учащегося на уроках музыки и во внеклассной работе»		План работы профсоюзного комитета школы на 2013-2014 учебный год. Мероприятия О совместной работе профсоюзной организации и администрации школы по созданию здоровых, безопасных условий труда, контролю выполнения...
	Аналитический отчет за 2013-2014 учебный год I С помощью социального паспорта класса, школы появляется возможность четко спланировать систему работы с обучающимися. Используются...		Отчет о проделанной работе за 2013-2014 учебный год школьного библиотекаря ...
	Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая...		Публичный отчёт о работе гбоу сош №1784 «Кадетская школа» за 2013-2014 учебный год Российской Федерации от 16 декабря 2013 года, инн №7714923649, кпп №771401001; Устава Государственного бюджетного образовательного...
	2. Отчет о проделанной работе по нир за 2013-2014 учебный год Рассмотрение методических рекомендаций для преподавателей и мастеров п/о «Организация научно-исследовательской работы студентов –...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Аналитический отчёт о работе ппо «Школа совершенствования профессионального... Составители: кандидат технических наук, доцент кафедры общих гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин...		План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013
	Рабочая программа на 2013 2014 учебный год Ф. И. О. учителя		Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы... Публичный отчет моу мирновской средней общеобразовательной школы имени А. А. Воскресенского за 2013-2014 учебный год

Школьные материалы