Свистун Инна Владимировна

• 
  Свистун Инна Владимировна.
  
• 
  Школа 109, г. Трёхгорный
  
• 
  456080 Челябинская обл, г. Трёхгорный, ул. Ленина д. 8 кв. 14
  
• 
  sch109@trg.ru
  

Создание единого информационного пространства школы.

1. Основные тезисы работы.

• 
  “Стратегия содержания модернизации общего образования”;
  
• 
  Федеральная целевая программа “Развитие единой образовательной информационной среды на 2001-2005 годы”;
  
• 
  Национальная стратегия в области Информационно-коммуникационных технологий (ИКТ);
  
• 
  Шаги внедрения информационно-коммуникационных технологий в УВП школы ( Программа развития).
  

• 
  Техническое оснащение информационного пространства школы;
  
• 
  Создание единой информационной сети школы;
  
• 
  Создание условий для внешней коммуникации школьного сообщества (Интернет);
  
• 
  Создание информационного представительства школы (Интернет сайт);
  
• 
  Информационные проекты для школьников и педагогов;
  
• 
  Повышение квалификации педагогов в области информационных технологий;
  
• 
  Информационные технологии в управлении школой.
  

• 
  развитие технической и коммуникационной достаточности;
  
• 
  подготовка педагогов и учащихся в области ИКТ;
  
• 
  пополнение и создание электронных образовательных ресурсов информационно–образовательной среды школы.
  

1. 
   Осуществляет информатизацию управления учебным процессом в личностно-ориентированной модели обучения. Контролирует и обеспечивает электронный оборот отчетной документации по школе.
   
2. 
   Подготавливает и сдаёт статистические отчеты по школе на основе АРМ.
   

1. 
   Участвует в организации текущего и перспективного планирования деятельности школы в области информатизации образования;
   
2. 
   Координирует работу администрации и учителей по выполнению задач, связанных с внедрением новых информационных технологий в учебный процесс;
   
3. 
   Подготавливает и проводит семинары по ИТ.
   
4. 
   Руководит работой по освоению новых информационных технологий и компьютерной грамотности и планирует эту работу;
   
5. 
   Своевременно составляет отчетную документацию для ГУО, руководителей городского образовательного сервера;
   
6. 
   Занимается оснащением кабинетов информатики, других кабинетов школы современным компьютерным и телекоммуникационным оборудованием, программными и техническими средствами обучения, пополнением библиотеки новыми изданиями, периодикой;
   
7. 
   Участвует в проведении конференций, семинаров, совещаний по вопросам информатизации и внедрению новых информационных технологий в процесс управления школы и учебный процесс, организованных ГУО;
   
8. 
   Осуществляет работу по организации и консультированию школьников в дистанционных образовательных проектах, проводимых в сети Internet;
   
9. 
   Обеспечивает организацию работы по использованию ресурсов сети Internet в работе учителей;
   
10. 
    Организует и поддерживает работу электронной почты;
    
11. 
    В каникулярное время не реже 1 раза в год проводит обучение пользованию вычислительной техникой и сетевыми технологиями преподавателей и администрацию своей школы.
    
12. 
    Информирует администрацию, учителей, школьников о сетевых проектах, конкурсах, телеконференциях, чатах, проводимых в сети;
    
13. 
    Информирует МО учителей-предметников о материалах образовательных сайтов, расположенных в Internet и оказывает методическую помощь в работе с ними;
    
14. 
    Организует группы учителей и учащихся для работы в сетевых проектах;
    
15. 
    Консультирует учителей по вопросам методики и приемам использования информационных технологий в реальном учебном процессе;
    
16. 
    На педагогических советах, МО информирует учителей о состоянии работы по использованию информационных технологий в учебном процессе, новых подходах и методических находках (на основе опыта учителей, представленного в Internet);
    
17. 
    Знакомит с содержанием электронных СМИ, связанных с ИТ и их внедрением в учебный процесс;
    

1. 
   Организует УВП в школе:
   

• 
  комплектацию групп по ИВТ;
  
• 
  регулирование учебной нагрузки школьников и работы кабинетов ИВТ.
  

• 
  Координирует работы учителей информатики по выполнению учебных планов и программ.
  
• 
  Контролирует качество образования и объективность оценки результатов обучения информатике, работу кружков, факультативов.
  
• 
  По мере возможности посещает уроки информатики.
  
• 
  Контролирует учебную нагрузку подчиненных учителей.
  
• 
  Участвует в работе методического объединения, педагогического совета школы.
  
• 
  Соблюдает нормы и правила охраны труда.
  

• 
  определения круга его участников, степени их заинтересованности и форм взаимодействия внутри и за пределами информационного поля образовательного учреждения;
  
• 
  четкого определения наиболее общих информационных потоков (Базовое информационное пространство – БИП), которые проще всего формализуются и, как следствие, уже формализованы в любом (или почти в любом) учреждении образования;
  
• 
  четкого описания структуры данного пространства и всех его информационных уровней и подуровней.
  

• 
  Администрация (директор, его заместители, бухгалтер и т.д.);
  
• 
  Преподаватели (классные руководители, учителя-предметники);
  
• 
  Учащиеся (не зависимо от возраста, специализации классов и т.п.);
  
• 
  Родители (как основные заказчики «качества образования»).
  

• 
  Структура учебного заведения;
  
• 
  Учебный план;
  
• 
  Штатное расписание;
  
• 
  Распределение педагогической нагрузки