Рабочая учебная программа по истории древнего мира (базовый уровень) 5 класс пояснительная записка

Скачать 1.07 Mb.

Название	Рабочая учебная программа по истории древнего мира (базовый уровень) 5 класс пояснительная записка
страница	1/9
Дата публикации	23.09.2013
Размер	1.07 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ГБОУ СОШ №918
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
Руководитель МО Зам. Директора по УВР Директор ГБОУ СОШ№918

ГБОУ СОШ №918 ГБОУ СОШ №918 __________ Ермакова С.И.

Протокол № __ от Протокол № __ от Приказ№___ от

«___»____________ 20___г. «___»____________ 20___г. «___»____________ 20___г.

Рабочая ПРОГРАММА

по всеобщей истории и истории России

( 5– 11 класс)

Разработана педагогом

I квалификационной категории

Веселовой Е.А.

Г .Москва

2012-2013уч. Год

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования по предмету «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2008 г.

Курс «История Древнего мира» для 5 класса основной школы является первым систематическим научным курсом истории. Учащиеся впервые узнают о далеком прошлом человечества, получают представление об истории как научной дисциплине, знакомятся с большим объемом исторических понятий и терминов.

Изучение древней истории основывается на цивилизационном подходе к историческому процессу, особое внимание акцентируется на тесной взаимосвязи экономической, политической и духовной сфер. Основой системы понятий являются: «первобытное общество» и «цивилизация» (в двух значениях – «ступень развития» и «культурная общность»).

Данная рабочая программа рассчитана на детей со средней мотивацией и успеваемостью. Предполагается дифференцированное обучение на всех этапах курса. В частности для детей со слабой успеваемостью предполагается работа по обучению пересказа параграфа, усвоению элементарных исторических терминов и понятий. Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания в рабочих тетрадях, работа с дополнительной литературой.

Программа включает материал по истории древнего мира (развитие человечества с первобытных времен и до падения Западной Римской империи). Рассчитана на 70 часов, при 2 часах в неделю. Изучение материала предполагает блочное обучение. Даны 5 блоков, каждый из которых заканчивается проведением контрольного урока. В планировании сокращено годовое количество учебных часов до 68 (в примерной программе 70 учебных часов в учебном году). Распределение шестидесяти параграфов учебника по учебным часам привело к объединению некоторых параграфов в отдельных уроках: урок 21, 25, 41, 42, 51. Содержание данных уроков позволяет обобщить материал или вынести часть материала на самостоятельное изучение. Для постоянного контроля за выполнением требований государственного образовательного стандарта в поурочное планирование встроены разделы стандарта и примерной программы, относящиеся к изучаемой теме.

Рубрика «Знать/понимать» включает требования к учебному материалу, который усваивается и воспроизводится учащимися в соответствии с обязательным минимумом содержания на данной ступени общего образования (5 класс). Рубрика «Уметь» включает требования, основанные на видах деятельности, соответствующих психолого-возрастным особенностям учащихся и целям исторического образования на данной ступени (5 класс) общего образования.

Задачи курса:

Формировать историческое мышление:

• дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ;

• чем отличается Древний мир от мира современного.

Цели курса:

• осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ;

• показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;

• охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо со¬временному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования);

• раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитив¬ный след в истории человечества.

Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

Умения:

• пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации;

• сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия;

• умение спорить и отстаивать свои взгляды;

• умение оперировать историческими датами;

• умение читать карту;

• умение анализировать исторические источники.

Программа реализуется с помощью УМК:

- Вигасин А.А. История Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Вигасин и др. – М.: Просвещение, 2007.

- Г.И. Годер. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. – М.: Просвещение, 2007.

Медиатека:

1. «Атлас Древнего мира»

2.Всемирная история в датах (Древний мир и средние века)

3.Уроки всемирной истории .Древний мир.(виртуальная школа Кирилла и Мефодия)

4. История древнего мира 5 класс

5. История мировых цивилизаций (доиндустриальная эпоха)

6.ВВС Пирамида,Древний Египет, Троя, Древняя Греция-герои мифов, Александр Македонский, Колизей, Пирамида

Дополнительная литература

1.Брандт М.Ю. История древнего мира. Тесты. 5 кл.:учебно-метод.пособие.–М: Дрофа, 2000.–224 с.

2.Камышанова З.А., Камышанов К.А. 300 вопросов и ответов по истории и культуре древнего мира.– Ярославль:«Академия развития», 1998.–240 с., ил. Контрольно-измерительные материалы. История России: 6 класс. В 2-х частях / Сост. К.В.Волкова. – М.: ВАКО, 2010. – 64 с.

3.Северина О.А. История древнего мира. 5 кл: поурочные планы по учебнику «История древнего мира. 5 класс» Вигасина А.А. Часть 1, 2.–Волгоград:«Учитель-аст», 2003.–144 с.

4.Мюррей А. Кто есть кто в мифах и легендах. перевод с англ. А.Н.Степановой.–М.:ООО «ТД изд-во Мир книги», 2006.–352 с., ил.

5. Годер Г.И. Задания и задачи по истории древнего мира: пособие для учителя.–М: Просвещение: учеб.дит., 1996.–144 с., ил.

6.Бахтина О.И. Задания для самостоятельной работы по истории древнего мира: пособие для учителя.–М: Просвещение, 1998.–95 с.

7.Арасланова О.В. История древнего мира. 5 класс: поурочные разработки к учебникам А.А.Вигасина, Г.И.Годера, И.С.Свенцицкой, Ф.А.Ммихайловского.–М.:ВАКО, 2005.–304 с.

8.Борухович В.Г. Хрестоматия по истории древнего мира.– Саратов:изд-во саратовского университета, 1973.–414 с.

Тематическое планирование опирается на стандарт основного общего образования по истории и Федеральную примерную программу по истории.

Календарно – тематическое планирование по «Истории древнего мира» в 5 классе.

№ Ур.	Наименование раздела	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Требования к подготовке уч-ся	Элементы содержания	Вид контроля. Измерители	Оборудование	Д\з	Дата проведения
№ Ур.	Наименование раздела	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Требования к подготовке уч-ся	Элементы содержания	Вид контроля. Измерители	Оборудование	Д\з	5 А	5 Б
	Введение	Введение в историю Древнего мира	1	Беседа	Знание карты	История; Всеобщ.история; ИДМ; Археология; Веществ.памятн. Писм.памятн.	Раб.по карте; Фронт.опрос;	Flash-фильм	С.8, термины,
1	Первобытные собиратели и охотники	Древнейшие люди	1	Усвоение нового материала	Знание римских цифр, обозначение веков	Предки человека. Орудия труда. Покорение огня	Фронт.опрос;	CD История древнего мира 5 класс	§1 Сочинение
2		Родовые общины охотников и собирателей	1	Урок выработки умений и навыков с текстом	Навыки работы с текстом	Человек разумный, описание орудий труда.	Фронтальный опрос.		§2, таблица
3		Возникновение искусства и религиозных верований	1	Урок выработки умений и навыков с текстом	выявлять существенные черты исторических процессов явлений и событий	Причина появления верований, религии. Возникновение первобытного искусства	Фронтальный опрос	CD История древнего мира 5 класс	§3
4	Первобытные земледельцы и скотоводы	Возникновение земледелия и скотоводства	1	Урок выработки умений и навыков с текстом	Умение подтверждать выводы примерами, пересказывать содержание учебника, описывать факты	Скотоводство и земледелие- величайшие открытия человечества, которые привели к созданию надежных источников питания людей	Объяснения терминов	CD История древнего мира 5 класс	§4, конспект
5		Появление неравенства и знати	1	Усвоение нового материала	Пересказывать содержание текста учебника, сравнивать и описывать орудия труда, выделять причины исторических событий	Причины появления неравенства между людьми. Понятия «соседская община», «знать», «неравенство»			§5, вопросы стр.27
6		Самостоятельная работа	1	Повторительно-обобщающий урок
7		Счет лет в истории	1						Задания стр.30
8		Контрольная работа
9	Древний Египет	Государство на берегах Нила	1		Работа с картой	Местоположение и природные условия	Задания с кратким ответом	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§6
10		Как жили земледельцы и ремесленники в Египте	1		Работа со схемой	Труд, быт, жилище ремесленников и земледельцев.	Составить рассказ-описание «Жизнь земледельца	Плакат «Общество Древнего Египта»	§7
11		Жизнь египетского вельможи	1	Комбинированный	Распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп.	Управление государством, фараон. Фараон, жрецы, чиновники	Задания с развёрнутым ответом.	Плакат «Общество Древнего Египта»	§8
12		Военные походы фараонов	1	Комбинированный	Уметь читать историческую карту	Завоевательные походы. Держава Тутмоса III. Войско: пехота, отряды колесничих.	Делать выводы.	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§9
13		Религия древних египтян	1	Комбинированный	Религия древних египтян. Обожествление фараонов. .	Пересказывать текст учебника; сравнивать религиозные верования первобытных людей и египтян	Задания с развёрнутым ответом.		§10,таблица
14		Искусство Древнего Египта	1	Комбинированный	Уметь самостоятельно строить рассказ на основе разных источников информации.	Храмы и пирамиды. Скульптура, росписи			§11
15		Письменность и знания древних египтян	1		Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте.	Анализировать исторический источник; пересказывать текст учебника	Задания с кратким ответом.	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§12
16		Контрольная работа	1	Повторительно-обобщающий урок				Карта «Египет и передняя Азия в древности»
17	Древний Восток	Древнее Двуречье	1	Комбинированный	Сравнивать географическую среду Египта и Двуречья; анализировать исторический документ.	Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье: природные условия, население.	Задания с развёрнутым ответом.	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§13
18		Вавилонский царь Хаммурапи и его законы	1	Комбинированный	Давать самостоятельную оценку законам Хаммурапи.	Законы Хаммурапи: ограничение долгового рабства; представление о талионе, о неравенстве.	Задания с кратким ответом.		§14
19		Финикийские мореплаватели	1		Уметь читать историческую карту; анализировать исторический источник.	Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные верования.	Тест	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§15
20		Библейские сказания	1	Комбинированный	Пересказывать текст учебника; находить сходства и отличия религий.	Представление о Библии и Ветхом Завете. Библейские мифы и сказания. Моральные нормы библейских заповедей.	Задания с развёрнутым ответом.	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§16
21		Древнееврейское царство.	1	Комбинированный	Уметь читать историческую карту.	Палестина: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные верования.	Задания с кратким ответом.	Карта «Египет и передняя Азия в древности»	§17
22		Ассирийская держава. .	1	Комбинированный	Уметь читать историческую карту; пересказывать текст учебника.	Новшества в военном деле. Ассирийские завоевания. Царский дворец. Искусство. Библиотека Ашшурбанапала	Задания с развёрнутым ответом.		§18
23		Персидская держава «царя царей».	1	Комбинированный	Уметь читать историческую карту; оперировать датами.	Образование Персидской державы. Цари Кир, Дарий Первый. Состав войска.	Тест.		§19
24		Природа и люди Древней Индии.	1	Комбинированный	Анализировать исторический источник.	Древняя Индия: природные условия, население. Варны. Религиозные верования.	Задания с кратким ответом.		§20

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа курса истории древнего мира для 5-х классов создана на основе следующих документов		Рабочая программа по истории 7 класс пояснительная записка. Пояснительная... «История Древнего мира» под редакцией А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой
	Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ...		Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004...
	Рабочая программа по Всеобщей истории История Древнего мира 5 класс Пояснительная записка «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан		Пояснительная записка рабочая программа по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ...
	Рабочая учебная программа по истории древнего мира (наименование... Сборник нормативных документов. История /Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. В основу планирования курса взята...		Горнаевой Галины Яковлевны 1 кв кат Ф. И. О., категория по истории,... В частотности, дидактико-технологическое оснащение включает рабочую тетрадь на печатной основе «История Древнего мира» (автор Г....
	Рабочая программа по Всеобщей истории. Истории древнего мира для 5 класса (уровень: базовый) Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр» поселка Фрунзенский...		Рабочая программа по истории для 5 класса (уровень: базовый) Учитель... Цель изучения курса «Истрия Древнего мира»: освоение значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России...
	Рабочая учебная программа курса «Экономическая и социальная география... Данная рабочая программа составлена на основании стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004...		Пояснительная записка рабочая программа по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира в 5 классе составлена в соттветствии с требованиями фгос 2004 г, на основе Примерной программы...
	Программа по «всеобщей истории и истории россии» (10 класс. Базовый... Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года...		Пояснительная записка Рабочая учебная программа курса «Литература... Коровиной В. Я. (Программы общеобразовательных учреждений. Литература 5-11 классы. Базовый уровень)10-11 (профильный). В. Я. Коровина,...
	Рабочая программа по истории Брянского края. (10 класса. Базовый уровень). Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...		Пояснительная записка к рабочей программе по географии мира 10 класс... Программа предназначена в основном для учащихся, не планирующих в дальнейшем специализироваться в области географии и связывать...

Школьные материалы