Лилия царегородцева
Скачать 64.84 Kb.
|
| Друг в беде не бросит, или Как имя меняет «характер» ЛИЛИЯ ЦАРЕГОРОДЦЕВА В Омске 46 муниципальных библиотек. Некоторые из них носят имена, известные всему миру: Пушкина, Толстого, Лермонтова, Гоголя, Достоевского, Некрасова, Маяковского, Гайдара. Названия других отражают основные направления работы: библиотека «Отечество», библиотечный центр «Дом семьи», Муниципальная детская компьютерная библиотека. ДО НЕДАВНЕГО времени в нашем городе было мало библиотек, носящих имена земляков. А ведь омская земля богата талантами. Многие омские писатели и поэты являются выдающимися деятелями российской культуры. Их произведения — это наша история, увлекательный рассказ о людях и судьбах, природе Сибирского края. По согласованию с Департаментом культуры Администрации города Омска и Обществом коренных омичей в 2005 г. Централизованная система муниципальных библиотек Омска начала реализацию проекта «Омским библиотекам — новые имена». Его целью стало увековечить память писателей-земляков. Самым сложным было убедить библиотеки принять участие в данном проекте. Поначалу инициатива с их стороны была минимальной. Кто-то так и не смог выбрать имя или новое название библиотеки, кто-то побоялся неизбежных при любых переменах рисков. Тем не менее в ходе реализации проекта было переименовано 11 омских муниципальных библиотек. Взамен безликих номеров библиотеки получили имена наших замечательных земляков: Роберта Рождественского, Леонида Мартынова, Георгия Вяткина, Павла Васильева и других писателей. Библиотеки-участницы разработали собственные локальные проекты, в которых отражён весь комплекс необходимых мероприятий: координация работы и установление партнёрских отношений; работа с библиотечным фондом; реорганизация библиотечного пространства; создание комфортной среды для пользователей; информационная и рекламно-просветительская деятельность; анализ результатов работы по проекту. Важнейшим этапом в реализации проекта было согласование проекта с городской топонимической комиссией. Был подготовлен пакет документов, подтверждающий намерения библиотек изменить названия и начать активную работу по выбранному направлению деятельности. Инициатива омских библиотекарей была поддержана на двух заседаниях городской топонимической комиссии, о чём свидетельствуют соответствующие документы (выписка из заседания городской топонимической комиссии). Далее вносились изменения в уставные документы МУК «ЦСМБ г. Омска» и шло согласование изменений с Учредителем. В 2006 году началась непосредственная работа по реализации проекта. Библиотеки, которым были присвоены имена писателей-земляков, оказались особенно активны. Библиотеки, носящие имена Роберта Рождественского, Леонида Мартынова, Георгия Вяткина, Павла Васильева, установили контакты с родными и близкими поэтов, партнёрские отношения с писательскими организациями города, местными музеями и краеведами. Начался сбор документов о жизни и творчестве писателей. Благодаря сотрудничеству с дочерью и внуком Г. А. Вяткина в фонде библиотеки, носящей имя этого самобытного поэта, появились уникальные фотодокументы из архива семьи. Фонд библиотеки им. Р. Рождественского пополнился книгами, присланными вдовой поэта А. Б. Рождественской. Музей Павла Васильева (Павлодар) предоставил омской библиотеке им. П. Васильева копии редких документов для персонального фонда. Все библиотеки собрали пресс-досье, выделили персональные рубрики в картотеках, оформили информационные зоны и создали постоянно действующие экспозиции. Проводятся мероприятия, популяризирующие творчество авторов: творческие вечера, обзоры, Дни поэта в библиотеке, литературные конкурсы, вечера-портреты и т. д. Тщательно изучив творчество и биографические материалы, библиотеки обновили программы сотрудничества с образовательными учреждениями города: на уроках краеведения, в беседах и обзорах, при подготовке литературно-музыкальных композиций акцент делали на творчестве писателей, подаривших библиотекам свои имена. По сути, был дан старт целенаправленной популяризации творчества знаменитых земляков среди современного юношества. Например, преподаватели общеобразовательных школ, взаимодействующие с библиотекой им. Р. Рождественского, обогатили учебные планы уроками, посвященными творчеству поэта. Преподаватели и учащиеся детской школы искусств №8 включили в свой репертуар песни на слова Р. Рождественского. У всех «именных» библиотек стало традицией начинать любое мероприятие ознакомлением аудитории с действующими экспозициями, посвященными жизни и творчеству авторов. Ежегодными стали окружные конкурсы чтецов, для участия в которых приглашаются учащиеся общеобразовательных школ, средних специальных учебных заведений города. С каждым годом желающих принять участие в конкурсах становится всё больше. Подобные мероприятия широко освещаются в омских СМИ и на сайтах города, при этом библиотека выступает как автор интересного начинания, которое вернуло в город творчество наших выдающихся земляков. Среди самых необычных и интересных форм работы можно назвать литературную экскурсию «По Омску с Леонидом Мартыновым», разработанную сотрудниками библиотеки им. Л. Мартынова. Эта форма предполагает пешие экскурсии по бывшему Никольскому проспекту с рассказом о жизни и творчестве Л. Мартынова и чтением поэтических строк у бывшего дома поэта. Так библиотека восстанавливает в культурной памяти омичей полузабытые имена деятелей отечественной культуры. В 2007 г. в рамках проекта была организована информационно-просветительская акция «Знакомые имена — новые встречи», в которой приняли участие не только библиотеки-участницы проекта, но и другие библиотеки города, много лет носящие имена известных русских писателей. Цель акции: пробудить и поддержать интерес омичей к творческому наследию писателей; позиционировать муниципальные библиотеки в культурном пространстве города. В течение месяца библиотеки активно популяризировали творчество тех писателей и поэтов, чьи имена они носят. Проходили Дни писателя, творческие вечера, вечера-портреты, беседы, обзоры, читательские конкурсы, литературные чтения, игры, викторины, поэтические часы, театрализованные представления, книжные экспозиции. Среди библиотек, участвующих в проекте «Омским библиотекам — новые имена», были и такие, которые поменяли безликие номера на яркие названия: «Радуга», «Дружба», «Золотой ключик», «Мир женщины». Творческий подход и планомерность действий отличают деятельность детской библиотеки «Дружба». Коллектив успешно работает по локальному проекту «Учусь дружить». Почему детская библиотека выбрала такое название? Дружба, по мнению юных читателей библиотеки, — это Доброта, Радушие, Ум, Жизнелюбие, Бескорыстие, Активность. Библиотека всегда уделяла первостепенное значение нравственному воспитанию подрастающего поколения омичей, и поэтому свою миссию определяет как создание оптимальной среды для духовной реализации растущей личности. Она ставит перед собой следующие задачи: формирование нравственных ориентиров детей; совершенствование их духовных качеств, толерантного мышления и гражданского сознания; создание атмосферы дружелюбия, единения и взаимопонимания; приобщение к культурному наследию, истории и традициям страны и родного города. В холле библиотеки выросло «дерево дружбы», на котором читатели развешивают «яблоки» с афоризмами, высказываниями героев книг, пословицами и поговорками о дружбе. Для ребят проведена масса различных мероприятий, посвященных дружбе; их названия говорят сами за себя: вечер дружбы «Единство разных» (ко Дню толерантности); огонёк дружбы «Протяни другому руку» (для детей с ограниченными возможностями); доверительные беседы «Если друг оказался вдруг...»; «Святая наука — расслышать друг друга»; час откровенных вопросов и ответов «В поисках друга»; вечер дружной семьи «Моя семья — моё богатство»; праздник «Библиотека собирает друзей» (к Общероссийскому Дню библиотек); экологический разговор «Друзей не обижают»; уроки выживания «Не оставим друг друга в беде». Для того чтобы детям было проще найти хорошую книгу о дружбе, создана картотека «Учись дружить», составлены библиографические списки «Сила в дружбе», распространяются тематические листовки-закладки. Интересные идеи по созданию в библиотеке особой предметно-эстетической атмосферы, благоприятной для организации детского чтения и досуга, воплощают сотрудники детской библиотеки «Золотой ключик». Оформленные в библиотеке книжные выставки и информационная зона подчинены общей идее: «У очага», «Уроки мудрой Тортиллы», «Что открывает "Золотой ключик"?». Сформирована коллекция разных изданий книги А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Проведена акция по сбору игрушек, открыток, рисунков, книг и других экспонатов будущей музейной экспозиции библиотеки. Свои творческие способности юные читатели библиотеки могут проявить в «Театре Карабаса-Барабаса». В планах библиотеки оформление театрального зала для постановки кукольных спектаклей и комнаты отдыха «Харчевня трёх пескарей». Это далеко не все примеры успешной реализации запланированных в рамках проекта мероприятий. У омских библиотекарей ещё масса интересных идей и планов, которые в скором времени порадуют омичей. Какие же плоды принесло переименование библиотек? Прежде всего, смена имени позволила каждой из них обрести собственное лицо, обогатила их деятельность новым содержанием. Библиотеки стали более интересны пользователям и более заметны в социокультурном пространстве города. Данное направление деятельности поддерживается Администрацией города Омска, его департаментом культуры. Как следствие, в 2008 г. библиотеки, получившие имена писателей-земляков, стали участниками общегородской целевой программы «Культура Омска. Создание сети общедоступных информационно-просветительских центров на базе муниципальных библиотек» (2008-2010). Как известно, имя человека во многом влияет на его судьбу. Точно также и имя библиотеки определяет не только её сегодняшний день, но и день будущий. Обретая новое имя, библиотека получает новые перспективы, а значит, и новую жизнь. С автором можно связаться: soloveva_csmb@mail.ru |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Молостова Лилия Федоровна Приложение №7 Автор: Молостова Лилия Федоровна, учитель географии, высшая квалификационная категория |  | Чего боятся приемные родители? Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна |
| Исследовательская работа по русскому языку учеников 7 «б» класса Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна | | Методическая разработка урока: «Галерея замечательных чисел» Научный учитель русского языка и литературы Зотова Лилия Анатольевна |
| Учитель информатики и икт спицкая Лилия Вячеславовна Обобщить и систематизировать знания учащихся по аппаратному, программному обеспечению компьютеров и системам счисления | | Конкурс для учителей «я- классный руководитель» Свидетельство 5 Дорофеева Лилия Ильинична Всероссийский фестиваль сценариев и внеклассных мероприятий «Педагогический дебют» |
| Методическое пособие для очного и заочного отделений в 2 частях Методика экономических исследований: методическое пособие для самостоятельной работы студентов факультета экономики, финансов и коммерции.... | | Пб Выдомская Лилия Владимировна, преподаватель литературы и русского языка Система работы над прозаическим произведением как способ активизации мыслительной деятельности учащихся |
| Приложение Фоменко Лилия Николаевна «Азбука Доброжелательности»; ларец Доброжелательности; магнитола, смарт-доска, 5 компьютеров; оценочные листы, презентация | | Программа спецкурса для 6-7 класса ( Общий объём курса- 34 часа) Квасникова Лилия Алексеевна, учитель биологии Красноярской сош илекского района (высшая категория) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мухаметзянова Лилия Агзамовна учитель русского языка и литературы высшей категории | | Лысенко Лилия Петровна Управление образованием администрации муниципального... Роль исторического краеведения в патриотическом воспитании подрастающего поколения |
| Учебно-методический комплекс для студентов специальности 070105.... Старший преподаватель кафедры теории музыки и музыкального образования тгакист лилия Шайхулловна Таштамирова | | Осокина Лилия Ефимовна учитель русского языка и литературы мбоу №9 г. Пушкино Московской области «Работа классного руководителя по половому воспитанию учащихся, как способ укрепления духовно-нравственного здоровья» |
| Конспект урока окружающего мира на тему: «Насекомые» фио: Сырыско Лилия Мударисовна Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п. Головановский» Балаковского... | | Урока по физике на тему: «Решение задач на применение уравнения теплового баланса» Автор учитель физики высшей категории моу сош№112 Калининского района городского округа г. Уфа рб кирова Лилия Фаритовна |
