Методическое объединение 
культурологии
Методическое объединение культурологии - это творческий коллектив учителей, реализующий основные задачи образования и воспитания культурологической направленности, способствующие формированию полноценной личности. /Культурология - лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание/ Данное определение объясняет возможность объединения учителей словесности, истории мировой художественной культуры, истории и обществознания, музыки, изобразительного искусства в единое методическое объединение, которое является частью огромного коллектива учителей - единомышленников школы и работает в рамках общих целей и задач. В соответствии с заданной методической темой школы наше МО определило свою так: «Развитие учебно-познавательных и творческих способностей учащихся с помощью современных образовательных технологий». Столь серьёзные слова и обусловили создание страницы методического объединения, которая, в первую очередь, носит информационный характер о деятельности МО, и, возможно, будет полезна в качестве методической копилки для коллег других школ. На странице Вы сможете познакомиться с нашими учителями и учениками, документами, событиями учебных будней и праздников. Приятного просмотра.
Банк данных об учителях МО:
№
|
ФИО
|
предмет
|
категория
|
1
|
Ячникова О.В.
|
ИЗО,МХК
|
высшая
|
2
|
Шумагина О.В.
|
История, обществ., краеведение
|
1
|
3
|
Сазанова О.А.
|
История
|
1
|
4
|
Перунина Л.В.
|
Рус.язык, литература
|
высшая
|
5
|
Нужина Л.А.
|
Рус.яз., лит.
|
1
|
6
|
Чистякова С.Н.
|
Рус. Яз. Лит.
|
1
|
7
|
Утина Л.В.
|
Рус.яз.лит.
|
1
|
8
|
Шулькина Г.М.
|
Рус.яз.лит.
|
1
|
9
|
Пузеркина Н.П.
|
Музыка
|
2
|
|
|
|
|
Ничто так не делает жизнь легко переносимой,
как деятельность, направленная к одной цели.
Ф. Шиллер
Задачи МО:
Повышать качество образования, отвечающего современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения Федеральных государственных стандартов (ФГОС) общего образования и формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.
Поиск новой схемы взаимодействия учителя и обучающихся.
В процессе преподавания шире использовать возможности интерактивных, коллективных, творческих, технических способов обучения.
Организовать целенаправленную работу с обучающимися по развитию их творческих способностей не только во внеурочное время, но и в учебное время.
Максимальное привлечение учителей через различные формы к методической работе школы.
Способствовать повышению креативности школьников.
Обеспечить высокий уровень преподавания предмета.
Искать наиболее эффективные формы и методы преподавания для оптимизации образовательного процесса с целью снижения нагрузки учащихся.
Реализация принципа гуманизации образования, включающего в себя ориентацию на приоритет общечеловеческих ценностей, личностное начало в обучении и воспитании, индивидуализацию образовательного процесса, развивающее и развивающееся обучение.
Подготовить учащихся 9, 11-х классов к итоговой аттестации.
Изучение методической литературы.
Участие педагогов в творческих конкурсах разного уровня.
Заседания методического
объединения (2012-2013 уч.год)
Заседание 1. Сентябрь.
1. Анализ работы МО за 2011 - 2012 учебный год,
2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год
3. Состояние преподавания предметов культурологической направленности в школе.
4. Подготовка учащихся к олимпиадам по русскому языку и по литературе, истории, обществознанию, МХК.
5. Неделя наук культурологического цикла (план).
Заседание 2.Ноябрь
1.Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся.
2. Современный анализ уроков гуманитарного цикла.
3. Отчёт о проведении Недели культурологии в школе.
4.О проблемах преемственности в 4-5 классах. Адаптация пятиклассников.
5. Участие в научно-исследовательских конкурсах. Подготовка к выступлению на январской конференции.
6. Участие в районных олимпиадах, конкурсах «Пергамент», «Русского духа святыня», чемпионаты и др.
Заседание 3.Январь.
1. Подготовка учащихся 9 классов к сдаче экзамена по русскому языку, литературе, истории в новой форме
2. Взаимопосещение уроков и их анализ.
3. Использование различных педагогических технологий в обучении.
4. Совершенствование профессионального мастерства учителя через участие в работе методического объединения.
5. Организация научной конференции, защита научно-исследовательских работ, выбор лучших на областной конкурс им. Вернадского.
Заседание 4.Март.
1.Итоговое повторение на уроках. Подготовка к переводным и выпускным экзаменам, анализ ошибок пробных экзаменов.
2.Утверждение экзаменационного материала.
3. Отчет по темам самообразования.
Заседание 5. Май.
1.Круглый стол «Подведём итоги»: Обсуждение работы МО в 20012 – 2013 уч. году, составление плана работы на 2013 – 2014 уч. год, предложения по улучшению работы.
2.Учебная нагрузка на 2013-2014 уч. год.
3.Выборы.
Темы самообразования:
Шумагина О.В. – «Возможности использования интернет-технологий на уроках истории»
Сазанова О.А.- «Интеллектуальные игры как способ формирования дополнительной мотивации на уроках истории»
Ячникова О.В.- «Сотворчество: учитель-ученик»
Пузеркина Н.П.- «Использование ИКТ на уроках музыки»
Нужина Л.А. – «Овладение компьютерными технологиями для организации уроков рус. яз. и лит.»
Перунина Л.В. – «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы как средства повышения эффективности урока»
Чистякова С,Н.- «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках развития реи с использованием ИКТ»
Утина Л.В.- «Использование педагогических технологий на уроках русского языка и литературы»
Шулькина Г.М.- «Повышение качества урока через освоение новых образовательных технологий»
Отчёт о Декаде культурологии в школе
Декада культурологии «Живи и твори в мире русской культуры» прошла с 22 по 2 ноября. В декады учителя-предметники МО провели уроки, по содержанию соответствующие статусу самой недели, содержащие новые технологии, инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся (с последующим обсуждением и анализом).
Цели предметной декады:
совершенствовать профессиональное мастерство педагогов через подготовку, организацию и проведение внеклассных мероприятий;
продолжить знакомство с инновационными технологиями обучения (личностно-ориентированное образование, разноуровневое обучение, деятельный подход к обучению).
совершенствование форм и методов преподавания предметов.
Все внеурочные мероприятия культурологической направленности будут сопровождать учебный процесс в течение всего учебного года.
Основные мероприятия:
1.Открытие Декады культурологии, посвящённой 200-л. со дня Бородинской битвы, 400-летию освобождения Москвы от иноземных захватчиков,
«Недаром помнит вся Россия…» (22. 10. 12г.)
Утром у входа встречали учеников и учителей учащиеся 9, 10, 11 классов в костюмах 19 века. Вестибюль оформляли учителя Ячникова О.В. (отличные рисунки учащихся на тему войны 1812г.), Веселова Е.В. (плакат). Торжественные гимны, звучавшие на школьных этажах, будили патриотические чувства, поднимали дух, вызывали чувство гордости за нашу историю.
2.Классные часы о Бородинской битве (5, 6, 7, 8 классы)
3.Уроки «Герои войны 1812г.»( Чистякова С.Н.), «Война 1812г. на картинах художников»(Ячникова О.В.) , «Бородинская битва»( Утина Л.В.), «Литература и история» ( Нужина Л.А.), «Наша слава – русская держава» (Пузеркина Н.П.), «День Бородина» ( Перунина Л.В.), «Бородинская битва- русская доблесть и слава» (Шулькина Г.М,)…
4.Бородинская панорама – 7 классы (отв. Шумагина О.В.), школьная олимпиада «Наше Отечество» - 5-7 кл. (Шумагина О.В.)
5.Мероприятие «Русский дом» ( 5 классы)
6.«Пушкинские чтения» (6 классы)
7.«Великие сыны России» (7 классы)
8. «Что? Где? Когда?» (8 классы)
«Мисс Классика» (9-11 классы)
«Великие сыны России»
31 октября в школе состоялось традиционное мероприятие для 7 классов «Великие сыны России». Ведущими были ученики 7 «В» класса. Удачно выбрана форма проведения - музыкально-поэтическая композиция с элементами театрализации, что способствовало заинтересованности учеников, проявлению актёрских и поэтических талантов.
Есть имена, которые не только не забываются, но чем дальше идет история, тем ярче и светлее проявляется в памяти потомков облик героев, отдавших все свои силы служению Отечеству, поэтому можно сказать, что история – это личности. Учащиеся 7 «В» класса рассказали о великих личностях нашей истории: о русских князьях, об Александре Невском, о полководцах Суворове, Кутузове… Большой интерес зрителей вызвала презентация «Великие сыны России». Торжественная музыка способствовала серьёзному настроению. Учащиеся 7 «Б» класса рассказали о заслугах перед Отечеством полководца А. Суворова, о почитании его бессмертного подвига потомками. Учащиеся 7 «А» класса поведали о бессмертном подвиге русского народа, сумевшего остановить вторжение Наполеона Бонапарта, которому покорилась почти вся Европа, попытались изобразить светский бал начала 19 века. В конце мероприятия состоялось награждение лучших знатоков событий войны 1812 года, искусных мастеров, выполнивших панораму Бородинской битвы. Мероприятие способствовало формированию патриотических чувств учащихся, воспитанию уважения к прошлому и настоящему.
 
«Пушкинские чтения»
30 октября в школе проходили «Пушкинские чтения», посвящённые Болдинской осени. В этом празднике приняли участия ученики 6-х классов, а подготовила мероприятие учитель русского языка и литературы Л.В.Перунина. Всем понравилась замечательная презентация о пребывании великого поэта на нижегородской земле, прозвучали интересные факты из жизни классика, его стихи.
Учащиеся 6-х классов подготовили инсценировки произведений А.С. Пушкина : 6»А»- отрывок из повести «Барышня-крестьянка», 6 «Б» - «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях», 6»В»- «Сказку о золотом петушке». Во время выступлений ребята старались показать своё актёрское мастерство.
Не остались в стороне и родители. Они приложили немало сил к подготовке костюмов.
В завершении праздника была проведена небольшая викторина.
 
«Что? Где? Когда?»
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам…
1 ноября восьмиклассники собрались в актовом зале на игру «Что? Где? Когда?» («Россия – Родина моя»)
На экране клеточки с номерами и категориями вопросов: о Смутном времени, о патриархе Гермогене, о Нижегородском ополчении, о Минине и Пожарском, о полководцах 1812г., о Бородинском сражении, о литературных и музыкальных произведениях на тему войны 1812г.
Заинтересованность, интеллектуальное напряжение команд, внимание и активное участие зрителей. В зале дух единения, сопричастности к истории Отечества.
Играли все здорово! Больше всех баллов набрали ребята 8 «М» класса.
 
«Русский дом»
Традиционно в нашей школе, вот уже 6-й год подряд, проходит увлекательная игра-путешествие «Русский дом» в 5-х классах. Учащиеся знакомятся с историей России, с её великими и прославленными людьми, с её традициями, с народными промыслами и костюмами. Всегда оригинально и театрализованно представлена русская кухня с её старинными рецептами и угощением. Не забыты и русские пословицы, поговорки, частушки, сказки и загадки - всё это входит в содержание игры.
Ребята путешествуют по всей школе, и на каждой станции их встречают учащиеся – члены агитбригады «Экстрим», под руководством которых они выполняют определённые задания. В это время болельщики выполняют творческое задание, которое тоже принесёт балл своей команде.
Такая игра-путешествие очень познавательна, увлекательна и интересна для ребят. Они глубже узнают историю, традиции своей Родины.
Игра прошла на одном дыхании, всем очень понравилось. В этом году победителями стали учащиеся 5 «В» класса. После конкурсной программы праздник продолжился в классах чаепитием!
 
«Мисс Классика»
Традиционным осенним мероприятием в нашей школе является литературно – исторический конкурс «Мисс Классика». В этом учебном году он состоялся 2 ноября и был посвящён 200-летию Отечественной войны 1812 года. Главными героями праздника стали пары (девушка и юноша) из 9 – 11 классов. Сценическими образами для участников мероприятия стали Андрей Болконский и Наташа Ростова (10 «А» кл.), Мария Болконская и Николай Ростов (11 кл.), Александр Тучков и Маргарита Тучкова (9 «Б»кл.), Сергей Волконский и Мария Раевская ( 9»В» кл.), Сергей Трубецкой и Екатерина Трубецкая ( 9 «А» кл.). Конкурсная программа включала в себя 5 заданий: 1) сценка – представление пары (литературно- -музыкальная композиция в соответствии с выбранным образом); 2) вальс; 3) «Платок на память» - рукоделие (вышивка) в подарок герою событий 1812 года; 4) выразительное чтение произведения об Отечественной войне; 5) литературно – историческая викторина. Красивые костюмы участников, соответствующие данной эпохе, разнообразные декорации, прекрасное выступление старшеклассников сделали праздник ярким и незабываемым. По итогам конкурса все участники (пары) Осеннего бала были награждены дипломами. А победителями конкурса стали учащиеся 10 «А» кл.
  |
