Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа модуля «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)»

Скачать 130.11 Kb.

Название	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа модуля «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)»
Дата публикации	15.03.2015
Размер	130.11 Kb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Культура > Решение

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой

педагогики и иностранных языков

__________________(Чекун О.А.)
Решение заседания

кафедры Протокол № 1

«30» августа 2013 г.

Программа модуля «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)»

Направление: 050100 - Педагогическое образование

Составители: ст. преподаватель Куприянова И.А.

Москва-2013

Пояснительная записка

Образовательный модуль «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)» обеспечивает целенаправленную интеграцию в жизненные планы обучаемого программы его профессионального развития. В рамках данного модуля система учебных занятий обеспечивает формирование у студентов навыков культуры речевого общения, способствует обогащению словарного запаса, овладению нормами английского разговорного языка, развитию познавательного интереса к предмету. Изучение модуля окажется полезным, поможет в освоении гуманитарных дисциплин, что, несомненно, имеет первостепенное значение для компетентного выполнения профессиональных функций.

Предлагаемая программа образовательного модуля «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)» включает в себя лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространённых ситуациях в официальной и в неофициальной сферах, виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо, перевод с иностранного языка на родной, с родного на иностранный). В программе также предусмотрено изучение иноязычной культуры как основы для формирования межкультурной компетенции.

Основные цели и задачи курса

Цели:

повышение уровня коммуникативной компетенции студентов;
развитие навыков уверенной разговорной речи на английском языке;
развитие умений и навыков культуры словоупотребления, произношения; использования грамматических форм для повышения качества профессиональной подготовки студентов.

Задачи:

преодоление языкового барьера и значительное повышение уровня разговорного английского языка, включая улучшение произношения;
повышение уровня грамотности разговорной речи;
улучшение навыков понимания разговорной речи носителей языка на слух (беседа, монолог, информационные сообщения и др.), включая восприятие речи, передаваемой через медиа источники (видео, аудио);
расширение активного словарного запаса, также владение идиоматическими выражениями, включая разговорный сленг;
дальнейшее совершенствование умения свободного монологического высказывания, как подготовленного, так и неподготовленного в заданной коммуникативной сфере общения (семейной, социально-культурной, социально-бытовой);
развитие умения свободного диалогического общения по заданной тематике;
владение речевым этикетом повседневного общения;
повышение общего уровня владения английским языком.

Объем в ЗЕ: 1

Время изучения: курс 1 семестр: 2

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: «Практический курс первого иностранного язык».
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ: «Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык)»

Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ

Модуль направлен на формирование следующих компетенций:

(ПК ПедБ-62-И13) Способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке
(ПК ПедБ-62-И14) Умеет выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка

Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
Ф05ПедБ-14/29 Умение вести устное общение на английском языке, включая общение с носителями языка на различную тематику, связанную с социальной жизнью, отдыхом, развлечениями, а также в соответствии с тематикой программы обучения; уверенно выражать свои мысли на английском языке с хорошим произношением; использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики; использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке, в целом применять разговорный английский язык в различных ситуациях повседневной жизни

Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, ролевые игры и симуляции, интерактивный электронный контент, контекстный подход к отработке ситуативного материала.

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: лексико-грамматические тесты, подстановочные упражнения, имитационные упражнения

2 уровень сложности: диалоговые задания, речевые упражнения

3 уровень сложности: дискуссии, ролевые игры, проекты

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

30/70 % - инструментальный кластер
Технологическая карта образовательного модуля

Компетенции (шифр)	Тема	Лекции (групповая работа)	Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)	Практические занятия * (групповая, звеньевая работа)	Контроль
(ПК ПедБ-62-И13) Способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке	Монологическая, диалогическая речь, аудирование. Речевой этикет повседневного общения			Задания 1, 2, 3 уровня сложности: имитационные упражнения, диалоги, монологи, дискуссия, ролевая игра	Устный контроль, письменный контроль
(ПК ПедБ-62-И14) Умеет выстраивать стратегию устного и письменного общения на изучаемом иностранном языке в соответствии с социокультурными особенностями изучаемого языка	Различные ситуации общения (официальный, нейтральный, неофициальный стили)			Задания 1, 2, 3 уровня сложности: имитационные упражнения, диалоги, монологи, дискуссия, ролевая игра	Устный контроль, письменный контроль

Объем модуля и виды учебной работы

Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Кол-во часов		Семестр
Факультет/ направление	Название модуля	Вид учебной работы	Аудитор-ные	Самост. работа
Иностранных я зыков и международных коммуникаций/Педагогическое образование	Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)	Лекции	–		–
		Практические/семинарские	18	18	2
		Лабораторные	–		–
		Консультации	–		–
		Курсовые/рефераты	–		–
		Контрольные работы
		Итоговый контроль Зачет			2
		Общий объем часов по дисциплине	18	18	36

Содержание модуля/ дисциплины

Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела ОМ/ УД	Лекции	Практические занятия	Самостоят. работа	Семинары
1.	Монологическая, диалогическая речь, аудирование. Речевой этикет повседневного общения	-	9	9	-
2.	Различные ситуации общения (официальный, нейтральный, неофициальный стили)	-	9	9	-

Содержание разделов ОМ/ УД

№ п/п	Наименование раздела ОМ/ УД	Содержание раздела	Тематический план лекционных занятий	Тематический план практических занятий
1.	Монологическая, диалогическая речь, аудирование. Речевой этикет повседневного общения	Увлечения, жизненные приоритеты, работа и карьера, устройство на работу, разговор с работодателем. Здоровье человека, влияние стиля жизни на здоровье, посещение врача, обсуждение вопроса здорового образа жизни. Дружба, друзья детства и взаимоотношения с друзьями сегодня. Свободное времяпрепровождение, общение на вечеринке. Взаимоотношения между людьми, любовь, отношения в семье, конфликты и их решение. Воспитание детей, мальчики и девочки в семье, многодетные семьи, единственный ребёнок, неполные семьи, смешанные семьи. Отдых и развлечения, отдых активный и пассивный, выходные, праздники, отпуск. Обсуждение планов на будущее.		Занятие 1. Работа и увлечения. Поиск работы. Написание резюме. Занятие 2. Здоровье и образ жизни. Болезни и их лечение. Занятие 3. Взаимоотношения между людьми. Разговор на вечеринке. Неформальная беседа. Занятие 4. Семья. Воспитание детей. Типы семей. Отдых и развлечения. Разговор об отпуске.
2.	Различные ситуации общения (официальный, нейтральный, неофициальный стили)	Поведение в обществе знакомых, незнакомых людей, язык жестов. Описания мест, выступление с публичным докладом о городе. Общение с людьми на работе, дома, на отдыхе, общение с коллегами и друзьями. Обсуждение погоды, прогноз погоды, описание природы. Деньги, семейный бюджет, на что тратить деньги, выплата долгов. Стихийные бедствия, поведение в чрезвычайных ситуациях, несчастные случаи, первая помощь. Путешествие на самолёте, поезде, корабле, заказ билетов, аэропорт, ж/д вокзал, посадка на самолёт, поезд, корабль. Важные события в жизни человека, детство, юность, взрослая жизнь. Жизнь в городе, жильё, оплата жилья, аренда жилья, городской транспорт. Поведение в экстремальных ситуациях, обращение за помощью. Преодоление трудных ситуаций в жизни, борьба со стрессом, как избежать стрессовых ситуаций.		Занятие 5. Поведение в обществе. Язык жестов. Люди вокруг нас. Занятие 6. Описания мест. Погода. Природа. Занятие 7. Стихийные бедствия и несчастные случаи. Трудные ситуации в жизни. Стресс. Поведение в экстремальных ситуациях. Занятие 8. Деньги. Поездки и путешествия. Различные виды транспорта. Занятие 9. Важные события в жизни человека. Детство, юность, взрослый этап жизни Городская жизнь.

Основные понятия

Звуки, ударение, интонация;
Артикль (определенный, неопределенный, нулевой);
Род и число существительных;
Прилагательные (притяжательные, указательные, качественные, степени), сравнения род и число прилагательных;
Местоимения (личные, неопределенно-личные, указательные, относительные);
числительные;
Глагол (настоящее, прошедшее, будущее); неличные формы глагола, согласование времен, косвенная речь; условное наклонение;
Словообразование: суффикс, префикс;
Речевые формулы выражения приветствия, прощания, знакомства, поздравления, жалобы, пожелания, благодарности, извинения, просьбы, приглашения, совета, предупреждения, требования, запрета, угрозы, убеждения, сомнения, удивления, негодования, радости.

Календарно-тематический план

Факультет иностранных языков и международных коммуникаций

Календарно-тематическое планирование по дисциплине/ модулю:

Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)

Форма обучения очная

Курс 1

направление	Наименования разделов	Всего часов	лекции	практические	лабораторные	Самостоятельная работа	Календарные сроки выполнения
Педагогическое образование	Работа и увлечения. Поиск работы. Написание резюме.	4	-	2	-	2	февраль
	Здоровье и образ жизни. Болезни и их лечение.	4	-	2	-	2	февраль
	Взаимоотношения между людьми. Разговор на вечеринке. Неформальная беседа.	4	-	2	-	2	февраль-март
	Семья. Воспитание детей. Типы семей. Отдых и развлечения. Разговор об отпуске.	4	-	2	-	2	март
	Поведение в обществе. Язык жестов. Люди вокруг нас.	4	-	2	-	2	март-апрель
	Описания мест. Погода. Природа.	4	-	2	-	2	апрель
	Стихийные бедствия и несчастные случаи. Трудные ситуации в жизни. Стресс. Поведение в экстремальных ситуациях.	4	-	2	-	2	апрель-май
	Деньги. Поездки и путешествия. Различные виды транспорта.	4	-	2	-	2	май
	Важные события в жизни человека. Детство, юность, взрослый этап жизни Городская жизнь.	4	-	2	-	2	май

Учебно-методическое и информационное обеспечение

модуля/ дисциплины

Рекомендуемая литература

Основная:

Blackwell,Angela. Open forum 2 : Academic Listening and Speaking:Ansver Key and Test Booklet / Blackwell,Angela, Therese,Naber. - Oxford : Oxford University Press, 2007. - 41p.

Дополнительная:

Иваненко Т.И. Английский язык: Практикум по разговорной речи. - Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ, 2007. – 157c.
Clandfield Lindsay, Jeffries Amanda, McAvoy Jackie, Pickering Kate and Robb Benne Rebecca. Global. – Macmillan ELT, 2010.
Clare Antonia, Wilson JJ. Language to Go. Upper-Intermediate. – Longman, 2002.
Gairns Ruth, Redman Stuart. Natural English. Upper_Intermediate. – Oxford University Press, 2003.
Kay Sue, Jones Vaughan, Jones Ceri, Bastow Tania, Hird Jonathan and Kerr Philip. New Inside Out. – Macmillan, 2009.
Hartley Bernard, Viney Peter. Streamline English Destinations. – Oxford University Press, 2008.
Hartley Bernard, Viney Peter. Streamline English Directions. – Oxford University Press, 2008.
Viney Peter. New Edition Basic Survival. – MacMillan, 2004.
Viney Peter. New Edition Survival English. – MacMillan, 2004.

Интернет ресурсы

Разговорный английский http://netenglish.ru/language.html (Сайт посвящен изучению разговорного языка. Содержит диалоги, аудиокниги, радио подкасты, видео уроки).
Facing our students http://btc-english.narod.ru/ (Курс разговорного английского).
Free English video lessons http://www.engvid.com/ (Сайт содержит видео уроки, посвящённые лексике, грамматике, произношению, чтению, устной речи).
Lovely language http://www.lovelylanguage.ru/ (Сайт посвящён изучению английского языка. Содержит видео уроки, онлайн радио, телевидение, аудио и видео подкасты).

7. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД

Обучение предполагает использование таких средств обучения как компьютер, программное обеспечение для компьютера, CD-ROMы с мультимедийными файлами, компьютерные классы с выходом в Интернет, аудитории, оборудованные мультимедийными демонстрационными комплексами. Для прослушивания аудиофайлов необходимо наличие аудиовоспроизводящего устройства.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 30 августа 2013 г. Программа... ...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30 августа 2013 г. Программа... ...		Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа модуля «Лексикология» Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Решение заседания кафедры Протокол №6 «16» января 2012 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 28 августа 2013 г. Аннотированная... ...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «30»августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...		Решение заседания кафедры Протокол №1 от 30 августа 2013 г. Программа... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2013 г. Аннотированная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...		Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2013 г. Аннотированная... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
	Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»...		Решение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная... Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа модуля «Практикум по культуре разговорной речи (первый иностранный язык)»

Похожие: