Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена на основе: Закона РФ и кбр «Об образовании»

• 
  Закона РФ и КБР «Об образовании»;
  
• 
  Федерального компонента государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089; -
  
• 
  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2012/13 учебный год, утвержденным Приказом МО РФ № 1067 от 19.12.12 г.;
  
• 
  Федерального базисного учебного плана, республиканского базисного учебного плана;
  
• 
  Учебного плана МОУ СОШ №2 с.п. Куба Баксанского района КБР на 2013/2014 учебный год, утвержденного Приказом № 100 от 23.08.13;
  
• 
  Положения о рабочей программе, утвержденного Приказом №117 от 30.08.2011г
  
• 
  Примерной программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5- 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной. М.: «Просвещение»,- 2008 год
  

• 
  воспитание духовно-развитой личности, осознающей свою принадлежность к родной культуре, обладающей гуманистическим мировоззрением, общероссийским гражданским сознанием, чувством патриотизма; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта;
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся; формирование читательской культуры, представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественной литературы, эстетического вкуса на основе освоения художественных текстов;
  
• 
  освоение знаний о русской литературе, ее духовно-нравственном и эстетическом значении; о выдающихся произведениях русских писателей, их жизни и творчестве, об отдельных произведениях зарубежной классики;
  
• 
  овладение умениями творческого чтения и анализа художественных произведений с привлечением необходимых сведений по теории и истории литературы; умением выявлять в них конкретно-историческое и общечеловеческое содержание, правильно пользоваться русским языком.
  

• 
  приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской классической и зарубежной литературы,
  
• 
  развитие эмоционального восприятия обучающихся,
  
• 
  анализ прочитанного художественного произведения, развитие потребности в чтении, в книге.
  

• 
  обобщающая беседа по изученному материалу;
  
• 
  индивидуальный устный опрос;
  
• 
  фронтальный опрос;
  
• 
  взаимопроверка;
  
• 
  самоконтроль ( по словарям, справочным пособиям);
  
• 
  виды работ, связанные с анализом текста, с его переработкой (целенаправленные выписки, составление плана);
  
• 
  составление обучающимися авторского текста в различных жанрах (сказка, рассказ, былина, ода, лирическое стихотворение)
  
• 
  наблюдение за речью окружающих, сбор соответствующего речевого материала с последующим его использованием по заданию учителя;
  
• 
  различные виды пересказа (подробный, выборочный, краткий)
  
• 
  написание сочинений;
  
• 
  лексические диктанты
  

• 
  промежуточный: пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе и наизусть. Развернутый ответ на вопрос, викторина, анализ эпизода, анализ стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика литературного героя, конспектирование (фрагментов критической статьи. Лекции учителя, статьи учебника), сочинение на литературную тему, сообщение на литературную и историко-литературную темы, презентации проектов
  
• 
  итоговый: анализ стихотворения, развернутый ответ на проблемный вопрос, литературный ринг, выполнение заданий в тестовой форме.
  

ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ 5 класс