Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2»

Скачать 1.57 Mb.

Название	Доклад директора мбоу «Средняя общеобразовательная школа №2»
страница	1/7
Дата публикации	18.09.2014
Размер	1.57 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Литература > Доклад

1 2 3 4 5 6 7

Публичный доклад директора

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области Ланиной Ирины Алексеевны по итогам 2012-2013 учебного года
В эпоху быстрой смены технологий, реализация планов долгосрочного развития экономики и социальной сферы Российской Федерации, обеспечивающих рост благосостояния граждан, школа должна способствовать формированию принципиально новой системы непрерывного образования, предполагающей постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Ключевой характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению. Поскольку навыки непрерывного образования, умение обучаться в течение всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь формируются со школьной скамьи, то от подготовленности, целевых установок школьников зависит, насколько качественно будет обеспечен инновационный путь развития страны в целом.

В изменяющемся мире система образования должна формировать такие новые качества выпускника, как инициативность, инновационность, мобильность, гибкость, динамизм и конструктивность. Будущий профессионал должен обладать стремлением к самообразованию на протяжении всей жизни, владеть новыми технологиями и понимать возможности их использования, уметь принимать самостоятельные решения, адаптироваться в социальной и будущей профессиональной сфере, разрешать проблемы и работать в команде, быть готовым к перегрузкам, стрессовым ситуациям и уметь быстро из них выходить.

В процессе воспитания и образования мы должны получить на выходе личность с образованием на уровне Госстандарта, готовую к дальнейшему образованию в условиях рыночной экономики, жизни в семье и новых социально-культурных условиях, адаптивную к быстроменяющемуся социуму.

«Свободный, образованный, здоровый человек – это главное, что определяет развитие страны, ее перспективы». Это модель выпускника, к которой стремится наше ОУ, потому что это наше будущее. Ведь каждый взрослый мечтает о том, чтобы его ребенок учился в конкурентоспособной школе, понимая, что качественное образование ребенка – первый шаг к его карьере, будущей стабильности.
Общая характеристика
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» муниципального образования – городской округ город Скопин Рязанской области.

Контактная информация: 391800 Рязанская область г.Скопин ул. К.Маркса д.90; тел. 8(49156) 2-01-49, e-mail: school2@pochtamt.ru, сайт: http://www.school2skopin.ru

Местоположение: школа расположена в центральной части города, здание введено в эксплуатацию в августе 2012 года. Школа №2 окружена обширной сетью объектов культуры: музыкальная школа им. А.Г. Новикова, хореографическая школа, художественная и спортивная школы, городской краеведческий музей, дворец культуры им. В.И. Ленина, центральная районная библиотека, городской стадион «Труд».

В организации своей деятельности школа №2 руководствуется Уставом, статус: «Средняя общеобразовательная школа» подтверждается лицензией и государственной аккредитацией.
Информационная справка

Количество классов –комплектов – 31

Класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Кол-во учащихся	88	81	71	86	58	78	69	70	74	46	72

1 ступень	2 ступень	3 ступень
1 класс – 3 2 класс – 3 3 класс – 3 4 класс – 3	5 класс – 2 6 класс – 3 7 класс – 3 8 класс - 3 9 класс - 3	10 класс – 2 11 класс – 3
Всего - 12	Всего - 14	Всего - 5

Количество групп продленного дня:
1 классы – 3

2 классы – 2

3 классы – 1

4 классы – 1
Всего: 7 групп
В режиме 5-ти дневной учебной недели обучаются – 1-4 классы.

В режиме 6-ти дневной учебной недели обучаются – 5-11 классы
Начало учебных занятий и расписание звонков

1 урок	2 урок	3 урок	4 урок	5 урок	6 урок
8.30 – 9.15	9.25 – 10.10	10.30 – 11.15	11.35 – 12.20	12.30 – 13.15	13.25 – 14.10

Информация о состоянии образовательной сферы

Параметры	Классы					Всего	Примечание
Параметры	1-4	5-9	в т.ч. 9	10-11	в т.ч. 11	Всего	Примечание
Кол-во уч-ся на начало уч. года (ОШ 1)	331	353	75	118	72	802
Кол-во уч-ся на конец уч. года	326	349	74	118	72	793
Оставлены на повторное обучение	2	3	1			5	Решение пед. совета №5 от 31 мая 2013г.
Получили задание на осень	4	8	-	3	-	15	Решение пед. совета №5 от 31 мая 2013г.
Отчислены из ОУ	-	-	-	-	-	-
Движение учащихся: выбыли прибыли	8	11	2	-	-	19
Движение учащихся: выбыли прибыли	3	7	1	-	-	10

Итоги 2012 – 2013 учебного года

Кол-во выпускников, получивших аттестаты		Кол-во учеников, обучающихся индивидуально	Кол-во учащихся, закончивших на отлично	Кол – во учащихся, закончивших школу на хорошо и отлично	Кол-во подавших заявления в 10 класс
основная школа/особого образца	средняя школа/медалисты
73/3	71/15	21	85	215	40

Организация учебной деятельности и внутришкольного контроля
Структура образования

1 ступень - начальная школа (1 – 4 класс)

На начало учебного года в начальном звене обучалось 331учеников, на конец года – 326. На конец 2012-2013 учебного года в начальном звене отличников – 45чел. (14%), хорошистов – 103чел. (32%), не успевают по одному предмету (оставлены на осень) – 4чел. (1%), оставлены на повторное обучение 2 чел. (0,6%).

В течение 2012-2013 учебного года учителя начального звена решали следующие задачи, исходя из анализа предыдущей работы:

ввели ФГОС на 1 ступени обучения, в 1-2 классах в соответствии с требованиями ФГОС и основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ№2»
создали и утвердили рабочие программы по предметам, рабочие программы внеурочной деятельности на основе положения о рабочих программах первой ступени обучения;
осуществляли поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования повышение квалификации всех учителей 1 ступени обучения, учителей-предметников;
формировали совокупность универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенции «научить учиться», способность учащихся к саморазвитию и приобретению социального опыта;
создавали условия для успешного обучения детей с разными образовательными возможностями;
формировали гражданскую сознательность школьников, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям, готовность к продолжению образования в основной школе, формирование здорового образа жизни, личностного развития обучающегося в соответствии с его индивидуальностью на основе содержания образования 1 ступени обучения;
продолжили изучение новых современных педагогических технологий, новых подходов к организации образовательного процесса;
продолжили развивать новые направления работы с одаренными детьми.

Обучение в начальном звене осуществлялось по двум программам: «Школа России» - традиционная система, УМК «Гармония».

Учителя начальных классов, работающие по каждой из программ, объединены в школьные творческие группы, целью которых является взаимообмен опытом, включающий полную рефлексию, то есть анализ своих удач, неудач и затруднений. Основой для выявления таких моментов служат мониторинговые исследования. При этом коллективом 1 ступени обучения не ставится цель выявить, какая из программ лучше. Учителя начальных классов пришли к однозначному выводу, что лучшей для ребёнка является та программа, которая более других соответствует уровню развития его познавательных интересов. Основной целью педагогов является создание условий для максимальной реализации его личности в рамках выбранной программы.

Внедрение в учебную практику педагогического мониторинга позволило учителям положительно повлиять на результативность работы. Повышение качества знаний – главный приоритет совершенствования образования.

Приведу результаты по предметам по каждому классу.
Динамика основных показателей по русскому языку.

Класс	Программа	Классный руководитель	Качество знаний			СОУ
Класс	Программа	Классный руководитель	I	II	динамика	I	II	динамика
1 «а»	Гармония	Митрохина Т. С.	-	65%		-	61%
1 «б»	Традиционная	Морозова Л. Н.	-	83%		-	65%
1 «в»	Традиционная	Черноусова З. М.	-	86%		-	78%
2 «а»	Гармония	Машкова И. А.	61%	53%	-	63%	59%	-
2 «б»	Традиционная	Дорожкина Е. Н.	68%	62%	-	63%	61%	-
2 «в»	Традиционная	Крашкина Г. В.	78%	81%	+	66%	64%	-
3 «а»	Гармония	Иванова Е. А.	68%	88%	+	70%	80%	+
3 «б»	Традиционная	Волкова И. А.	51%	61%	+	58%	63%	+
3 «в»	Традиционная	Сорокина Г. В.	83%	83%	+	67%	68%	+
4 «а»	Гармония	Павлова В. В.	43%	71%	+	46%	81%	+
4 «б»	Традиционная	Борисенко Е. Э.	61%	47%	-	65%	37%	-
4 «в»	Традиционная	Миусова Е. П.	63%	58%	-	58%	54%	-

Выводы: Анализ уровня знаний по русскому языку учащихся 1 – 4 классов показывает, что уровень качества знаний и степень обученности во 2 «в», 3 «а», 3 «б», 3 «в», 4 «а», повысился, а во 2 «а», 2 «б», 4 «в» незначительно понизился. В 4 «б» и качество знаний и степень обученности резко «упали» вниз.

Динамика основных показателей по математике.

Класс	Программа	Классный руководитель	Качество знаний			СОУ
Класс	Программа	Классный руководитель	I	II	динамика	I	II	динамика
1 «а»	Гармония	Митрохина Т. С.	-	64%		-	62%
1 «б»	Традиционная	Морозова Л. Н.	-	80%		-	78%
1 «в»	Традиционная	Черноусова З. М.	-	87%		-	80%
2 «а»	Гармония	Машкова И. А.	87%	60%	-	82%	59%	-
2 «б»	Традиционная	Дорожкина Е. Н.	72%	71%	+	60%	62%	+
2 «в»	Традиционная	Крашкина Г. В.	71%	70%	+	65%	63%	+
3 «а»	Гармония	Иванова Е. А.	77%	76%	+	86%	62%	-
3 «б»	Традиционная	Волкова И. А.	61%	67%	+	60%	62%	+
3 «в»	Традиционная	Сорокина Г. В.	69%	70%	+	66%	60%	-
4 «а»	Гармония	Павлова В. В.	47%	63%	+	42%	64%	+
4 «б»	Традиционная	Борисенко Е. Э.	50%	68%	+	41%	62%	+
4 «в»	Традиционная	Миусова Е. П.	50%	33%	-	53%	46%	-

Выводы: Анализ качества знаний и степени обученности 1 – 4 классов показывает, что качество знаний повысилось и степень обученности повысилась в 4 «а», 4 «б» классах, не значительно понизилась – во 2 «а», 2 «б», 2 «в», 3 «а», значительно - 4 «в» классах.

Исходя из результатов мониторинга, необходимо направить работу в 2013 – 2014 учебном году на создание системы контрольных работ разного уровня сложности. Их следует оформлять как в традиционной, так и в тестовой форме, так как последняя получила в настоящее время особенное распространение. Учителям необходимо продолжать работу над формированием вычислительных навыков учащихся, над развитием логического мышления детей.

Формирование навыка чтения – одна из важнейших задач, стоящих перед начальной школой.

Динамика основных показателей по чтению.

Класс	Программа	Классный руководитель	Качество знаний			СОУ
Класс	Программа	Классный руководитель	I	II	динамика	I	II	динамика
1 «а»	Гармония	Митрохина Т. С.	-	79%		-	76%
1 «б»	Традиционная	Морозова Л. Н.	-	93%		-	91%
1 «в»	Традиционная	Черноусова З. М.	-	100		-	95%
2 «а»	Гармония	Машкова И. А.	93%	90%	+	81%	80%	+
2 «б»	Традиционная	Дорожкина Е. Н.	95%	90%	-	75%	73%	+
2 «в»	Традиционная	Крашкина Г. В.	96%	87%	-	96%	85%	-
3 «а»	Гармония	Иванова Е. А.	100	100	+	92%	90%	+
3 «б»	Традиционная	Волкова И. А.	85%	85%	+	76%	76%	+
3 «в»	Традиционная	Сорокина Г. В.	92%	88%	-	79%	78%	+
4 «а»	Гармония	Павлова В. В.	65%	65%	+	56%	56%	+
4 «б»	Традиционная	Борисенко Е. Э.	73%	92%	+	82%	77%	-
4 «в»	Традиционная	Миусова Е. П.	71%	82%	+	53%	56%	+

1 2 3 4 5 6 7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Доклад директора школы 2012 Введение Настоящий доклад содержит характеристику... Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...		Доклад директора школы 2013 Введение Настоящий доклад содержит характеристику... Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...
	Доклад директора мбоу «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Навлинская средняя общеобразовательная школа №1» пос. Навля		Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30» Директор мбоу «Средняя заместитель директора на заседании мо общеобразовательная школа №30» по учебно-воспитательной
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Токаевская... Открытый доклад содержит отчет о работе мбоу «Токаевская средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
	Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год
	Доклад Директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16», юридический адрес 663300 г. Норильск пр. Молодежный...		Доклад директора моу «Четкаринская средняя общеобразовательная школа» Статус учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Четкаринская средняя общеобразовательная школа»
	Доклад директора моу «Четкаринская средняя общеобразовательная школа» Статус учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Четкаринская средняя общеобразовательная школа»		Отчетный доклад председателя профсоюзного комитета мбоу «Средняя... В коллективе мбоу «Средняя общеобразовательная школа №46» зарегистрировано 99 работников, из них педагогов –59 технический персонал...
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах...		Доклад за 2012 год директора мбоу «Нижнепыхтинская средняя общеобразовательная школа» Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,...
	Доклад директора мбоу «Тыловайская средняя общеобразовательная школа» Образование в современных условиях является одной из важнейших государственных социальных категорий, поэтому деятельность образовательного...		Доклад мбоу «Кармалинская средняя общеобразовательная школа» «Кармалинская средняя общеобразовательная школа» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Школьные материалы