Конспект урока литературного чтения в 4 классе и урока изобразительного искусства в 3 классе комплекта (2+4) 10. 02. 06 г учитель Соловьёва О. Д

Скачать 72.34 Kb.

Название	Конспект урока литературного чтения в 4 классе и урока изобразительного искусства в 3 классе комплекта (2+4) 10. 02. 06 г учитель Соловьёва О. Д
Дата публикации	20.10.2013
Размер	72.34 Kb.
Тип	План-конспект

100-bal.ru > Литература > План-конспект

План-конспект

урока литературного чтения в 4 классе и

урока изобразительного искусства в 3 классе

комплекта (2+4) 10.02.06 г.

учитель Соловьёва О.Д.

3 класс Урок изобразительного искусства	4 класс Урок литературного чтения
Тема: Иллюстрирование сказки "Те-рем теремок".	Тема: Обобщение по разделу "Страна далёкого детства"
Цели урока: - развивать умение работать красками - развивать фантазию, воображение; - познакомить с русскими художни-ками -иллюстраторами Билибиным и Васнецовым.	Цели урока: - помочь детям повторить и обобщить изученный материал; - развивать навыки сравнения, сопос-тавления, логическое мышление, па-мять; - провести диагностику скорости чтения.
Оборудование: 1.Портреты художников Билибина и Васнецова. 2.Репродукции их работ. 3.Детские рисунки-иллюстрации к сказкам.	Оборудование: 1.Карточки для работы. 2.Иллюстрации к прочитанным произведениям.
План урока. I.Работа с учителем. 1.Сообщение темы урока. 2.Повторение сказки (кратко). 3.Знакомство с художниками -иллю-страторами (кратко) и показ репро-дукции их иллюстраций. 4.Определение композиции рисунка. II.Самостоятельная работа. Выполнение рисунка в карандаше. III.Работа с учителем. Просмотр и исправление набросков. IV.Самостоятельная работа. (Продолжение) Физкультминутка. (Продолжение самостоятельной работы) V.Итог урока. Выставка работ, оценивание детьми и учителем. VI.Рефлексия. - Артём нарисовал почти, как ху-дожник.	План урока. I.Самостоятельная работа. Просмотреть произведения, прочи-танные в этом разделе, вспомнить их содержание, автора, выяснить, чем затронуло произведение. II.Работа с учителем. 1.Сообщение целей урока. 2.Задание 1: соотнесите названия произведения и его автора (каждому выдаётся карточка № 1, карандашом соединить название и автора). III.Самостоятельная работа. Дети выполняют работу в карточке № 1. IV.Работа с учителем. 1.Подведение итогов по карточке №1 2.Задание 2: найди третье лишнее - работа по карточке № 2. 3.Проверка работы. 4.Литературная викторина. "Узнай произведение, назови автора и расскажи, что описывается в этом отрывке". Физкультминутка. 5.Проверка техники чтения. Детям раздаются тексты, работают в парах, 1 - с учителем. Первый читает второму, затем наоборот с того места, где остановился первый. Подсчитываю количество слов, собираю листы и оцениваю результа-ты. Отзывы детей о прочитанных произведениях. V.Итог урока. Победитель - Дёмина Настя II место - Любимцева Валя III место - Панова Ира. VI.Рефлексия. - Было интересно. - Буду внимательнее читать произ-ведения. (Карточки прилагаются)

Карточка № 1.
Соедини автора и его произведение:
Шмелёв Иван Сергеевич "Детство"

Набоков Владимир Владимирович "Серебряное копытце"

Цветаева Анастасия Владимировна "Как я ловил человечков"

Зайцев Борис Константинович "Егорьев день"

Бажов Павел Петрович "Домашний Лар"

Житков Борис Иванович "Первая любовь"

Паустовский Константин Георгиевич " Сухой хлеб"

Зощенко Михаил Иванович "Корзина с еловыми шишками"

Платонов Андрей Платонович "Ёлка"

Карточка № 2.
Найди третье лишнее:
- Кокованя, Дарёнка, Мурёнка.

- Мычать, куковать, мяукать.

- Вороная, гнедая, белёсая.

- Кулич, пасха, блины.

- Мачта, палуба, парус.

- Крымские яблочки, пастилки, фонарики.

- Соха, кочедык, тяпка.

План - конспект

уроков математики

класса-комплекта (2+4) учитель Соловьёва О.Д.
Математика.

2 класс	4 класс
Тема: Знакомство с названием компо-нентов при умножении.	Тема: Приём письменного умноже-ния двузначного числа на двузначное
Цели урока: - продолжить работу по раскрытию смысла действия умножения; - познакомить с названием компоне-нтов при умножении; - научиться читать выражения (2 х 5) разными способами; - развивать навыки устного счёта в пределах 100, логическое мышление, память; - воспитывать внимание, самостоя-тельность.	Цели урока: - самостоятельно определить тему урока и обосновать необходимость письменного умножения; - самостоятельно выработать алго-ритм умножения на двузначное число - продолжить работу по решению задач; - развивать навык устного счёта в пределах 1000, память, логическое мышление; - воспитывать самостоятельность, внимание.
Оборудование: 1.Таблица-памятка с названием ком-понентов при умножении. 2.Таблица с рисунками для составле-ния задач. 3.Индивидуальный конверт с задани-ями для самостоятельной работы.	Оборудование: 1.Таблица-памятка "Умножение на двузначное число". 2.Таблица с рисунками по теме "Доли" (дроби). 3.Индивидуальные конверты с зада-ниями для самостоятельной работы.
План урока. стр. 46 учебника. I.Работа с учителем. 1.- Какое действие изучаем? - Что такое умножение? 2.Вычисли заменяя умножение сло-жением - № 1. 3.- Как называются числа при сложе-нии? - А при умножении? Работа с таблицей. 4.Прочитай выражения: 2 х 5 = 10 4 х 4 = 16 - А теперь как можешь их прочитать? 5.Составление и решение задачи по рисунку - № 2 и по таблице. II.Самостоятельная работа. 1.Решить задачу № 4 разными спосо-бами, записав решение выражениями. 2.Повторить письменные приёмы сложения и вычитания - № 6. III.Работа с учителем: 1.Проверка самостоятельной работы. 2.Сравнить суммы и произведения после прослушанного рассуждения ученика - № 2. Физкультминутка. IV.Самостоятельная работа. 1.Нахождение стороны прямоуголь-ника и его периметра (разными спо-собами_ - № 5. 2.Задача на смекалку. На сколько больше лапок у 6 цып-лят, чем ног у одной лошади? 3.Задание из конверта. Замени выражения умножением и вычисли: 3+3+3+3 6+6+6+6 8 + 8 4 + 8 7+7+7+7 8 + 9 V.Домашнее задание : № 7 + "начерти и раскрась", стр. 46. VI.Итог урока. VII.Рефлексия. - Что хочешь сказать? - Что думал? - Что чувствовал?	План урока. стр. 174 - 175 учебника. I.Самостоятельная работа. Решение задачи № 778 с вопросами и чертежом. II.Работа с учителем. 1.Проверка решения задачи № 778. 2.Устный счёт. 30 х 60 60 х 30 33 х 11 15 х 12 12 х(20+5) 33 х 5 х 6 25 х 24 объяснить разные 15 х 28 способы решения. 3.Работа по теме: - Определите тему урока. - А мы умеем устно умножать на двузначное число? 25 х 24 = 25 х 4 х 6 = 600 25 х 24 = 25 х (20+4) = 600 - А зачем же умножать письменно? - Определите порядок (алгоритм) действий при письменном умножении. № 776 (устно, проговаривая алго-ритм, первым сильный ученик, потом остальные). № 777 (письменное решение парал-лельно с доской с проговариванием алгоритма. III.работа из конвертов. 29 х 47 346 х 34 27 х 14 47 х 47 18 х 33 205 х 18 38 х 25 82 х 16 Физкультминутка. IV.Работа с учителем. 1.Сравнение долей с помощью ри-сунка - № 782. 2.Запись долей в форме дроби и сра-внение их. 1/3 > 1/6; 1/6 > 1/9; 2/18 = 1/9 (пока сравнение только практичес-кое). V.Домашнее задание: Задача 779, задание 780; стр.175. VI.Итог урока. VII.Рефлексия. - За что можешь похвалить себя ? Одноклассников? - Какие задания понравились?

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок изобразительного искусства во 2 классе Тема : «Весенний солнечный день» Тип урока: Интегрированный урок изобразительного искусства, окружающего мира литературного чтения и музыки		Конспект урока литературного чтения в 4 классе Тема урока : С. Есенин «Лебёдушка» Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова
	Конспект урока изобразительного искусства в 5 классе Интегрированного урока русского языка и искусства «незабудковая гжель. Подготовка к сочинению с элементами описания действия»		Конспект урока по литературе, 9 класс Тема урока: А. С. Пушкин родоначальник... Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея
	Конспект и презентация для урока литературного чтения по теме: В. Бианки. «Музыкант» во 2 классе Цель урока: познакомить учеников с некоторыми фактами биографии А. С. Пушкина (детство, юность)		Конспект открытого урока во 2в классе Учитель начальных классов мбоу... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова
	Конспект открытого урока по музыке, проводимого в 5 классе по программе... Цель урока: cформировать представление учащихся о балете, как о жанре музыкально-литературного искусства		Конспект урока чтения: А. С. Пушкин, "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея
	Конспект урока литературного чтения Учебно тематический план изучени курса «Экономическая и социальная география мира» в 11 классе		Конспект открытого урока литературного чтения в 3 классе умк «Гармония» Учитель: Сегодня мы будем работать в парах, поэтому давайте вспомним правила для работы в парах: Не ссориться, уметь договариваться,...
	Конспект урока русского языка в 9 классе по теме: «наблюдение за... Конспекты уроков литературного чтения в 7 классе коррекционной школы VIII вида, посвященные 200-летию со дня основания Лицея		Конспект открытого урока чтения в 3 классе Конспект урока литературы в 6 классе разработан учителем русского языка и литературы Ермаченко М. Б
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... План-конспект урока изобразительного искусства в 6 классе на тему: «Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира» составила...		Конспект урока литературного чтения в 4-м классе «Литературные тайны» Интеграция с предметами: курс„Человек и мир,,,литературное чтение,музыка,изобразительное искусство
	Конспект урока литературного чтения во 2 классе умк «Перспективная начальная школа» Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме: «Стихотворение И. Сурикова «Детство»

Школьные материалы