Урок в 8 классе по теме «Химические свойства кислот»
Скачать 46.17 Kb.
|
| Урок в 8 классе по теме «Химические свойства кислот» (Машеева М.Д. учитель химии МБОУ «Оерская СОШ», Республика Бурятия) Образовательная цель: Повторить состав основных классов веществ, изучить свойства кислот – взаимодействие с металлами, оксидами, основаниями. Дать понятия «реакция нейтрализации» и «ряд активности металлов». Развивающая цель; совершенствовать умение составлять уравнения реакции, развивать логическое мышление, умение пользоваться рядом активности металлов, развивать воображение, умение наблюдать, сравнивать, делать умозаключения. Воспитательная цель: выработать правила обращения с веществами с целью здоровьесбережения, приобщение к красоте природы, показать единство мира – взаимосвязь в природе. Тип урока; комбинированный Методы: фронтальная работа, индивидуальная работа, проблемно- поисковый, экспериментальные. Оборудование и реактивы: H2SO4 конц, вода, лучинка, химический стакан. Оборудование и реактивы для лабораторной работы: раствор HCl, магний, железо, цинк, медь, оксид меди(ІІ), раствор NaOH, лакмус. Ход урока І. Повторение – фронтальная беседа На слайде: HCl, CO2, SO3, NaOH, KCl, Ba(OH)2, CaSO4, Na2O, CaO, HNO3, Cu(OH)2. Вопросы: 1. Найдите формулы оксидов, почему отнесли их к оксидам? 2. Найдите среди них кислотные и основные оксиды. Почему? 3.Найдите формулы оснований. Дайте им названия. Почему отнесли их к основаниям? 4. Среди них найдите щелочи. 5. Назовите формулы кислот и дайте им названия. Дайте определение кислот. (показ слайдов2 и 3 – классификация кислот) 6. Назовите формулы солей и дайте им названия. Дайте определение солям. 7. Что такое индикаторы? Какие индикаторы вы знаете? 8. Какие правила безопасности нужно соблюдать при работе с основаниями? В это время на доске работают 2 ученика ( индивидуальная работа) Задание: напишите уравнения реакции следующих превращений: Ba → BaO → Ba(OH)2 P → P2O5 → H3PO4 Проверка работы у доски Новая тема: «Вы мне доверяете? Тогда закройте глаза и включите воображение... Август. Утро, светит солнышко, вы выходите на крылечко и бежите в огород – всегда приятно проверить еще до завтрака, что там изменилось со вчерашнего вечера. Под кустом смородины видны листья щавеля. Вы срываете их, стряхиваете капельки росы. Оправляете в рот и с аппетитом жуете. Поднимаете глаза, а сквозь листья виднеются забытые кисточки красной смородины, ягоды зрелые с тонкой кожицей, вы собираете полную горсть, и рука сама тянется ко рту. Вкусно! А совсем рядом дерево яблони-китайки. Ветки склонились до земли под тяжестью многочисленных красных яблочек. Такие по одному в рот не попадают – лучше когда парочка. Яблочки сочные. Вот бабушка выходит на крыльцо и зовет к завтраку. Вы вбегаете в дом. А там уже пузатый самовар дымится на столе, а рядом среди прочего тарелка с тонко нарезанными дольками лимона. Кладете ломтики на язык. Прижимаете к нёбу, сок так и брызжит…» Откройте глаза. ? какое ощущение возникло? (Кисло) ? какой, по вашему, будет тема нашего урока? (Кислоты) Показ слайда 4 – все перечисленные плоды и ягоды содержат кислоты. В щавеле – щавелевая кислота, в яблоках – яблочная и аскорбиновая кислоты. Все это органические кислоты. Т.о. первое свойство кислот – кислый вкус. Мы будем говорить о свойствах неорганических кислот, которые также имеют кислый вкус. Показ слайда 5. С кислотами нужно обращаться очень осторожно. Демонстрация опыта «Обугливание лучинки в конц. серной кислоты» нужно правильно растворять кислоты в воде:(демонстрация растворения серной кислоты) «Сначала вода, Потом кислота, Иначе случится большая беда!» С какими же веществами будет вступать в реакции кислоты? Слайд 6: Ca → CaO → Ca(OH)2 P → P2O5 → H3PO4 Генетические ряды металлов и неметаллов – две противоположности, как + и - , поэтому кислоты будут вступать со всеми веществами генетического ряда металлов 1. Взаимодействие кислот с металлами: Лабораторная работа: инструкция в учебнике на стр131 (учебник Н.Е.Кузнецовой). Что происходит? Все ли металлы реагируют с кислотами? Схема 24. ряд активности металлов. Напишите уравнения реакции. ( 3 учащихся пишут уравнения на доске ) Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 Cu + 2HCl ≠ Вывод: металлы, стоящие после водорода в ряду активности, не реагируют с кислотами (кроме HNO3) 2. Взаимодействие кислот с оксидами металлами (с основными оксидами): Демонстрация опытов, 2 ученика пишут уравнения реакции. CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 +3H2O Вывод: Кислоты взаимодействуют с основными и амфотерными оксидами с образованием соли и воды. 3. Взаимодействие кислот с основаниями: лабораторная работа (стр.132) HCl + NaOH = NaCl + H2O Реакция нейтрализация – взаимодействие кислот с основаниями с образованием соли и воды и является частным случаем реакции обмена. Демонстрация «Взаимодействие кислот с нерастворимыми основаниями»: Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O Можно ли эту реакцию назвать реакцией нейтрализации? Таким образом, какие же выводы можно делать по свойствам кислот? Показ слайда 6
Закрепление: Напишите уравнения возможных реакций: слайд 7 Ca + HCl = Ag + H2SO4 = CaO + H3PO4= SO3 + HCl = KOH + H2SO4 = Ответы: слайд 8 Ca + 2HCl = CaCl2 + H2 3CaO + 2H3PO4 = Ca3(PO4)2 + 3H2O 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O Обобщение и выводы по уроку.(1 ученик может делать обобщение по свойствам кислот) Домашнее задание: § 35; Упражнение 2, 3 (письменно) Оценки за урок: Слайд 9 Комплимент всем: « Вы все похожи на изотопы – с разным массовым числом знаний, но одинаково большим и положительным зарядом возможностей». Спасибо! |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Моу климовская сош №2 Образовательные: систематизировать сведения об общих химических свойствах кислот; на основе знаний о составе и строении карбоновых... | | Урок Классификация кислот. Особые свойства некоторых кислот В начале урока учащимся может быть предложена самостоятельная работа по теме «Общие свойства кислот». Примеры вариантов самостоятельной... |
| Урок химии в 8 классе по теме «Химические свойства кислот» В три пробирки прилейте по 1 мл раствора серной кислоты. В первую пробирку добавьте несколько капель лакмуса, во вторую – фенолфталеина,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Химические свойства карбоновых кислот. Урок №2 в теме «Кислородсодержащие органические соединения. Карбоновые кислоты» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Продолжить формирование знаний учащихся о составе и физических свойств кислот, изучить химические свойства кислот |  | Урок в 10-ом классе по теме: «Альдегиды и кетоны» Строение, номенклатура, изомерия, физические, химические свойства, способы получения, применение |
| Урок 58 59 (8 класс) Гринаш М. А. «Свойства солей». Цели урока Цели урока: уметь рассказывать о физических свойствах солей; уметь проводить и записывать реакции иллюстрирующие химические свойства... | | Урок химии №52 в 8 классе на тему «Кислоты, их классификация и свойства» Проверка знаний. Интерактив. Формулы и названия кислот. Предлагается по формуле определить название 9 кислотам. Программа сама определяет... |
| Конспект урока по теме: «Химические свойства и применение этилена» фио (полностью) Цель урока: -изучить химические свойства алкенов, углубить и конкретизировать знания учащихся о механизмах химических реакций | | Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых... Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Биологически важные вещества: жиры, белки,... |
| Урок математики в 1 «а» классе по теме «Знакомство с задачей» Урок химии в 10 классе по теме «Карбоновые кислоты: строение, номенклатура, физические свойства» | | Конспект урока. Урок по теме : «Электронное строение молекулы бензола.... Урок по теме: «Электронное строение молекулы бензола. Химические и физические свойства бензола. Получение и применение» |
| Урок химии в 9 классе. «Неметаллы» Цели урока: Обратить внимание учащихся на положение неметаллов в периодической системе, особенности строения их атомов, физические... | | Карбоновые кислоты Цель работы: подтвердить экспериментальным путем химические свойства органических кислот, обусловленные присутствием в них катиона... |
| Урок 8 класс «Химические свойства оксидов» Цель: Образовательная Образовательная: обобщить знания учащихся о составе оксидов, распространении их в природе. Рассмотреть классификацию оксидов и химические... | | «Химические свойства кислот в свете теории электролитической диссоциации» Познакомить учащихся с электрохимическим рядом напряжения металлов, показать принцип работы с ним |
