Урока. Организационный момент

УРОК №6.

Тема: Формулы и ссылки в Excel.

1. 
   Обучающая: научить учащихся применять формулы при заполнение ячеек в Excel; познакомить с видами адресаций в Excel и их применением.
   
2. 
   Развивающая: продолжить обучение учащихся логически мыслить, принимать правильное решение.
   
3. 
   Воспитательная: способствовать воспитанию самостоятельности, активности учащихся.
   

1. 
   Организационный момент.
   

2. 
   Актуализация.
   

• 
  Как можно вставить ячейку, строку, столбец.
  
• 
  Как можно удалить ячейки, строки, столбцы.
  
• 
  Очистка ячеек.
  
• 
  Что такое маркер заполнения.
  
• 
  В чем заключается буксировка ячеек.
  
• 
  Как осуществляется перемещение с помощью команд.
  

3. 
   Новая тема.
   

• 
  В первую очередь вычисляются выражения внутри скобок;
  
• 
  Выполняются операции возведения в степень, затем умножения и деления, а после - сложения и вычитания.
  

• 
  Укажите ячейку, в которую необходимо ввести формулу.
  

• 
  Введите = (знак равенства).
  

• 
  Введите формулу.
  

• 
  Нажмите клавишу ENTER.
  

• 
  При записи знака $ пере именем столбца и номером строки4
  
• 
  При использовании имени ячейки.
  

• 
  Смешанная ссылка первого типа. В ссылках первого типа символ $ стоит перед буквой, поэтому координата столбца рассматривается как абсолютная, а координата строки—как относительная.
  
• 
  Смешанная ссылка второго типа. В ссылках второго типа символ $ стоит перед число, поэтому координата столбца рассматривается как относительная, а координата строки—как абсолютная.
  

Лабораторная работа №6.

Тема: Формулы и ссылки в Excel.

1. 
   Запустите MS Excel.
   
2. 
   Откройте созданный вами на прошлом уроке документ MS Excel, который назывался Проба.xls
   
3. 
   Добавьте в конец данной таблицы столбец и назовите его средний балл.
   
4. 
   Используя формулу посчитаем средний балл каждого ученика. Средний балл – это сумма всех оценок деленных на их количество. Для этого:
   
   1. 
      Выделите ячейку, в которую будем заносить формулу.
      
   2. 
      введите в выделенную ячейку или в строку формул знак равно (=).
      
   3. 
      Откройте скобку. Выделите первую ячейку, в которой стоит оценка. Затем поставьте знак плюс (+), выделите вторую ячейку с оценкой. Затем поставьте знак плюс (+), выделите третью ячейку с оценкой и т.д. Закройте скобку. После этого поставьте знак деления(/) и, посчитав количество оценок, впишите его в формулу. Нажмите ENTER.
      
   4. 
      Для того, чтобы для других не писать эту большую формулу воспользуемся относительной адресацией. Выделим ячейку в которой мы записали формулу и, используя маркер автозаполнения, протянем до конца.
      
5. 
   Перейдите на новый лист.
   
6. 
   Вычислим значение функции Y=k*(x²-1)/(x²+1) на интервале (-2;2) с шагом 0.2 и при к=10. Для этого:
   

1. 
   Сделайте такую же таблицу и отформатируйте ячейки таким же образом( шрифт 14, жирный, выравнивание по правому краю).
   

2. 
   Используя мастер автозаполнения, заполните столбец Х до цифры 2 (для этого необходимо выделить данные две ячейки и протянуть пока не выйдет цифра 2).
   
3. 
   В ячейке В3 введите знак равенства. Так как к постоянна, то будем использовать абсолютную адресацию. Щелкните по ячейке В1, и поставьте знаки $ ( должны получить $В$1). Затем напишите формулу дальше. В ячейке В3 должно получиться $В$1*(А3^2-1)/(A3^2+1). Нажмите ENTER. Используя мастер автозаполнения, заполните другие ячейки.
   
   7. 
      Просмотрите отличие формул при выполнении первой и второй работы.
      
   8. 
      Сохраните файл под именем ПРОБА1.xls
      
   9. 
      Покажите выполненную работу учителю.
      

1. 
   Создать таблицу расчета дохода сотрудников организации. Константы вводить в расчетные формулы в виде абсолютной адресации.
   

2. 
   Сохранить файл в вашей папке под названием «Зарплата.xls».