План-конспект урока квадратные уравнения. Волк Снежана Валерьевна г. Кострома моу сош №1

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Квадратные уравнения. Волк Снежана Валерьевна г. Кострома МОУ СОШ № 1 Учитель математики алгебра 8 класс Тема «Квадратные уравнения», первый урок Алгебра 8, Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В., Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И. Цель урока: продолжить формирование знаний об уравнениях, совершенствовать навыки решения уравнений. 9. Задачи: - обучающие - проверка усвоения понятия линейного уравнения; - введение понятия квадратного уравнения; - формирование умения различать виды уравнений. -развивающие - развитие умения наблюдать, способности к анализу и синтезу, навыков самостоятельной работы. - развитие творческих способностей. - формирование навыков самоконтроля. -воспитательные - воспитание самостоятельности, настойчивости в достижении конечных результатов, - воспитание интереса к познанию вообще и к занятиям алгеброй, в частности, через различные формы работы. Тип урока: введение нового материала. Формы работы учащихся Работа в группах (исследование), представление нового материала, самостоятельная работа, самоконтроль. Необходимое техническое оборудование Компьютер, видеопроектор, экран. Структура и ход урока: см. приложение №1 Приложение № 1 СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 2 3 5 6 7 1. Организационный - Вступительное слово учителя Настраивает учащихся на работу. Предлагает заполнить таблицу карточка № 1 (приложение № 3) Слайд № 1. Деление учащихся на рабочие группы Ученики определяют свои ожидания от урока и заносят результаты в таблицу на карточке № 1 (приложение № 3) 2 2. Повторение, проверка домашнего задания. ЭОР № 2,3 Контролирует правильность выполнения домашнего задания. Проверяют правильность выполнения домашнего задания. 5 3. Введение нового материала Постановка задания группам. Слайды № 2-5. Освоение учащимися новой информации Карточка № 2 10 ЭОР № 1 СЦЕНЫ 4,5 Формулировка учителем заданий для выполнения группами Слайды № 6,7,8. Выполнение заданий группами учащихся, представление полученной информации. 12 4. Первичный контроль. Формулирование заданий для сам работы Слайды № 9. Выполнение учащимися контрольного задания (тест) Карточка № 3 7 Выставление оценок. Самоконтроль (проверка теста) Слайды№ 10. 3 5. Подведение итогов. Домашнее задание Рефлексия занятия (карточка № 1) Слайды № 11-13. Формулирование выводов урока 6 Тема: Квадратные уравнения. Приложение № 2 ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1. Определе-ние квадратного уравнения. Информационный Лекция: иллстрации. Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения. И1 http://www.fcior.edu.ru 2. Усвоение навыков по теме «Линейное уравнение с одной переменной.» Практический Задание на ввод ответа. Усвоение навыков по теме "Линейное уравнение с одной переменной http://school-collection.edu.ru/ 3. Закрепление навыков по теме «Линейное уравнение с одной переменной.» Практический Задания на выбор ответа. Закрепление навыков по теме "Линейное уравнение с одной переменной" http://chool-collection.edu.ru Приложение № 3 Карточка № 1. Хочу на уроке: заполните таблицу Узнать новое Проверить свои знания Получить оценку Систематизировать знания Поделиться знаниями с товарищем Пообщаться Усвоил материал и могу применить - J Усвоил материал частично, но справлюсь самостоятельно -K Материал не усвоен, требуется помощь учителя - L Карточка № 2. Дайте общее название записям: 3х-4=12; 5х2 – 5=0; 2а -12 = -3а -2; 0,6у - 4=12; 2х2- 3х + 4=0; 4х -3=3; 8х2-х=0; х2-9=0. Дайте определение данного понятия. Разделите на две группы данные равенства, полученные группы запишите на листе, по какому признаку они были выделены. Дайте названия полученным группам. Определите тему нашего урока. Запишите общий вид для уравнений первой группы, попытайтесь выполнить тоже задание для уравнений второй группы. Тема урока: №1 №3 №3 №2 №2 №5 №5 Карточка № 3. Фамилия Имя_________________________________________Оценка Номер Условие 1 2 3 4 1 Какие уравнения являются квадратными 12х2-х+3=0 - 4х + 3=0 5х-3=4 х2+3=0 2 Составьте квадратное уравнение, если а= -1, b= 3, c=0. х2-х+3=0 -х2+3х=0 -х+3х+5=0 -2х+3=0 3 Определите коэффициенты квадратного уравнения 3 - х - 2х2=0 а = 3 b= -1 c= -2 а= 2 b= 1 c= 3 а= -2 b= -1 c= 3 а= 2 b= 1 c= -3 4 Приведите уравнение (х+4)(1-х)= 0; к виду квадратного. -х2-3х+4=0 х2-х+3=0 х2-4х+4=0 -х2-х+3=0

Похожие:

	План-конспект урока Природа и её сезонные изменения Ф. И. О. Терсин... Цель урока: сформировать у учащихся представление о сезонных изменениях в природе		План урока тема урока: Квадратные уравнения (обобщающий урок) Цель урока: Обобщить знания учащихся по данной теме, сформировать алгоритм учебного действия с изученными понятиями, обратить внимание...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения», урок №1 темы «Квадратные уравнения»		Тема : "Квадратные уравнения" Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса
	Моу «Тетюшская средняя общеобразовательная школа №2» Казань в легендах и преданиях Тема: Квадратные корни и квадратные уравнения (обобщающий урок в 8 классе, март, 2003-2004 учебный год)		Конспект урока тема урока: Квадратные уравнения. Основные понятия....
	Тема урока: «Уравнения квадратные – самые занятные!» Цели урока: Образовательные Моу «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №1» Ромодановского района Республики Мордовия		Урок алгебры в 8 классе по теме «квадратные уравнения и устные способы их решения» Учитель математики моу «сош п. Новосельский Ершовского района Саратовской области» Попкова Татьяна Афанасьевна
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учитель: Расположите карточки в той последовательности, в которой изучались эти темы: дробные рациональные уравнения, квадратные...		Конспект урока. Тема четверти: «В чём сила музыки» Ланцова Виктория Валерьевна, учитель музыки и мхк, высшей категории, моу сош №47, г. Тверь
	Конспект урока конференции Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока: ввести понятия квадратного уравнения, приведенного квадратного уравнения; познакомить учащихся с неполными квадратными...
	Методическая разработка по модулю «Квадратные уравнения» из темы... Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса		Конспект урока в 10 классе План- конспект внеклассного занятия учителя- логопеда моу сош №13 Догадаевой Т. М
	Конспект урока по лыжной подготовке в 5 классе моу сош №40 г. Сатка... План – конспект урока по лыжной подготовке в 5 классе моу сош №40 г. Сатка Челябинской области		Конспект урока изо для 6-х классов «Такая разная зима!» Цель: показать один из способов обобщения и систематизации знаний по теме «Квадратные уравнения» в курсе алгебры 8 класса