  Министерство образования и науки
Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса»
ИНСТИТУТ ПРАВА
КАФЕДРА ТЕОРИИ И ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО И ЗАРУБЕЖНОГО ПРАВА
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПРАКТИКУМ
Рабочая программа учебной дисциплины
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
030900.62 Направление Юриспруденция
Форма обучения: очная
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 67
Типовой план:
Б-ЮП(ОФО)-2011-0.7190
Б-ЮП(ОФО)-2012-0.8944
Б-ЮП(ОФО)-2013-0.8945
Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональный практикум» составлена в соответствии с требованиями ООП 030900.62 Направление Юриспруденция на базе ФГОС ВПО.
Предназначена для студентов направления подготовки Юриспруденция, очной формы обучения.
Составители:
Тимофеева А.А., канд. ист. наук, проф. кафедры теории и истории российского и зарубежного права
Попов Д.В., ст.преп. кафедры теории и истории российского и зарубежного права
Мамычев А.Ю., канд. юрид. наук, доцент кафедры теории и истории российского и зарубежного права
Утверждена на заседании кафедры частного права от 11 февраля 2011 года, протокол №2, в редакции 2014 года, протокол № 9 от 23 апреля 2014 года.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией
Института права и управления ВГУЭС от 26.05.2011 г., протокол №5.
© Издательство Владивостокского
государственного университета
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
Юриспруденция, правоведение – слова, ставшие в последнее время актуальными и притягательными. Эта древняя профессия почитается во всем мире, ее уникальность в том, что именно юристам доверено защищать самое дорогое – справедливость. Искусством добра и справедливости называли древнеримские юристы свою профессию.
Слово «юриспруденция» происходит от латинского iurisprudentia, которое, в свою очередь, производное от слов iurus (право) и prudential (наука, знание).
«Большой юридический словарь» определяет: юриспруденция – «социальная наука и специальность, изучающая право как особую систему социальных норм, правовые формы организации и деятельности государства и политической системы общества; это – «теоретическая форма и способ производства и организации юридических знаний». Обладая такими знаниями, юристы должны обеспечивать правопорядок и реализацию правовых норм во всех сферах жизни общества.
Социально-экономические преобразования в России, обновление законодательной базы, необходимость формализации идеологии российского государства для обеспечения эффективного оптимального управления предъявляют высокие требования к подготовке выпускника, способного на высоком профессиональном уровне решать задачи государственной правовой политики. Современный юрист должен не только владеть системой профессиональных знаний, умений и навыков, быть способным генерировать новые идеи, творчески мыслить, гибко адаптироваться в изменяющихся условиях, профессионально самосовершенствоваться и демонстрировать высокий уровень культуры, выстраивать свою деятельность, исходя из осознания ответственности за принятые решения, ценностей гуманизма и справедливости. Ближайшие 20–30 лет принесут человечеству новые композиции изменений, способных повлиять на общество и право как универсальную систему отражения и регуляции человеческой деятельности. Ускоренные темпы социальных и технологических изменений требуют от выпускников быстрой адаптации к новейшим аспектам профессиональной деятельности. Конкретные направления модернизации профиля юридической специальности определена Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения – ФГОС ВПО-3, который подписан 4 мая 2010 г. Принципиальное отличие современного стандарта заключается в том, что его основу составляют компетентностные характеристики1. Их содержание определяется потребностями практической сферы, применения права и судопроизводства.
Особенность стандарта – увеличение количества часов, отводимых на самостоятельную работу бакалавров. Специфика ФГОС ВПО-3 связана также с реализацией взаимодействия между компетенциями, определяемыми стандартом, содержательными характеристиками учебных предметов, необходимых для овладения данными компетенциями.
Основу компетенций как своеобразного государственного заказа для специалиста составляют виды профессиональной деятельности бакалавра. Согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки «юриспруденция» бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
– нормотворческая;
– правоприменительная;
– правоохранительная;
– экспертно-консультационная;
– педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр определяются высшим учебным заведением. В соответствии с названными видами бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи:
– нормотворческая деятельность;
– участие в подготовке нормативно-правовых актов;
– правоприменительная деятельность;
– обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
– составление юридических документов;
– правоохранительная деятельность;
– обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
– охрана общественного порядка;
– предупреждение, пресечение, раскрытие и расследование правонарушений;
– защита частной, государственной, муниципальной и иной форм собственности;
– консультирование по вопросам права;
– осуществление правовой экспертиза документов;
– педагогическая деятельность;
– преподавание правовых дисциплин;
– осуществление правового воспитания.
Формирование юридической компетентности и ее последующее превращение в правовую культуру будущего специалиста характеризуется непрерывностью, «ступенчатостью» процесса.
Овладение профессиональной деятельностью обеспечивается так называемым контекстным обучением [лат. contextus – тесная связь, сцепление, сплетение], которое носит не только непрерывный, но и междисциплинарный, деятельностный характер. «Профессиональный практикум» – одно из звеньев логической цепочки, которая постепенно приведет студентов от деятельности учебной к деятельности профессиональной. Само понятие «профессиональный практикум» разбивается на две составляющие:
Практикум – [гр. рraktikos – деятельный] – особый вид учебных занятий, имеющих целью практическое усвоение основных положений какого-нибудь предмета, практическое занятие по какому-нибудь учебному курсу в рамках высшего учебного заведения.
Практикум является профессиональным не только в том случае, если студент выполняет задания, связанные с выбранной им будущей профессиональной деятельностью (то есть рамках дисциплин учебного плана).
Приобретение студентами на первом курсе базовых знаний, умений и навыков позволяет перейти к активной самостоятельной деятельности.
Рабочая учебная программа дисциплины полностью соответствует требованиям ФГОС ВПО ООП.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.1. Цель и задачи освоения учебной дисциплины
Основная цель дисциплины «Профессиональный практикум» – формирование базовых профессиональных и общекультурных компетенций по направлению «Юриспруденция», закрепление у студентов знаний и умений, необходимых для дальнейшего самообразования в информационном пространстве профессии.
Специальная цель дисциплины – определение собственного места студентам в контексте профессиональной юридической деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
– закрепление теоретических знаний и приобретение навыков их применения при решении практических задач обучения по направлению «Юриспруденция»; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правоотношений;
– дальнейшее развитие студентами умения использовать в практической деятельности полученные ранее историко-правовые знания;
– овладение навыками эффективного поиска и обработки информации;
– совершенствование навыков научно-исследовательской работы;
– определение индивидуальной образовательной стратегии формирования профессиональной компетентности каждого студента, подготовка обучающихся к выбору мест будущей практики – учебной и производственной;
– формирование личности специалиста средствами данной междисциплинарной дисциплины.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (связь с другими дисциплинами)
Данная дисциплина относится к профессиональном циклу дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавриат) и входит в базовую (обязательную) часть этого цикла.
Дисциплина базируется на компетенциях, сформированных на предыдущем уровне образования
Основная образовательная программа (код, название)
|
Дисциплина
|
Семестр
|
Цикл/раздел ООП
|
Коды компетенций
| 030900.62 Юриспруденция | Теория государства и права | 1-2 | Б.1 | ОК-07, ОК-9 | 030900.62 Юриспруденция | История отечественного государства и права | 1 | Б.3 | ПК-1; ПК-2 | 030900.62 Юриспруденция | История государства и права зарубежных стран | 1-2 | Б.3 | ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-15 | 030900.62 Юриспруденция | Судебные и правоохранительные органы | 1 | Б.3 | ПК-3; ПК-4; |
Дисциплина «Профессиональный практикум» формирует базовые компетенции для освоение дисциплины необходимо обучающимся для выполнения курсового проектирования, учебной и производственной практики , а также итоговой государственной аттестации.
Основная образовательная программа (код, название)
|
Дисциплина
|
Семестр
|
Цикл/раздел ООП
|
Коды компетенций
| 030900.62 Юриспруденция | Курсовое проектирования | 5,6,8. | Б.3 | ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; | 030900.62 Юриспруденция | Учебная практика | 2,4. | Б.3 | ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-16. | 030900.62 Юриспруденция | Производственная практика | 8 | Б.3 | ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-16. |
030900.62 Юриспруденция
|
Итоговая государственная аттестация
|
8
|
|
| 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые
в результате освоения учебной дисциплины
Раздел содержит таблицу фрагмента КМВ для дисциплины по соответствующей ООП.
В результате изучения дисциплины будут сформированы следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-4, ПК-6.
Таблица 1 Формируемые компетенции, знания, умения, владения
Название ООП
|
Компетенции
|
Составляющие компетенции
| 1 | 2 | 3 | 030900.62 Юриспруденция | ОК-1 | Знать: - особенности конституционного строя, правового положения граждан, форму государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России. | Уметь: - применять нравственные нормы и правила поведения в конкретных жизненных ситуациях |
|
| Владеть: - способностью осознавать ответственность перед страной и нацией за свою социальную и нравственную позицию, использовать исторический опыт, национальное и мировое культурное наследие в профессиональной деятельности и личностном развитии |
| ОК-2 | Знать: - основные этические понятия и категории, содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности, возможные пути (способы) разрешения нравственных конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста |
| Уметь: - оценивать факты и явления профессиональной деятельности с этической точки зрения. |
| Владеть: - навыками обеспечения законности и правопорядка |
| ОК-3 | Знать: - мировоззренческие и методологические основы юридического мышления |
1 | 2 | 3 |
|
| Уметь: - применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности |
|
| Владеть: - способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной деятельности |
|
ПК-4
|
Знать:
- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса, экологического права, земельного права, финансового права, налогового права, предпринимательского права, права социального обеспечения, международного права, международного частного права
|
Уметь:
- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы
|
Владеть:
- навыками работы с правовыми актами
|
ПК-6
|
Знать:
- основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права: административного права, гражданского права, гражданского процесса, арбитражного процесса, трудового права, уголовного права, уголовного процесса, экологического права, земельного права, финансового права, налогового права, предпринимательского права, права социального обеспечения международного права, международного частного права
| |
