Образовательная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6»

Образовательная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6» Согласовано: Утверждаю: на заседании Педагогического совета МБОУ СОШ №6 протокол № 1 Директор МБОУ СОШ №6 ___________________________ М.Н. Тихановская от «31» августа 2011 года Приказ №705 от «31» августа 2011 года Структура образовательной программы Страницы Паспорт образовательной программы 3-5 Раздел 1. Проблемно-ориентированный анализ деятельности МБОУ СОШ № 6 как образовательной организации по решению проблем качества и эффективности обучения. 6-24 Раздел 2. Глоссарий 25 Раздел 3. Пояснительная записка. 26-27 Раздел 4. Общеобразовательная программа начального общего образования. I ступень 4.1. Общеобразовательная программа начального общего образования для 1 классов. 28-114 4.2. Общеобразовательная программа начального общего образования (2-4 классы) 115-118 Раздел 5. Общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы). II ступень 119-121 Раздел 6. Среднее (полное) общее образования (10-12 классы). III ступень обучения 122-126 Приложение 1. Учебный план Приложение 2. Программа отдельных учебных предметов Приложение 3. Программа развития школы Паспорт образовательной программы Полное наименование программы Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 6» до 2015 года. Основания для разработки программы Федеральный закон «Об образовании» с учётом изменений, внесённых Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года и от 21.07.2007 N 194-Ф3, вступивших в силу с 1 сентября 2007 года и № 309, вступивших в силу с 01.12.2007 года; Федеральный закон Российской Федерации N 309 - ФЗ «О понятии и структуре федерального государственного образовательного стандарта»; Федеральный закон Российской Федерации. N 194 - ФЗ «Об обязательности среднего (полного) общего образования»; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; Федеральный закон № 83 – ФЗ от 08 мая 2010 г. "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений" Государственная программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение современной модели образования на 2009-2012 годы». Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение от 17 ноября 2008 г. № 1662-р (в ред. распоряжения Правительства РФ от 08.08.2009 N 1121-р) Концепция Программы развития образования в Ямало-Ненецком автономном округе Концепция модернизации российского образования на период до 2015г.; Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006-2012 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 03.09.2005 года №1340-р. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Устав школы. Проблема Необходимость приближения образовательной модели школы к требованиям развития инновационной модели образования с целью обеспечения качества образовательного процесса и развития его инновационного потенциала в условиях внедрения ФГОС нового поколения. Направленность программы Образовательная программа государственного образовательного учреждения средняя общеобразовательная школы направлена  на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;  на реализацию права семьи на выбор образовательных программ общего и дополнительного образования. В школе особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:  повышению уровня культуры личности школьников;  обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;  воспитанию уважения к закону, правопорядку;  развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;  развитию культуры умственного труда учащихся, навыков самообразования. Названные ориентиры в условиях следования базовой образовательной программе  обеспечивают обязательный минимум усвоения содержания образования и максимальный для каждого обучающегося уровень успешности,  нацеливают на воспитание выпускника – человека и гражданина, уважающего права и свободы личности, ответственно относящегося к своей жизни и здоровью, обладающего культурными потребностями, самосознанием, коммуникативной культурой. Образовательная программа школы предназначена удовлетворить потребности:  учащихся - в расширении возможностей для удовлетворения проявившегося интереса к тому или иному учебному предмету и программах обучения, обеспечивающих личностное становление и профессиональное самоопределение на основе усвоения традиций и ценностей культуры;  общества и государства - в реализации образовательных программ, обеспечивающих гуманистическую ориентацию личности на сохранение и воспроизводство достижений культуры и воспитание молодого поколения специалистов, способных решать новые прикладные задачи;  г.Салехарда - в сохранении и развитии традиций города как административного и культурного центра ЯНАО;  высших и средних специальных образовательных учреждений - в притоке молодежи, ориентированной на комплексное освоение программ профессионального обучения и общекультурного развития;  предпринимателей города и рынка труда – в притоке новых ресурсов;  выпускника образовательного учреждения – в социальной адаптации. Образовательная программа – документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения. Цель программы Создание условий для реализации адаптивной модели социально-ориентированного образования, обеспечивающего инновационность педагогического опыта в системе образования, направленного на новое качество компетентностей выпускников, их конкурентоспособность и социальную успешность. Основные задачи программы Создание условий (организационно-управленческих, педагогических, финансовых) для обновления образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований, в соответствии с Федеральным государственным стандартом нового поколения с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов, проживающих на Ямале. Оптимизация инновационной деятельности образовательной системы школы, требующего не только качественно новых подходов к содержанию и технологиям образовательной деятельности, но и включения в инновационный процесс всех участников образовательного процесса и социальных партнеров. Создание информационно-образовательной инфраструктуры системы образования школы как механизма обеспечения качества, доступности образования и социального взаимодействия партнеров школы. Создание условий для эффективного развития системы дополнительного образования детей, совершенствования ее кадрового, информационного, научного и материально- технического обеспечения на основе сохранения лучших традиций внеурочной деятельности, воспитания и дополнительного образования. Предложить эффективные механизмы для интеграции воспитательной деятельности школы в социально-экономическую политику развития региона с целью социализации личности в условиях инновационной экономики. Развитие творческого и профессионального потенциала учителей, реализующих инновационные образовательные программы школы. Создание целостной системы управления качеством образовательной системы школы. Создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей формирование культуры здорового образа жизни, совершенствования работы системы социально- психологического сопровождения образовательного процесса на всех уровнях образования. Создание условий для внедрения новых механизмов финансирования и ресурсного обеспечения образовательного учреждения и апробации новой организационно-правовой формы образовательного учреждения в соответствии с федеральным законом № 83-ФЗ от 8 мая 2010 г. ФИО, должность, телефон руководителя программы Директор школы Тихановская Марианна Николаевна. Телефон: 4-21-34 Адрес 629003 ЯНАО г. Салехард, ул. Чкалова, д.14 Телефон: (34922) 4-21-34 Факс (34922) 4-28-52 E-mail Сайт школы E-mail sh6@salekhard.org Школьный сайт http://shd6school.ucoz.ru/ Проблемно-ориентированный анализ деятельности МБОУ СОШ № 6 как образовательной организации по решению проблем качества и эффективности обучения. Школа как важнейший социальный институт отражает состояние и тенденции развития общества и влияет на него. Помочь состояться «человеку разумному» может школа. Главная идея, положенная в основу концепции нашей школы – управление качеством образования, организация образовательной деятельности учреждения, результатом которой является выпускник, обладающий набором заявленных государством ключевых компетенций в информационной, коммуникативной, социально-экономической, общественно- политической, культурно-эстетической сферах; выпускник, вступающий в жизнь не только с багажом глубоких и прочных знаний, но и с высоким уровнем социокоммуникативных и креативных способностей, социально-адаптированный и профессионально – востребованный. Мы видим школу, дающую образование высокого качества. Школу, формирующую у ученика мотивацию познания, обучающую способам самообразования. Массовое среднее общеобразовательное учреждение гуманистического типа, которая представляет собой единую информационную систему, объединяющую современными информационными сетями как все элементы образовательного процесса, так и её связи с внешней средой, обеспечивающее эффективное разностороннее воспитание и развитие личности ребенка, с развитой сетью дополнительного образования, позволяющего школьнику реализовать свой внутренний потенциал. Мы считаем, что у выпускника нашей школы должна быть сформирована устойчивая мотивация познания, выпускник нашей школы должен владеть надпредметными учебными умениями – значит, сможет учиться всю жизнь. В 2011-2012 учебном году перед нами были поставлены следующие задачи: Обеспечение условий выполнения обязательного нормативного уровня содержания и технологий образовательного процесса на всех ступенях школьного образования; Гуманизация и гуманитаризация общеобразовательного процесса; Обеспечение условий расширенного вариативного мобильно изменяющегося под потребности и способности детей школьного образования; Создание условий для уменьшения отставания учащихся от уровня своих возможностей, повышая уровень сформированности ЗУН; Развитие творческого потенциала учителя через внедрение в практику преподавания инновационных образовательных технологий; Активное включение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность; Активизировать работу по накоплению, обобщению и представлению передового педагогического опыта; Спланировать работу по увеличению числа открытых уроков проводимых в рамках семинаров, педагогических советов, взаимопосещений, мастер - классов, творческих отчетов, практической части заседаний ШМО; Увеличить число интеллектуальных конкурсов на уровне школы в рамках предметных недель. Реализуя Образовательную программу школы с учетом социального заказа родителей и учащихся, учитывая накопленный опыт, администрация и педагогический коллектив МБОУ СОШ №6 продолжает создание в школе ситуации выбора на уровне класса, группы, внеурочной деятельности. Основой совершенствования разноуровневой и вариативной систем обучения была определена внешняя дифференциация учащихся с учётом их учебных возможностей и социального заказа. Исходя из этого, организация обучения учащихся МБОУ СОШ №6 содержит несколько вариантов дифференциации: классы вариативного направления (кадетский); классы компенсирующего обучения; профильные классы; классы предпрофильной подготовки учащихся; занятия по интересам в блоке ДО. Интегративный и дифференцированный подход к обучению предусматривает разностороннее и целостное развитие учащихся за счет объединения образовательных, развивающих и воспитательных возможностей разных учебных предметов, создания благоприятных условий для развития личности ученика, его индивидуальных способностей, интересов и склонностей в соответствии с возрастными психофизиологическими особенностями. В процессе обучения в соответствии с идеями здоровьесберегающих образовательных технологий ставится задача сформировать у школьника необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. На начало 2011-2012 учебного года в образовательном учреждении 661 обучающийся, в том числе из числа коренных малочисленных народов севера – 33 обучающихся – 5% от общего числа обучающихся (количество детей малочисленных народов севера за последние годы остается стабильным).

Похожие:

	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17»		Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное...
	Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»...
	Образовательная программа мбоу «Кунгерская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кунгерская средняя общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района...		Основная образовательная программа мбоу «Чернокурьинская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чернокурьинская средняя общеобразовательная школа
	Министерство образование и науки рт муниципальное бюджетное общеобразовательное... Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа		Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...
	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская средняя общеобразовательная школа №1		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская средняя общеобразовательная школа»
	Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное...		Отчет по результатам самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наименование оу: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 г. Йошкар-Олы»
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Основная образовательная программа среднего общего образования Полное название учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №11»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...		Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа