Образовательная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6»

Скачать 2.87 Mb.

Название	Образовательная программа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6»
страница	7/19
Дата публикации	27.01.2015
Размер	2.87 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Право > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19

Среднее полное (общее) образование

Освоение основных образовательных программ заканчивается государственной (итоговой) аттестацией. Государственная итоговая аттестация проходит в форме единого государственного экзамена и в форме государственного выпускного экзамена. В форме государственного выпускного экзамена выпускников не было.

Количество выпускников 11-х классов за последние четыре года.

Количественный состав выпускников не стабильнен.

Число обучающихся, выпущенных со справкой установленного образца в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» по итогам 2011-2012 уч. года составляет 3 человека (не прошли повторную пересдачу экзамена в форме ЕГЭ по математике). Отсутствуют выпускники 11-х классов, для которых государственная (итоговая) аттестация должна быть организована в щадящем режиме.

Количество медалистов за 2008-2012 годы:

Количество выпускников 11-х классов, награжденных похвальной грамотой за 2008-2012 годы.

Наблюдаются нестабильные показатели количества награжденных похвальными грамотами «За отличные успехи в изучении отдельных предметов», в связи с уменьшением количества выпускников.

Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в соответствии с федеральным Положением об итоговой аттестации.

Общая успеваемость по русскому языку, географии, английскому языку, биологии, химии, физике, информатике, литературе, обществознанию составляет -100%, по математике – 93%

За период с 2006 по 2012 годы 11 учащихся не преодолели минимальный балл, подтверждающий освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования по предметам: информатика, обществознание, литература, истории.

Сравнительные результаты государственной (итоговой) аттестации

за курс среднего полного образования за 2009-2012уч. г.

Предмет	Всего сдавали				% от общего числа учащихся				Минимальный балл				Кол-во уч-ся, не преодолевших минимальный балл				Общая успеваемость				Средний балл обученности
годы	08-09	09-10	10-11	11-12	08-09	09-10	10-11	11-12	08-09	09-10	10-11	11-12	08-09	09-10	10-11	11-12	08-09	09-10	10-11	11-12	08-09	09-10	10-11	11-12
русский язык	46	35	25	43	100	100	100	100	37	36	36	36	-	-	-	-	100	100	100	100	59,4	59	62	62.7
математика	46	35	25	43	100	100	100	100	21	20	24	24	-	-	-	3	100	100	100	93	41	33,7	41	37,3
география	3	3	1	6	7	9	4	14	34	35	35	37	-	-	-	-	100	100	100	100	51,6	47,3	62	74,8
литература	2	1	1	-	4	3	4	-	30	29	32	-	-	1	-	-	100	0	100	-	60	20	58	-
английский язык	3	2	1	-	7	6	4	-	20	20	20	-	-	-	-	-	100	100	100	-	34,3	40,5	27	-
информатика	3	1	2	-	7	3	8	-	36	41	40	-	1	-	-	-	67	100	100	-	38	57	60	-
биология	7	5	3	6	15	14	12	14	35	36	36	36	-	-	-	-	100	100	100	100	54	49,4	50	60,8
обществознание	39	33	22	30	85	94	88	70	39	39	39	39	1	-	-	3	97	100	100	90	58	57,5	61	53,8
химия	4	1	1	3	9	3	4	7	33	33	32	36	-	-	-	-	100	100	100	100	56	37	50	67
история	8	6	8	7	17	17	32	16	30	31	30	32	1	-	1	-	88	100	96	100	52	46,6	43	45,4
физика	9	5	2	7	20	14	8	16	32	34	33	36	-	-	-	-	100	100	100	100	43	53	45	44,7
немецкий язык	-	1	-	-	-	3	-	-	-	20	-	-	-	-	-		-	100	-	-	-	24	-

Основной задачей управленческой деятельности являлся контроль со стороны администрации за исполнением требований государственных образовательных стандартов.

Контроль за учебно-воспитательным процессом осуществляется на основании плана работы школы, положения о Внутришкольном контроле.

Основными направлениями ВШК являются:

выполнение Закона РФ «Об образовании»;

контроль за соблюдением законодательства в сфере образования;
контроль за состоянием преподавания, усвоением государственного стандарта учащимися, качеством знаний;
выполнение учебных программ;
контроль за методической и инновационной работой;
контроль за состоянием внеурочной воспитательной работы, профилактическая работа с учащимися;
повышение квалификации педагогических кадров, аттестация педагогов;
организация и проведение факультативных занятий, элективных курсов и индивидуальных часов;
ведение школьной документации;
исполнение решений, постановлений, вынесенных членами школьной администрации;
выполнение плана учебно-воспитательной работы школы.

Основные принципы, которыми руководствуется педагогический коллектив школы при составлении ВШК, являются:

научность, системность, цикличность;
демократизация, гуманизация и гласность, открытость и доступность;
контроль-стимул творческого и профессионального роста учителя;
мотивация контроля;
технология достижения уровня самоконтроля в результате взаимодействия администрации и учителя.

Внутришкольный контроль (ВШК) является одним из звеньев алгоритма действий администрации школы по управлению качеством образования.

Алгоритм действий управления качеством образования МБОУ СОШ №6 имеет следующую структуру:

Постановка целей образования:

на уровне школы;
на уровне каждой ступени школы;
на уровне учащихся.

Организация образовательного процесса:

определение систем обучения;
внедрение альтернативных образовательных и авторских программ, технологий обучения;
создание классов разноуровневого обучения;
интеграция учебно-воспитательного процесса и дополнительного образования;
научно-методическое, медико-психолого-педагогического сопровождение образовательного процесса.

Определение механизма оценки качества образования:

уровень обученности школьников;
уровень сформированности общеучебных умений и навыков;
уровень воспитанности;
уровень здоровья;
уровень владения творческой деятельностью;
уровень развития личности в психологическом и социальном аспектах;
уровень жизненной защищенности и социальной адаптации.

Мотивация участников образовательного процесса на качественный труд:

постоянное развитие профессиональной компетентности учителя;
обобщение передового педагогического опыта;
выдвижение педагогов на участие в конкурсах педагогического мастерства (город, округ, Россия);

материальное и моральное поощрение;
представление к отраслевым и правительственным наградам;
анализ качества реализации образовательного процесса, соответствия государственным стандартам образования,

Самоанализ управленческой деятельности.

Экспертиза качества образования:

Аккредитация школы;
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX, XI.

Данный алгоритм в целом отражает все функции управления (анализ, планирование, организация, контроль, регулирование и коррекция) и отвечает на вопрос, что значит управлять: максимально приближать полученные результаты к планируемым.

С целью диагностики уровня обученности учащихся создана внутришкольная система оценки качества образования.

Внутришкольная система оценки качества образования – целостная система диагностических и оценочных процедур, реализуемых различными субъектами государственно-общественного управления школой, которым делегированы отдельные полномочия по оценке качества образования, а также совокупность организационных структур и нормативных правовых материалов, обеспечивающих управление качеством образования.

В прошедшем учебном года работа ВСШОКО была направлена на:

- формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его измерению;

- разработку единой информационно-технологической базы системы оценки качества образования;

- формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования школьной образовательной статистики и мониторинга качества образования;

- выявление факторов, влияющих на образовательные результаты;

- определение рейтинга педагогов

- реализацию механизмов общественной экспертизы, гласности и коллегиальности при принятии стратегических решений в области оценки качества и конкурентноспособности.

В течение учебного года получена объективная информация о состоянии качества образования, его изменениях и причинах, влияющих на его уровень.

Разработан диагностический инструментарий для изучения деятельности субъектов педагогического процесса, система рейтинговой оценки деятельности педагогов, Положение о школьной системе оценки качества образования, регламент оценки качества образования, организационная структура оценки качества образования. Разработанные материалы занесены в школьный банк информации . Согласованная работа всех организационных структур ШСОКО позволила обеспечить школьный стандарт качества образования.

Доведение до общественности информации о результатах оценки качества образования осуществляется посредством публичных докладов на сайте школы.

Полученные в ходе диагностик данные характеризуют степень освоения общеобразовательных программ, выявляют недостаточно усвоенные учащимися элементы содержания. Эти данные лежат в основе при выработке рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса. Результаты диагностирования качества знаний, умений и навыков оформляются в виде графиков, аналитических таблиц, справок, приказов. По результатам исследования принимаются управленческие решения.

Результаты являются показателем работы каждого учителя и позволяют сделать вывод о качестве преподавания предметов. Мониторинг, проводимый на протяжении нескольких лет, обеспечивает администрацию необходимой объективной информацией, позволяет соотнести результаты с поставленными задачами, корректировать управленческую деятельность.

Основным объектом ВШК является деятельность педагогических работников, а предметом - результат деятельности педколлектива.

Показателями эффективной деятельности школы по выполнению Закона РФ «Об образовании» являются следующие:

реализация школой государственной политики в области образования;
соответствие образовательного процесса школы требованиям и нормам законодательства (индивидуальный учебный план школы, реализация базового, дифференцированного и школьного компонентов образования, качество дополнительных образовательных услуг, высокий уровень педагогической помощи и поддержки школьников);
допустимый уровень социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей с особенностями психофизического развития, детей с девиантным поведением;
допустимый уровень качества охраны и укрепления здоровья школьников;
результаты работы по сохранению контингента учащихся.

Анализ выполнения государственных программ в разрезе каждого года обучения показывает, что ежегодно теоретическая и практическая части учебных программ выполняются. Итоги контроля за ведением школьной документации свидетельствуют, что большинство учителей ведут классные журналы в соответствии с нормативными требованиями.

На основании вышеизложенного анализа за 2008-2011 учебные годы можно сделать вывод:

реализуемые программы обеспечивают выполнение федерального образовательного стандарта;
учебно - методическое обеспечение образовательного процесса школы находится на достаточном уровне;
учебные программы по всем предметам учебного плана выполняются;
обученность учащихся по учебным предметам соответствует достаточному уровню;
результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся соответствуют федеральным образовательным стандартам ;
целенаправленная работа по предупреждению второгодничества, способствовала сохранению контингента учащихся;
кадровый потенциал школы обеспечивает каждому ученику развитие своих интеллектуальных, творческих способностей;
задачи, которые решал педагогический коллектив соответствуют методической теме;
большинство педагогических работников вовлечены в педагогическую работу;

Вместе с тем остаются актуальными проблемы:

наблюдается низкий уровень комплексной готовности ребенка к школе;
по итогам года имеются учащиеся оставленные на повторный курс обучения;
увеличивается число вновь прибывших учащихся, слабо владеющих и не владеющих русским языком;
большое движение учащихся, связанных со сменой места жительства ( переезд в центральную часть города, выбытие за пределы округа);
имеет место предметноориентированность учителей, а не ориентированность на личность ученика
недостаточно активизирована научно-исследовательской деятельность с учащимися.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 19

Похожие:

	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17»		Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное...
	Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»...
	Образовательная программа мбоу «Кунгерская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кунгерская средняя общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района...		Основная образовательная программа мбоу «Чернокурьинская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Чернокурьинская средняя общеобразовательная школа
	Министерство образование и науки рт муниципальное бюджетное общеобразовательное... Государственное общеобразовательное учреждение-средняя общеобразовательная школа		Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3» городского округа Протвино Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3» – это общеобразовательное учреждение...
	Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение дятьковская средняя общеобразовательная школа №1		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Асекеевская средняя общеобразовательная школа»
	Отчет о результатах самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Полное и сокращенное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом муниципальное бюджетное общеобразовательное...		Отчет по результатам самообследования муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Наименование оу: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 г. Йошкар-Олы»
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Основная образовательная программа среднего общего образования Полное название учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №11»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,...		Тамбовское областное государственное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Косицынская средняя общеобразовательная школа

Школьные материалы