Программа дисциплины «Современный русский язык. Лексикология» цикл гос впо специальных дисциплин (опд. Ф. 04) входит в число обязательных дисциплин к образовательным профессиональным программам подготовки специалистов филологии,

Скачать 365.52 Kb.

Название	Программа дисциплины «Современный русский язык. Лексикология» цикл гос впо специальных дисциплин (опд. Ф. 04) входит в число обязательных дисциплин к образовательным профессиональным программам подготовки специалистов филологии,
страница	1/3
Дата публикации	11.06.2015
Размер	365.52 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Право > Программа дисциплины

1 2 3

Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Омский государственный университет

им. Ф.М. Достоевского
филологический факультет
кафедра русского языка

«утверждаю»
Проректор по учебной работе

Д.с.н., профессор В.В. Дубицкий
«_____» _______________ 2007 г.
Программа дисциплины

«Современный русский язык. Лексикология»
цикл ГОС ВПО специальных дисциплин (ОПД.Ф.04)

входит в число обязательных дисциплин
к образовательным профессиональным программам подготовки

специалистов филологии, бакалавров филологии по направлению 520313

«Филология»

Специальность

ФИЛОЛОГИЯ

Код специальности

520300

Фома обучения

Очно-заочная

г. Омск – 2007
Программа дисциплины

«Современный русский язык. Лексикология»

разработана доктором филологических наук профессором Гуц Еленой Николаевной

Программа рассмотрена на заседании ученого совета факультета
Протокол № от « » ______________________2007 г.

Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по следующим специальностям: направление 520300 – филология, степень – специалист –филолог, бакалавр филологии.

Текущие формы контроля – лабораторные работы, контрольная работа по всем разделам курса, тест по основным теоретическим разделам курса. Итоговая форма контроля – экзамен.

Распределение общего объема часов по видам учебной работы

Объем часов (по видам работы)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

В том числе

курс

семестр

Всего

лекции

Практические занятия

семинары

Лабораторные

Др.виды занятий

Всего

Курсовая работа

Реферат

Инд занятия

Др. виды работ

110

Общая трудоемкость дисциплины - 140 часов

Формы промежуточного и итогового контроля – собеседование, коллоквиум, реферат, контрольная работа; экзамен.

Цели и задачи дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Даная дисциплина занимает существенное место в ряду дисциплин специализированного типа, направленных на обучение специалистов-филологов.

Цель курса ─ формирование у студентов лингвистических знаний о лексическом уровне языка как о сложной системе и о функциональных особенностях его единиц; выработка умений и навыков лингвистического анализа изучаемых языковых единиц и знакомство с основными методами и приемами их исследования. Формирование теоретических знаний и практических навыков предполагает ознакомление с основами данного раздела науки о языке как в системно-семантическом, так и социолингвистическом аспектах.

Данная дисциплина непосредственно связана с дисциплинами «Фонетика», «Морфология», «Синтаксис», «Введение в языкознание», «Общее языкознание», «История русского литературного языка», «Этнолингвистика», «Лингвокультурология», «Язык художественной литературы», «Методика изучения русского языка».

В результате обучения филолог-специалист

будет иметь представление об основных этапах развития лексикологии в России и за рубежом;
получит знания о предмете и объекте лексикологии, их соотношении с другими разделами науки о языке;
усвоит понятия системы и структуры применительно к лексическому уровню языка;
сформирует представление об антиномии языка и речи и о функциональном подходе к изучению лексических единиц;
овладеет различными методами анализа лексического значения; лексической единицы (слова); фразеологизма.

Изучение курса предполагает проработку наиболее сложных вопросов на семинарских занятиях, дополнительную самостоятельную работу студентов, формами контроля за которой являются коллоквиум, собеседования, рефераты. Практические занятия, посвященные изучению лексики в социолингвистическом аспекте, должны проводиться с использованием мультимедийного комплекса и компьютерного класса с использованием создания и показа слайдов в режиме «Презентация».

Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

Курс	Семестр	Раздел дисциплины, Содержание	Всего	Аудиторные занятия (часов)			Самостоятельная работа студентов	Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового)
				Лекции	Семинар Практичские	Лабораторные занятия
1	2	1. Объект и предмет лексикологии как науки. Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии и их подразделы. Лексическая система языка и ее отражение в толковом словаре. Слово как основная единица лексического уровня языка. 2. Лексическое значение слова: аспекты его определения и изучения. 3.Типология лексических значений слова. 4.Структура лексического значения слова. Сема как микрокомпонент семантики слова. 5.Компонентный анализ слова. 6.Прагматический макрокомпонент семантики слова. 7.Внутрисловные отношения в лексико-семантической системе русского языка. Варьирование слова в плане выражения. Лексико-семантическое варьирование слова. Полисемия как семантическая универсалия языка. 8.Семантическая структура многозначного слова. 9.Междусловные отношения в лексико-семантической системе русского языка. Виды омонимии и омонимов в языке. Омонимия и полисемия. 10.Синонимия. Различные подходы к определению синонимии. Классификация синонимов. Синонимический ряд. Синонимия в речи и в словарях. 11.Антонимия. Антонимия в ее отношениях к другим типам парадигматических отношений в языке. Разновидности логических отношений между членами антонимического ряда. Антонимы в функциональном аспекте. 12. Паронимия и парономазия. Причины появления паронимов. Паронимия в свете проблемы культуры речи. Конверсия как лексическая категория. Антонимы и лексические конверсивы. 13.Синтагматические отношения в лексике. Слово-синтагма и его смысл. Валентность и сочетаемость. Лексическая и синтаксическая валентность (сочетаемость). 14.Лексика современного русского литературного языка с точки зрения ее активного и пассивного запаса. 15.Стилистическая дифференциация лексики современного литературного языка. 16. Территориальная и социальная дифференциация лексики. 17. Состав лексики современного литературного языка с точки зрения ее происхождения. 18.Современные тенденции и процессы развития и функционирования лексики русского языка. 17.Фразеология русского языка. Объем и границы фразеологии. Фразеологическая единица как объект фразеологии. Классификация фразеологизмов. Грамматическая и стилистическая характеристика фразеологических единиц. Фразеология как система. Источники фразеологии. Фразеологическая лексикография. Итого:	14 14 8 14 10 6 10 10 10 12 12 12 10 6 6 8 6 4 14 140	4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24	2 2 2 6		10 10 8 10 10 6 8 8 8 10 10 12 8 6 6 8 6 2 10 110	Значение и понятие (коллоквиум). Толковые словари русского языка (лаб.работа). Терминологический диктант. Различные подходы к определению лексического значения (сам. работа). Классификац. сем (самост. раб.) Конспектирование научных статей из обязат. списка (промежуточный зачет) Терминологический диктант. Омонимия и многозначн. (самост. раб.) Синонимия в языке и в речи (коллоквиум). Парадигматические отношения в лексике (промежуточный зачет по литературе). Индивид. консультации. Собеседование Комплексный анализ текста (самост. работа). Консультации по курсу Реферат. Лингвистический анализ фразеологических единиц (самост.раб.).

4. Содержание дисциплины
1.Лекция 1. Лексикология. Объект и предмет лексикологии как науки. Аспекты изучения слова и лексики. Разделы лексикологии и их подразделы. Краткая история становления и развития лексикологии. Особенности развития лексикологии второй половины XX ─ начала XXI в. Системно-семантический подход к синхронному изучению словарного состава языка. Особенности лексики как одного из уровней языка. Основные типы системных отношений в лексике. Взаимодействие системных и асистемных тенденций. Толковые словари русского языка.

2. Лекция 2. Слово как основная единица лексико-семантического уровня языка. Слово в его отношении к другим единицам языка. Различные определения слова в трудах русских и советских лингвистов. Наиболее важные признаки слова как лексической единицы: фонетическая оформленность, семантическая валентность, цельнооформленность, выделимость, идиоматичность и др. Единство плана содержания и плана выражения в слове. Психическая природа двух сторон слова (значения и акустического /графического образа).

3.Лекция 3. Лексическое значение слова. Различные подходы к определению лексического значения (реляционный, гносеологический, когнитивный, лингвострановедческий, лингвокультурологический и др. Факторы, определяющие лексическое значение слова. Значение и понятие. Соотнесенность слова (значения) с объектом действительности. Референт. Денотат. Сигнификат. Концепт. Концептуальная и языковая картины мира.

4. Лекция 4. Структура лексического значения слова. Современный интегративный подход к лексическому значению слова. Многокомпонентность структуры лексического значения. Денотативно-сигнификативный (понятийный) и коннотативный макрокомпоненты. Прагматический макрокомпонент семантики слова. Прагматика как область исследования языка. Образность как компонент семантики лексического значения. Образность и экспрессивность. Экспрессивное лексическое значение и составляющие его компоненты. Стилистическая информация в семантике слова. Обязательные и факультативные макрокомпоненты.

5. Лекция 5. Типология сем. Интегральная (архисема) ─ дифференциальные; обязательные ─ факультативные; эксплицитные ─ имплицитные; реальные (явные) ─ потенциальные (вероятностные); постоянные ─ переменные; узуальные ─ окказиональные; коллективные, индивидуальные и др. Семная структура лексического значения как упорядоченное множество гетерогенных компонентов. Методика компонентного анализа лексических значений.

6. Лекция 6. Лексика как один из структурных уровней языка. Парадигматические отношения и синтагматические связи между лексическими единицами. Параметры системного парадигматического членения лексики. Оппозиция как минимальное объединение слов. Классы слов как максимальные парадигматические группы. Лексико-семантические группы. Функционально-семантические классы слов. Понятие о семантическом поле и тематической группе слов. Иерархическая структура тематического, лексико-семантического, функционально-семантического поля (ядро и периферия). Пересекаемость разных полей (групп). Особенности отражения системных парадигматических отношений в идеографических словарях русского языка.

7. Лекция 7. Варьирование слова в плане содержания (лексико-семантическое варьирование). Два типа отношений между означающим и означаемым. Асимметрия языкового знака (по С.О.Карцевскому). Моносемия и полисемия. Место полисемии в системе современного русского литературного языка. Факторы, обусловливающие полисемию. Семантическая деривация и ее разновидности. Синхронный и диахронный аспекты переноса. Два типа переноса наименования: метафорический и метонимический. Отражение полисемии в толковых словарях русского языка.

8. Лекция 8. Междусловные отношения в лексико-семантической системе русского языка. Омонимия. Виды омонимии и омонимов в языке. Лексическая омонимия. Критерии разграничения полисемии и омонимии. Типы лексической омонимии. Причины возникновения омонимии. Спорные случаи омонимии ─ полисемии. Отражение омонимии в толковых словарях и в словарях омонимов русского языка.

9. Лекция 9. Синонимия как проявление парадигматических отношений в языке. Представление о синонимии и синонимах. Критерии близости лексических значений синонимичных слов. Типы и функции лексических синонимов. Синонимия в ее отношении к другим типам парадигматических отношений. Синонимический ряд. Доминанта синонимического ряда. Виды синонимических рядов. Источники синонимии. Развитие синонимии в результате освоения иноязычных слов и слов из других подсистем русского национального языка. Представление синонимов в толковых словарях русского языка. Синонимы как объект описания в словарях синонимов русского языка.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины «История русской литературы» Фгос впо б. 05, входит в число обязательных дисциплин федерального компонента к следующим образовательным программам по направлению...		«современный русский язык (Лексикология)» Направление подготовки: 031300. 62 Журналистика Дисциплина «Современный русский язык» входит в базовую часть профессионального цикла и является обязательной для изучения
	Рабочая учебная программа по дисциплине «история зарубежной литературы XVII xviii вв.» Дпп гос впо и входит в число обязательных дисциплин федерального компонента для специальности		Рабочая учебная программа по дисциплине «история зарубежной литературы XVII xviii вв.» Дпп гос впо и входит в число обязательных дисциплин федерального компонента для специальности
	Структура учебной программы организационно методический раздел Учебная дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в ряд обязательных учебных дисциплин, образующих группу специальных дисциплин...		Программа дисциплины «философия» Гу-вшэ и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки бакалавров...
	Программа дисциплины «философия» для специальности 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра Гу-вшэ и соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования подготовки бакалавров...		Самостоятельная работа Форма аттестации Статус дисциплины (по учебному плану): б в. Од – входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл вариативную часть обязательных...
	Программа учебной дисциплины подготовки бакалавров по направлению Нанотехнология Как предмет учебного плана высшего учебного заведения фк входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально–экономические...		Программа по дисциплине «Зоология» разработана в соответствии с Государственным... Программа по дисциплине «Зоология» разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая культура Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин, в компонент дисциплин и курсов по выбору студента, устанавливаемые вузом...		Программа дисциплины учет и операционная деятельность в банках цикла... Программа дисциплины «Учет и операционная деятельность в банках» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическая история стран Восточной Европы Дисциплина входит в компонент общепрофессиональных дисциплин цикл Дисциплин и курсов по выбору студента, устанавливаемые вузом (опд....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Физическая культура является компонентом общекультурной подготовки специалиста и входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие...
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Физическая культура является компонентом общекультурной подготовки специалиста и входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие...		Учебно-методический комплекс «Банковское дело» Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин для специальности 080105 «Финансы и кредит»; для специальности...

Школьные материалы