Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (профессионального модуля) и учебно-методическом комплексе специальности (профессии) среднего профессионального образования

1. 
   Общие положения
   

2. 
   Положение регулирует процесс учебно-методического оснащения образовательных программ как с точки зрения содержания, так и формы учебного материала в целях создания условий, позволяющих эффективно организовывать и поддерживать самостоятельную работу студентов, обеспечивать преемственность в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей, а также повышать качество подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих, служащих. Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины (профессионального модуля) является одним из условий, позволяющих достичь необходимого качества подготовки по очной и заочной формам обучения.
   
3. 
   Нормативной основой разработки УМК являются Закон Российской Федерации «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ с изменениями и дополнениями), Типовое положение об образовательном учреждении  среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) от 18.07.2008, Устав ФГБОУ ВПО «МГТУ», Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО), а также нормативно-правовые документы Министерства образования и науки РФ по вопросу организации учебно-методического процесса.
   
4. 
   Требования настоящего Положения являются едиными и обязательными в образовательной деятельности ФГБОУ ВПО «МГТУ» и должны соблюдаться всеми преподавателями, реализующими ОПОП СПО и ППКРС СПО.
   

3. 
   Цели и задачи учебно-методического комплекса
   

3. 
   Структура учебно-методического комплекса дисциплины (профессионального модуля)
   

3.3.5.5. Примерную тематику курсовых проектов (работ) (при их наличии);

3.3.5.6. Самостоятельную работу студентов;

3.3.6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля;

• 
  структурно-логические схемы;
  
• 
  опорные сигналы/ плакаты;
  
• 
  рабочие тетради;
  
• 
  разработки деловых и ролевых игр;
  
• 
  материалы тренингов;
  
• 
  групповые и индивидуальные задания и проекты;
  
• 
  практические (деловые) ситуации (кейсы);
  
• 
  раздаточный дидактический материал и др.
  

• 
  методические рекомендации по изучению дисциплины (профессионального модуля);
  
• 
  методические рекомендации по выполнению практических и лабораторных работ;
  
• 
  методические рекомендации по выполнению курсовой работы (проекта);
  
• 
  методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы.
  

• 
  указания по написанию рефератов, докладов и сообщений;
  
• 
  рекомендации по подготовке и защите курсовых работ (проектов);
  
• 
  рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ;
  
• 
  алгоритмы подготовки творческих заданий, проектов;
  
• 
  советы по конспектированию, рецензированию статей, первоисточников и др. литературы.
  

• 
  план проведения занятий с указанием последовательности рассматриваемых тем занятий, объема аудиторных часов, отводимых для освоения материалов по каждой теме;
  
• 
  краткие теоретические и учебно-методические материалы по каждой теме, позволяющие студенту ознакомиться с сущностью вопросов, обсуждаемых/изучаемых на занятиях, со ссылками на дополнительные материалы, которые позволяют глубже изучить рассматриваемые вопросы;
  
• 
  вопросы, выносимые на обсуждение, и список литературы с указанием конкретных страниц, необходимый для целенаправленной работы студента в ходе подготовки к семинару (список литературы оформляется в соответствии с правилами библиографического описания);
  
• 
  тексты ситуаций для анализа, заданий, задач и т.п., рассматриваемые на занятиях. Практические занятия рекомендуется проводить и с использованием деловых ситуаций для анализа (case-study method – кейс-метод).
  

• 
  тематику курсовых работ (проектов);
  
• 
  методические указания по выполнению курсовой работы (проекта), включающие описание исходных данных по курсовой работе (проекту);
  
• 
  порядок выполнения расчетной или экспериментальной части работы, методику анализа полученных результатов;
  
• 
  порядок оформления пояснительной записки по курсовой работе (проекту).
  

• 
  тематику выпускных квалификационных работ;
  
• 
  методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы, включающие описание исходных данных по выпускной квалификационной работе;
  
• 
  порядок выполнения расчетной или экспериментальной части работы, методику анализа полученных результатов;
  
• 
  порядок оформления пояснительной записки по выпускной квалификационной работе.
  

• 
  вопросы, задания, тесты для текущего контроля знаний;
  
• 
  вопросы или тестовые задания для промежуточного контроля знаний;
  
• 
  вопросы, тесты, задания для контроля остаточных знаний.
  

• 
  перечень предприятий, организаций, заключивших договоры с вузом о проведении практики по специальностям (профессиям) СПО;
  
• 
  график прохождения практик, включая сроки проведения установочного занятия и защиты отчёта о практике;
  
• 
  методические указания по организации и проведению практик для студентов;
  
• 
  порядок оформления отчета по практике;
  
• 
  методические рекомендации для преподавателей, руководящих практикой, определяющие методику проведения занятий и консультаций, критерии оценки прохождения практики;
  
• 
  порядок защиты отчета по практике.
  

1. 
   Порядок разработки, согласования и утверждения учебно-методического комплекса дисциплины и профессионального модуля
   

• 
  своевременно рассматривается, рецензируется и утверждается рабочая программа по соответствующей дисциплине (профессиональному модулю);
  
• 
  рассматриваются учебные и учебно-методические материалы, представляемые разработчиками УМК;
  
• 
  регулярно оценивается готовность УМК к использованию в учебном процессе и принимаются оперативные меры по устранению отставания от плана подготовки УМК;
  

• 
  осуществляет контроль содержания и качества подготовки учебных программ по дисциплинам (профессиональным модулям), входящим в учебные планы подготовки студентов специальностей (профессий) СПО;
  
• 
  осуществляет контроль результатов апробации УМК в учебном процессе, соответствия содержания учебного материала утвержденной учебной программе;
  
• 
  осуществляет контроль содержания и качества подготовки документации УМК;
  
• 
  обсуждает УМК по дисциплинам и профессиональным модулям, прошедшим апробацию в учебном процессе;
  
• 
  по результатам обсуждения принимается решение о содержании и качестве подготовки УМК по дисциплинам (профессиональным модулям), входящим в учебные планы подготовки студентов по специальностям (профессиям), даются рекомендации по совершенствованию разработанного УМК.
  

1. 
   Титульный лист;
   
2. 
   Копии лицензии и свидетельства о государственной аккредитации с приложениями.
   
3. 
   ФГОС СПО по специальности (профессии);
   
4. 
   Рабочий учебный план специальности (профессии);
   
5. 
   Учебно-методические комплексы дисциплин (профессиональных модулей) рабочего учебного плана специальности (профессии), утвержденные и согласованные в установленном порядке.
   
6. 
   Рабочие учебные программы учебной и производственной практик и методические указания по их проведению.
   
7. 
   Методические указания по выполнению выпускных квалификационных работ.