Форма самостоятельной работы

Скачать 306.51 Kb.

Название	Форма самостоятельной работы
страница	1/3
Дата публикации	22.10.2014
Размер	306.51 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Психология > Документы

1 2 3

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

-теоретико-методологическую базу патопсихологии

-методы патопсихологического исследования

-виды и специфику нарушений психических процессов и личности

-причины нарушений в детском возрасте

Студенты должны уметь:

-организовывать патопсихологическое исследование с учетом возраста;

-использовать методы патопсихологии;

проводить клиническую беседу;

-составлять патопсихологическое заключение.
Темы для самостоятельного изучения.

№ п/п	Наименование раздела дисциплины. Тема.	Форма самостоятельной работы	Кол-во часов	Форма контроля выполнения самостоятельной работы
	Предмет патопсихологии	Составление глоссария	16	Коллоквиум
	Теоретические и методические основы патопсихологии.	Подготовка презентаций «Вклад известных ученых в развитие патопсихологии»	20	представление презентаций
	Методы патопсихологии:.	Подготовка рефератов	14	- защита рефератов
	Нарушение психических процессов	Составление проекта программы патопсихологического исследования психических	20	- защита проекта
	Нарушение личности при психических заболеваниях.	Составление проекта программы патопсихологического исследования личности	20	защита проекта
	Патопсихологическое исследование детей и подростков	Обработка интерпретация данных, полученных в процессе патопсихологической диагностики	26	- представление патопсихологического заключения
	Организация и содержание работы патопсихолога.	Решение проблемных ситуаций	12	-деловая игра
Итого:			129

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу.
Практическое занятие 1.

Тема: Патопсихология как наука .

Форма проведения – ПР (4 часа).

План:

Предмет патопсихологии.
Задачи патопсихологии.
Связь патопсихологии с психопатологией и специальной психологией

Вопросы для коллективного обсуждения:

Дать сравнительную характеристику предмета и объекта патопсихологии, психопатологии и специальной психологии.
Составить схему «Задачи патопсихологии»

Задания для самостоятельной работы:

- подготовить конспекты по обсуждаемым проблемам (1, 2, 3)
Литература:

Основная:

Зверева Н. В.Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям .- М. , 2008. - 208 с. [Гриф]
Зейгарник Б. В. Патопсихология : учеб. пособие для студ. вузов. - М. , 2010.
Орлова Е.А. Козьяков Р.В, Козьякова Н.С. Патопсихология. Учебник для вузов.- М, 2011

Дополнительная:

Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М. , 2000.
Бизюк А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии.- Учебник для вузов.- СПб, 2010.

Практическое занятие 2.

Тема: Теоретические основы патопсихологии.

Форма проведения – ПР (4 часа).
План:

Теория В.М. Бехтерева;.
Теория отношений В.Н. Мясищева.
Подходы А.Р. Лурия; П.К. Анохина.
Концепция Л.С. Выготского.
Вклад Б.В. Зейгарник в развитие патопсихологии

Вопросы для коллективного обсуждения:

1.Охарактеризовать концепции школы Л.С.Выготского, А.Р.Лурия.

2. Составить таблицу «Теоретические основы патопсихологии»

Автор	Период научной деятельности	Идеи	Основные труды

Задания для самостоятельной работы:

- подготовить конспекты по обсуждаемым проблемам (1, 2, 3) (1; 2; 3)
Литература основная:

Основная:

1. Зейгарник Б. В. Патопсихология : учеб. пособие для студ. вузов.- М. , 2010

2. Зверева Н. В.Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям .- М. , 2008. [Гриф]

3. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : Учеб.пособие для студ. вузов,обуч.по направл.и спец.психологии. - М., 2007. [Гриф]

Дополнительная:

1.Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М. 2000

Практическое занятие 3.

Тема: Методы патопсихологии.

Форма проведения – ПР (4 часа).
План:

Использование метода наблюдения в патопсихологии
Проведение клинической беседы.
Тестирование в патопсихологии.
Метод анализа продуктов деятельности: особенности применения.
Виды эксперимента в патопсихологии.

Вопросы для коллективного обсуждения:

Каковы особенности применения общепсихологических методов в патопсихологии?
Какова специфика разных видов эксперимента в патопсихологии.
Какова структура клинической беседы и требования к ее проведению?

Задания для самостоятельной работы:

-составит таблицу

Метод	Достоинства метода	Недостатки метода	Сфера применения в патопсихологии	Специфика применения в патопсихологии

Литература:

Основная:

Бизюк А.П. Патопсихология. Краткий курс в контексте общей и клинической психологии.- Учебник для вузов.- СПб, 2010.
Зверева Н. В.Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям .- М. , 2008. [Гриф
Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : Учеб.пособие для студ. вузов, обуч.по направл.и спец.психологии. - М., 2007 [Гриф].
Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М. 2000.
Рубинштейн С. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике.- В 2 т.- М. , 2010.

Дополнительная:

Зейгарник Б. В. Патопсихология : учеб. пособие для студ. вузов. - М. , 2010.
Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. - М. 2000.
Орлова Е.А. Козьяков Р.В, Козьякова Н.С. Патопсихология. Учебник для вузов.- М, 2011

Практическое занятие 4.

Тема: Нарушение психических процессов при психических заболеваниях.

Форма проведения – ПР (4 часа).
План:

1. Клиническая и психологическая феноменология нарушений восприятия. Психологические факторы и механизмы нарушений восприятия:

2.Клиническая и психологическая феноменология нарушений памяти. Психологические факторы и механизмы нарушений различных форм памяти.

3.Клиническая и психологическая феноменология нарушений мышления. Классификации нарушений мышления. ^{Психологические факторы и механизмы нарушений мышления:}

Вопросы для коллективного обсуждения:

1.Каковы психологические подходы к исследованию нарушений восприятия, памяти, мышления.

2.Охарактеризуйте методики изучения нарушений восприятия, памяти, мышления.
Задания для самостоятельной работы:

-составьте таблицу «Методики патопсихологического исследования психических процессов»

Психический процесс	Название методики, автор	Цель методики	Стимульный материал	Особенности применения

Литература:

Основная:
1. Зейгарник Б. В. Патопсихология : учеб. пособие для студ. вузов. - М. , 2010.

2. Зверева Н. В.Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям .- М. , 2008. [Гриф

3.Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : Учеб. пособие для студ. вузов,обуч.по направл.и спец.психологии. - М., 2007. [Гриф].

4.Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М. 2000.

5. Орлова Е.А. Козьяков Р.В, Козьякова Н.С. Патопсихология. Учебник для вузов.- М, 2011

Дополнительная:

1.Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. - М. 2000.
Практическое занятие 5.

Тема: Нарушение личности при психических заболеваниях.

Форма проведения – ПР (4 часа).

План:

1. Клиническая и психологическая феноменология нарушения личностной сферы. Психологические подходы к исследованию нарушения личностной сферы.

2. Нарушения мотивационно-потребностной сферы.

3. Нарушения эмоционально-волевой сферы

4.. Нарушения самосознания .

Вопросы для коллективного обсуждения:

1.Каковы условия и факторы возникновения нарушений личностной сферы.

2.Каковы и от чего зависят особенности личностной сферы при разных психических заболеваниях.
Задания для самостоятельной работы:

-составить таблицу «Нарушения личности при психических заболеваниях»

Сфера нарушений личности	Виды нарушений	Проявления

Причины отклонений в развитии психики в детском и подростковом возрасте.
Особенности организации исследования патопсихологических нарушений в детском и подростковом возрасте.
Обработка и интерпретация данных.
Составление заключения.

Вопросы для коллективного обсуждения:

В чем состоит и чем определяется специфика патопсихологического исследования в . детском и подростковом возрасте.
Охарактеризуйте методики патопсихологического исследования детей и подростков.

Задания для самостоятельной работы:

--составьте таблицу «Методики патопсихологического исследования детей и подростков»

Психический процесс	Название методики, автор	Цель методики	Возраст обследуемых	Стимульный материал	Особенности применения

Литература:

Основная:

Зверева, Н. В. Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / - М., 2008. (Высшее профессиональное образование. Психология). - [Гриф].
Зейгарник Б. В. Патопсихология : учеб. пособие для студ. вузов / Б. В. Зейгарник. - М., 2010.
Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Детская патопсихология.- Ростов-на-Дону, 2000.
Шапошникова О.В. Детская патопсихология. Хрестоматия.- М., 2010

Дополнительная:

Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : Учеб.пособие для студ. вузов,обуч.по направл.и спец.психологии / В. В. Лебединский. - М. : Академия, 2003, 2004, 2007. [Гриф].

Практическое занятие 7.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Форма самостоятельной работы Повышение качества подготовки учителей-логопедов в плане логопедической работы с детьми, подростками взрослыми		Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Вторичные метаболиты растений»...
	Методические указания по самостоятельной работе студентов Методические указания предназначены студентам для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Избранные главы экологической...		Работа над рефератом Это наиболее распространенная форма самостоятельной работы студентов. Разработка рефератов преследует цель углубить, систематизировать...
	Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по макроэкономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу макроэкономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...		Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономика является формирование с помощью самостоятельной работы семинарских...
	Форма самостоятельной работы Раскрыть взаимосвязи дидактических, психолого-педагогических и методических основ применения компьютерных технологий для решения...		Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Распределение внеаудиторной самостоятельной работы по темам, часами баллам
	Форма самостоятельной работы Целями освоения дисциплины является формирование профессиональных компетенций по осуществлению профессиональной деятельности с лицами,...		Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по экономической теории Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу экономическая теория является формирование с помощью самостоятельной работы...
	Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы... Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу институциональная экономика является формирование с помощью самостоятельной...		Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по мировой экономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу мировая экономика является формирование с помощью самостоятельной работы...
	Методы самостоятельной работы с книгой Цельзанятия: обучение методам самостоятельной работы с книгой. Ознакомление с основными методами работы с текстом		Активизация самостоятельной деятельности студентов в техническом вузе Особенно важна роль самостоятельной работы студентов в вузе, где она является важнейшим элементом учебного процесса. Вне самостоятельной...
	И. Н. Аксенова использование икт при организации самостоятельной... Овершенствования навыков всех видов речевой деятельности на основе аутентичного материала. Рассматривается важность самостоятельной...		Положение об организации внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов... Спо, определяет формы учета и накопления материалов внеаудиторной (самостоятельной) работы студентов, критерии оценки результатов,...

Школьные материалы