Программа разработана в соответствии с фгос впо по направлению 250700 Ландшафтная архитектура и примерной учебной программы дисциплины «Физическая культура»
Скачать 0.81 Mb.
|
| МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Рабочая программа дисциплины (модуля) ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Направление подготовки 250700 Ландшафтная архитектура Профиль подготовки Ландшафтная архитектура Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Орел 2011 год Составитель: Алдошина Е.А. «8» июня 2011г. Рецензент: Кателкин А.В. к.п.н., старший преподаватель ОрЮИ МВД РФ «9» июня 2011г. Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 250700 Ландшафтная архитектура и примерной учебной программы дисциплины «Физическая культура» для всех направлений (специальностей) и профилей подготовки, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации от 2011г. Программа обсуждена на заседании кафедры протокол №11 от 10.06. 2011г. И.о. зав. кафедрой Маркин Э.В. к.п.н., доцент «10» июня 2011г. Программа принята методической комиссией факультета Г и ЕН дисциплин, протокол №10 от 20 июня 2011г. Председатель методической комиссии факультета Г и ЕН дисциплин Карнюшкина Т.В. «20» июня 2011г. Лист согласования рабочей программы Декан факультета Г и ЕН дисциплин Иващук О.А. д.т.н., доцент «28» июня 2011г. Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета Г и ЕН дисциплин, протокол №16 Секретарь Ученого совета факультета Г и ЕН дисциплин Кузина М.Н. «28» июня 2011г. Программа принята методической комиссией экономического факультета по направлению подготовки 250700 Ландшафтная архитектура протокол №7 Председатель методической комиссии по направлению подготовки Брезгин Ю.И.., к.т.н., доцент «20» июня 2011г. Заведующий выпускающей кафедрой Ковешников А.И. , д.п.н., профессор «20» июня 2011г. Директор Научной библиотеки Ишханова Е.В. «15» июня 2011г. Оглавление Введение 1. Цели освоения дисциплины……………………………………………………………….…5 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата…………………………………….….6 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……....6 4. Объем дисциплины и виды учебной работы…………………….………………………….7 5.Содержание дисциплины………………………………………………………………..........8 5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины……………………………….….....8 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий………………………….……………………20 5.3. Тематический план лекций………………………………………………………….22 5.4. Практические занятия (семинары)………………………………………………....23 5.5. Самостоятельная работа студентов……………………………………………..….24 5.6 Активные формы обучения во внеаудиторное время……………………………..24 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов………………………….……………………………………………………25 7. Тематика рефератов для студентов специального отделения и временно освобожденных от практических занятий по физической культуре…………………………………………..25 8. Контрольные вопросы к модулю-1 (теория) учебной дисциплины «Физическая культура»………………………………………………………………………………………..30 9. Виды контроля по модулю…………………………………………………………………..36 10. Примерные вопросы к итоговой аттестации (зачетов) по теоретическому разделу программы дисциплины «Физическая культура»……………………………………………39 11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины модуля)……...….41 12.Материально техническое обеспечение дисциплины (модуля)……….…………… …...42 Введение Рабочая программа нового поколения дисциплины «Физическая культура» предназначена для руководства в своей деятельности преподавателям и студентам, обучающимся по направлению 250700 Ландшафтная архитектура, квалификация бакалавр. Программа определяет совместное сотрудничество преподавателя и студента в процессе физического воспитания на всем протяжении обучения в контексте требований к уровню освоения дисциплины и формированию физической культуры личности будущего специалиста. Отличительными особенностями данной программы по сравнению с предыдущими являются: использование компетентностного подхода в обучении, значительное усиление роли физической культуры в развитии человека и подготовке специалиста, использование теоретико-методических основ физической культуры, обобщение и дифференцирование практических умений и навыков для сохранения и укрепления здоровья, развития профессионально-личностных качеств студента выпускника. Учебная программа «Физическая культура» разработана в соответствии со следующими нормативными и методическими документами: • Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 250700 Ландшафтная архитектура (квалификация (степень) «БАКАЛАВР») утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2009г. № 723. • Примерная программа дисциплины «Физическая культура» для всех направлений подготовки (специальностей) и профилей подготовки, рекомендованная Министерством образования и науки Российской Федерации от 2011г.
Целью физического воспитания студентов вузов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. А также: - воспитание гармонично развитой личности с учётом её социокультурной, физической и духовной целостности; - формирование потребности у студентов в освоении ценностей физической культуры; - формирование потребности к реализации освоенных знаний в практике повседневной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Б4 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины «Физическая культура» направлен на формирование общекультурных компетенций: владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13). В результате освоения дисциплины бакалавр должен: Понимать: - роль физической культуры в развитии человека и подготовки специалиста;
Знать: - основы физической культуры и здорового образа жизни; - рациональные способы сохранения физического и психического здоровья; - способы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления; - особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями; - влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; - способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; - правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности. Уметь: -использовать средства и методы физической культуры для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных, жизненных и профессиональных целей; -выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики; -выполнять простейшие приёмы самомассажа и релаксации; -преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; -выполнять приёмы страховки и самостраховки; -выполнять контрольные упражнения и нормативы, сдавать зачеты по физической культуре; -осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой. Владеть: - системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств; - основами методики самостоятельных занятий и самоконтролем за состоянием своего организма; - общей физической и специальной подготовкой Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: -повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья; -подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооружённых силах российской Федерации; -организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях; -в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
